暨南大学经济学院简介.doc

1暨南大学经济学院成立于 1980 年，是国内高校中最早设立的经济学院之一学院现有经济学系、金融学系、统计学系、国际经济与贸易系和财税系等五个学系；另有特区港澳经济研究所、台湾经济研究所、经济发展研究中心、广东税收研究中心、投资咨询中心、金融研究所、财税研究所、市场调查研究所等多个研究咨询机构以及《产经评论》杂志社学院师资力量雄厚，队伍结构合理学院目前拥有广东省内唯一的应用经济学一级学科博士点授予权（下设11 个二级学科博士点） ，理论经济学和应用经济学两个一级学科硕士点授予权，产业经济学和金融学两个国家重点学科，是华南地区应用经济学科专业最为完整的一所学院随着我国国民经济的进一步发展、人民收入的进一步提高，人们的生活理财和投资理财的观念也在不断加强他们投资理财的需求从无到有，从单一到复杂、从简单到专业，因而对高素质的复合对高素质的复合型经济、金融人才的需求十分迫切型经济、金融人才的需求十分迫切另外一方面经济全球化和金融业竞争的日趋激烈，对我国经济、金融从业人员素质的要求也会越来越高尤其是国内金融行业据分析，特别是在广州等经济发展比较快速的前沿城市，随着越来越多外资金融机构进入国内市场，金融行业的竞争也将更为激烈。

同时外资银行不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行和基金对人才的需求增长加快，金融行业对人才的争夺十分激烈虽然现在经济、金融人才需求旺盛,但是我们也要看到从事这一行业越来越大的压力因为进入这个行业的门槛正在水涨船高在经济、金融的专场招聘会上，比较好的机构对学历的要求特别高，几乎都要求硕士以上学历、名校毕业，甚至要海归越来越多的硕2士、博士研究生的涌入，对于有着多年工作经验的大专或本科毕业生来说，冲击显然不小特别是很多机构，将学历作为提干、职称评定等的硬性考核标准于是许多年轻人想获得硕士学位，以增加是许多年轻人想获得硕士学位，以增加自己的职业竞争砝码，但他们又舍不得放弃已经拥有的工作岗位，自己的职业竞争砝码，但他们又舍不得放弃已经拥有的工作岗位，于是大多数人选择了在职研究生还有一部分人，以银行为例银行中有一半人，甚至更多是非金融、经济、财务专业的人员他们本科专业各异，有计算机、通信、法律甚至机械和物理这些人员对于所从事的行业缺乏系统、理论的了解，更需要进修这一部分知识跨专业报读跨专业报读就业前景分析就业前景分析从暨大经济、金融学专业近几年研究生的就业情况看，毕业生通常有这些流向：1、商业性质的银行，其中包括中国银行、工商、建设、农业银行等四大行和招商等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构；2、保险公司、保险经纪公司，如中国人寿、平安、太平洋保险等；3、中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；4、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司；5、证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；6、信托投资公司，金融投资控股公司，投资咨询顾问公司.大型企业财务公司；7、国家公务员系列的政府行政机构，如财政、审计、海关部门等；38、社保基金管理中心或社保局；9、一些政策性银行，比如国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行等；10、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部等； 11、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。

报读建议报读建议1 1、、职业导向：职业导向：2 2、、学校导向：学校导向：第一，报考时尽量选择名校第一，报考时尽量选择名校现在金融行业都有“名校情结”，企业在选择学生时，比较看重学生就读的院校，一般情况下会选择比较知名的，因为这些学校已经在企业心目中树立良好的口碑第二，从人际关系方面考虑你所报考的院校第二，从人际关系方面考虑你所报考的院校最好是选择有影响力、有一定校友资源的学校，对工作、及再就业选择好处颇多第三，学校的地域也是一个重要因素第三，学校的地域也是一个重要因素你所要报考的院校，应该在你发展的地区或附近因为学校在该地区有一定的影响力，这样在你毕业之后会方便你到该地区择业3、专业导向：专业导向：既然你准备在这个行业发展，那么选择什么专业方向更符合你的发展目标呢?从当前的学科专业分布来看，比较有发展前景的专业方向有：金融学（金融理财规划方向，金融投资与风险管理，资本市场与证券投资）；国民经济学（投资经济方向）；西方经济学（金融与投资理论方向）、国际贸易（国际商务方向）、财政学（税收策划方向）、劳动经济学（人力资源开发与管理方向）4在职研究生课程设置特点在职研究生课程设置特点1 1、、前瞻性原则前瞻性原则前瞻性原则就是要求专业课程设置要能反映本国经济、金融未来的发展方向，具有一定的超前性。

2 2、、同一性与差异性相结合原则同一性与差异性相结合原则在制定各专业教学计划时，开设的课程既能保障学生掌握本学科、专业的基本必备知识与技能，满足培养的在职人员未来职业发展的需要因此，各专业的核心课程、学位课程（若干门）作为必修的专业基础课程应严格按照研究生院的规定制定，其余的专业选修课的开设，则根据市场当前最热门的职业或行业来进行设置，以便能够培养出适合社会需要的实用性人才，也为学员们将来的职业发展做有益的规划3 3、、为学生提供接触实务的机会为学生提供接触实务的机会为了提高学生的知识运用能力，有的大学会从校外聘请金融机构或实业界的人员从事兼职教学活动，或者聘请实务操作者与学生座谈如华南理工大学，除担任院长职务的广东省主管金融宋海副省长每学期会定期举办讲座和担任博士生导师之外，还聘请了广东省财政厅厅长刘坤、广东省银监局局长彭志坚、副局长孟建波、中国保监会广东监管局黄洪局长、加拿大学者等为兼职教授或客座教授4、课程设置比较灵活课程设置比较灵活（（1 1）培养时间灵活）培养时间灵活对于二年制的硕士生培养点，如果学生因工作原因希望再学习半年或一年，在满足一定的条件时，可以延期学习在培养方案的开始时间上，呈现出多时间段开始课程的特点，即有的大学要求学5生在秋季入学开始学习，有的要求在春季入学，而有的可以由学生任选在其中某个季节入学。

2 2）充分利用互联网）充分利用互联网学生可以通过互联网，传递教学大纲、教学日历、课件、辅助阅读资料、作业等等3 3）针对不同知识背景的学生设置课程）针对不同知识背景的学生设置课程有的被录取的学生可能有工作经验， 有的则没有；有的学生来自大学本科金融学专业，有的则不是根据这些情况，有条件的大学会提供比较完整的基础知识课程根据学生知识背景的不同，要求的学分也不同需要学习所有基础知识课程的学生，自然需要更多取得的学分4）课程安排紧密由于课程会比较多，一般课程安排都比较紧密而且由于每门课程的课时有限，而课程的知识量都会很大，所以，有时老师在授课时间是提纲挚领式地灌输，学生在课下需要花大量时间消化课堂内容，并且通常需要阅读大量课外资料总之经济类在职研究生专业针对不同知识背景的学生进行培养，培育出适合进入不同的相近行业、在某个方面特别具有竞争优势的人才培养方案本着两个原则：满足求学学生的满足求学学生的““知识需求知识需求””，满足，满足职场对学生的职场对学生的““人才需求人才需求””课程设置突出重点而又不失偏颇，紧跟学术前沿，紧密结合现实，根据不同情况灵活安排，紧凑授课，大信息量传授知识。