加强校园卫生和绿色校园养护的实施方案范文篇).doc

加强校园卫生和绿色校园养护的实施方案范文为了抓实我校的校园环境卫生工作，落实城乡环境综合治理进校园活动，同时保证我校花、草、树木的修枝、施肥、清除杂草和落叶等工作，特制定以____案：一、成立工作领导组及合理分工组长：____副组长：____成员：____组长职责是负责指挥学校的卫生和绿色校园养护工作副组长职责是曾永梅负责落实校园卫生的督导和环境卫生治理工作；王泽辉负责落实绿色校园的养护工作成员职责是具体落实相关卫生工作和绿色校园养护工作二、具体工作安排(一)关于环境卫生工作1、各班级具体负责教室卫生和教室门口卫生，要求随时清洁、课桌整齐、窗明几净、不留卫生死角、劳动工具摆放有序、教室布置美观大方，形成班级良好的卫生习惯2、公共区域卫生安排一年级负责内草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清扫工作；二年级负责外草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清扫工作；三年级负责旗台、花台、厕所卫生；四年级负责内球场的卫生工作；五年级负责外球场、主走道、校门口的卫生清扫和落叶清除；六年级负责楼梯、二楼楼道、实验室门口、取餐室门口的卫生工作3、其它功能室卫生安排图书室由杨明才老师具体负责____清扫；实验室由王泽辉老师具体负责____清扫；教师办公室由值周教师具体负责____清扫；行政办公室由值周行政具体负责____清扫；取餐室由分餐工作人员具体负责____清扫。

二)关于绿色校园养护工作1、划定责任区，各班级负责清除杂草、施肥、浇水等工作(具体划分见后面附表)具体工作内容定期进行草坪内杂草的清除，定期或不定期进行施肥、浇水等工作小型修剪由各班负责____实施，大型修剪、修枝由学校具体____实施2、学校的花草树木的管理在上课期间由王泽辉具体负责，周末和节假日由护校人员具体负责3、制定校园花草树木赔偿制定三、各班级的环境卫生工作和绿色校园养护工作情况纳入各班级的班队工作量化考核加强校园卫生和绿色校园养护的实施方案范文（二）为了抓实我校的校园环境卫生工作，落实城乡环境综合治理进校园活动，同时保证我校花、草、树木的修枝、施肥、清除杂草和落叶等工作，特制定以____案：一、成立工作领导组及合理分工组长：____副组长：____成员：____组长职责是负责指挥学校的卫生和绿色校园养护工作副组长职责是曾永梅负责落实校园卫生的督导和环境卫生治理工作；王泽辉负责落实绿色校园的养护工作成员职责是具体落实相关卫生工作和绿色校园养护工作二、具体工作安排(一)关于环境卫生工作1、各班级具体负责教室卫生和教室门口卫生，要求随时清洁、课桌整齐、窗明几净、不留卫生死角、劳动工具摆放有序、教室布置美观大方，形成班级良好的卫生习惯。

2、公共区域卫生安排一年级负责内草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清扫工作；二年级负责外草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清扫工作；三年级负责旗台、花台、厕所卫生；四年级负责内球场的卫生工作；五年级负责外球场、主走道、校门口的卫生清扫和落叶清除；六年级负责楼梯、二楼楼道、实验室门口、取餐室门口的卫生工作3、其它功能室卫生安排图书室由杨明才老师具体负责____清扫；实验室由王泽辉老师具体负责____清扫；教师办公室由值周教师具体负责____清扫；行政办公室由值周行政具体负责____清扫；取餐室由分餐工作人员具体负责____清扫二)关于绿色校园养护工作1、划定责任区，各班级负责清除杂草、施肥、浇水等工作(具体划分见后面附表)具体工作内容定期进行草坪内杂草的清除，定期或不定期进行施肥、浇水等工作小型修剪由各班负责____实施，大型修剪、修枝由学校具体____实施2、学校的花草树木的管理在上课期间由王泽辉具体负责，周末和节假日由护校人员具体负责3、制定校园花草树木赔偿制定三、各班级的环境卫生工作和绿色校园养护工作情况纳入各班级的班队工作量化考核加强校园卫生和绿色校园养护的实施方案范文（三）为了进一步加强校园建设，推进素质教育，提高校园品位，增强校园文化育人效果，丰富校园生活，经学校研究决定，开展创建绿色校园活动，特制订如下实施方案。

一、指导思想以____为指导，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境二、总体目标从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设集中开展“五个一活动”，动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有一中特色的“绿色”校园，倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化，从而形成能够充分展示学校个性____力和办学特色校园文化，促进学校良性可持续发展三、领导机构为加强对绿色校园建设工作的领导决定成立定西一中创建绿色校园领导小组，其组成人员____如下：组长：副组长：成员：四、实施步骤(一)宣传动员阶段在第三周星期一升旗时间，举行创建“绿色校园”活动的启动仪式，号召全校师生积极参与到“绿色校园”的创建活动中，在全校营造“绿色文明”的文化氛围，引导师生确立文明绿色和谐的生活理念。

二)具体实施阶段形成共识，明确目的，加强____领导，确保工作落到实处1)开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会①全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园从我做起”主题班会，讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面应该做些什②政教处邀请校长、蹲级领导、级主任进班级参加主题班会，听取班级讨论情况③各班将班会讨论记录，整理后报送政教处2)开展一次建设“绿色校园”策划征集活动①通过第三周星期五教职工大会，就如何创建“绿色校园”，向全体教职工征求意见和建议，由工会汇总整理承报学校领导②在第五周星期一下午自习时间，各班召开“建设绿色校园我来规划”的主题班会，就创建绿色校园整体策划让学生建言献策，从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议，由班级送团委整理承报3)开展一次校园全面清洁活动①第六、七、八周星期二、三课外活动，由政教处、总务处____，校级领导、中层干部、全体教职工分组参加，对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作②第九、十二、十五周星期三课外活动，团委____学生会干部，开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动，对校园内的卫生死角进行全面的清理。

③校团委将学校的园林区域划分到各班团支部，由各团支部负责管理，维护各自责任区域内的日常卫生4)开展一次“创建绿色校园”主题演讲活动____月中旬校委团____高二年级举行“创建绿色校园”主题演讲比赛，通过演讲比赛增强学生的环保、文明意识，并为创建绿色文明校园活动营造良好的氛围，推动创建绿色校园活动进一步向前发展5)开展一次“节约水电共建节约型校园”的专题宣传活动(三)总结验收阶段由教师代表、学生代表和创建绿色校园领导小组组成验收小组，对“创建绿色校园”活动中各项工作进行评估验收，对在此次活动中表现突出的班级授予“绿色班级”称号，节能、整洁、卫生的宿舍授予“绿色宿舍”称号，先进个人授予“文明学生”称号总结经验，发现问题，进一步提出整改措施，加强交流与研讨，逐步使校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为每个人的自觉行为建立校园文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

年____月篇二：____春创建绿色学校实施方案永昌镇烟下小学创建“绿色学校”实施方案____.2永昌镇烟下小学创建“绿色学校”实施方案为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案一、指导思想以____和____精神为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园二、成立创建“绿色学校”领导小组为了实施和加强“绿色学校”创建工作，学校成立由校长汪岳同志任组长，于功山、王元忠、李霞、严文红同志为成员的领导小组主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作三、工作目标(一)通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园二)通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1.“三个知道”即：(1)让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；(2)让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；(3)高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。

2.“两种感受”即：(1)让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；(2)让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动三)以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的三、工作措施(一)强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能1.完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境3.重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化4.宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目；5.节水、节电，节约纸张，提倡简朴做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱二)发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次1.结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动2.在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3.通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式4.加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作5.加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识三)以学生为主体，精心____，多渠道开展学生环保教育活动，深化创绿工作1.课堂渗透环境教育各教研组要认真做好计划总结、在落。