用发展的观点看问题2.ppt

二、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题（一）前途是光明的，道路是曲折的（一）前途是光明的，道路是曲折的二、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题1、、前途前途是光明的是光明的原因：原因：①②③①②③新事物必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物2、、道路道路是曲折的是曲折的原因：原因：①②③①②③3、、途径途径——事物的发展是前进性和曲折性的事物的发展是前进性和曲折性的统一统一事物发展的前进性和曲折性相统一的原理【原理内容】 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的任何事物发展的途径都是前进性和曲折性的统一方法论要求】 既要坚信前途是光明的，对未来充满信心；又要准备走曲折的路，克服前进道路上的困难，勇敢接受挫折和考验  从前有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼从前有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有子他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，就又吃第七个饼，刚吃到一半，便觉饱，于是，就又吃第七个饼，刚吃到一半，便觉得饱了这个人就非常后悔，说：得饱了这个人就非常后悔，说：““我现在饱了，我现在饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。

是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了   （（1 1）这个故事体现了唯物辩证法的什么原理？）这个故事体现了唯物辩证法的什么原理？（（2 2）这个故事给我们什么哲学启示？）这个故事给我们什么哲学启示？愚人吃饼愚人吃饼（一）前途是光明的，道路是曲折的（一）前途是光明的，道路是曲折的二、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题（二）做好量变准备（二）做好量变准备 促进事物的质变促进事物的质变1 1、量变和质变的含义、量变和质变的含义⑴⑴ 量变量变 数量增减、场所变更数量增减、场所变更渐进、不显著渐进、不显著统一、相持、平衡、静止等（统一、相持、平衡、静止等）⑵⑵ 质变质变 根本性质的变化，一种质态向另一种质态根本性质的变化，一种质态向另一种质态的飞跃根本的、显著的根本的、显著的统一物的分解、平衡和静止的破坏）（统一物的分解、平衡和静止的破坏） 注意：注意：量变和质变量变和质变量变和质变量变和质变————事物发展的两种事物发展的两种事物发展的两种事物发展的两种状态状态指向指向特点特点状态状态 结果结果量量变变数量的增减、数量的增减、场所的变更场所的变更渐进、渐进、渐进、渐进、细小、细小、细小、细小、不显著不显著不显著不显著统一、相统一、相统一、相统一、相持、平衡、持、平衡、持、平衡、持、平衡、静止静止静止静止性质没变，性质没变，一事物仍是该事物一事物仍是该事物质质变变根本性质的根本性质的变化，一种变化，一种质态向另一质态向另一种质态的飞种质态的飞跃跃根本、根本、根本、根本、显著显著显著显著统一物的统一物的统一物的统一物的分解、平分解、平分解、平分解、平衡和静止衡和静止衡和静止衡和静止的破坏的破坏的破坏的破坏性质改变，性质改变，一事物变为他事物一事物变为他事物比较量变和质变：比较量变和质变：2 2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系不积跬步，无以至千里；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍驽马十驾，功在不舍 —— —— 《《荀子荀子··劝学劝学》》 思考思考: 这段话说明了量变和质变辩证关系这段话说明了量变和质变辩证关系 中的什么道理中的什么道理（（1 1）量变是质变的必要准备）量变是质变的必要准备 ①①一切事物的变化发展都是一切事物的变化发展都是首先从量变首先从量变开始的没有一定程度的量变作准备，就不没有一定程度的量变作准备，就不可能有质变发生可能有质变发生 ②②质变离不开量变，质变离不开量变，要以量变的长期积累为要以量变的长期积累为其其前提条件前提条件质变不是一蹴而就发生的质变不是一蹴而就发生的2 2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系 合抱之木，合抱之木， 生于毫末；生于毫末； 九层之台，九层之台， 起于垒土；起于垒土； 千里之行，千里之行， 始于足下始于足下 ————《《老子老子》》善不积不足以成名，恶善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

不积不足以灭身 冰冻三尺，非一日冰冻三尺，非一日之寒 千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴 水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断聚沙成塔，集腋成裘聚沙成塔，集腋成裘还有哪些名言警句说明这一道理？还有哪些名言警句说明这一道理？2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系（（1 1）量变是质变的必要准备）量变是质变的必要准备（（2 2）质变是量变的必然结果）质变是量变的必然结果②②量变量变只有达到只有达到一定程度一定程度时才能引起质时才能引起质变①①量变量变达到一定程度达到一定程度时，时，必然必然引起质变，引起质变，事物的发展最终要通过质变实现事物的发展最终要通过质变实现水的水的“三态三态”变化变化0ºC ～100ºC≥100ºC水蒸气水蒸气＜0ºC固态冰固态冰液态水液态水 度度——关节点、临界点关节点、临界点2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系（（1 1）量变是质变的必要准备）量变是质变的必要准备（（2 2）质变是量变的必然结果）质变是量变的必然结果（（3 3）事物就是不断经过）事物就是不断经过““量变量变——质变质变——新新的量变的量变——新的质变新的质变””，，如此循环往复，不如此循环往复，不断前进。

断前进4 4）任何事物的变化发展）任何事物的变化发展，，都是量变和都是量变和质变的统一质变的统一下列体现量变与质变关系原理的是：下列体现量变与质变关系原理的是：1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2、、一趾之疾，丧及七尺之躯一趾之疾，丧及七尺之躯3、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5、只要功夫深，铁杵磨成针、只要功夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐、防微杜渐                   9、欲速则不达、欲速则不达10、小时偷针，到大偷金、小时偷针，到大偷金3、量变引起质变的两种情形、量变引起质变的两种情形（大小、速度、程度和规模）（大小、速度、程度和规模）（（1 1）数量增、减，引起质变）数量增、减，引起质变（（2 2）构成事物的成分在）构成事物的成分在结构结构和和排列次序排列次序上发生变化，引起质变上发生变化，引起质变谷堆、秃头的生成过程田田 忌忌齐威王齐威王上马上马上马上马中马中马中马中马下马下马下马下马 0 ：： 3上马上马中马中马中马中马下马下马下马下马上马上马 2 ：： 1齐威王齐威王田田 忌忌金刚石和石墨的比较金刚石和石墨的比较 金刚石和石墨都是由碳元素构成的，但金刚石和石墨都是由碳元素构成的，但碳原子碳原子的排列不同。

的排列不同金刚石坚硬无比，可做切割玻璃的利金刚石坚硬无比，可做切割玻璃的利刃；而石墨则松软异常，能做铅笔芯刃；而石墨则松软异常，能做铅笔芯4 4、量变和质变辩证关系原理的方法论要求、量变和质变辩证关系原理的方法论要求（（1 1）积极做好量的积累积极做好量的积累反对急于求（反对急于求成、成、““激变论激变论””）） 合抱之木，合抱之木， 生于毫末；生于毫末； 九层之台，九层之台， 起于垒土；起于垒土； 千里之行，千里之行， 始于足下始于足下 ————《《老子老子》》 不不积积跬步，无跬步，无以致千里；不积以致千里；不积小流，无以成江小流，无以成江海骐骥一跃，海骐骥一跃，不能十步，不能十步， 驽驽马十驾，功在不马十驾，功在不舍——《《荀子荀子. .劝学劝学》》积极做好量的积累积极做好量的积累 量变是质变量变是质变的必要准备的必要准备从我做起，从现在做起，从点滴做起从我做起，从现在做起，从点滴做起日积月累、持之以恒，脚踏实地、埋头日积月累、持之以恒，脚踏实地、埋头苦干防微杜渐，把坏思想、坏习气、坏作风防微杜渐，把坏思想、坏习气、坏作风消灭在萌芽之中。

消灭在萌芽之中应用应用——积极做好量的积累积极做好量的积累学习知识，就是一个量变的积累过程！学习知识，就是一个量变的积累过程！4 4、量变和质变辩证关系原理的方法论要求、量变和质变辩证关系原理的方法论要求（（1 1）积极做好量的积累积极做好量的积累 （反对急于求成、（反对急于求成、““激变论激变论””））（（2 2）抓住时机，促成质变，实现飞跃抓住时机，促成质变，实现飞跃 （反对优柔寡断、（反对优柔寡断、““庸俗论庸俗论””）） 事物的发展最终是通过质变实现的，事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展没有质变就没有发展就事物发展的全过程来就事物发展的全过程来说，质变更为重要说，质变更为重要所以，一旦质变的时机成所以，一旦质变的时机成熟，就要抓住机遇，促成质变，以赢得主动熟，就要抓住机遇，促成质变，以赢得主动为什么？为什么？1、、““打倒蒋介石，解放全中国打倒蒋介石，解放全中国”” 1947年6月，经过一年的战略防御，人民解放军转入战略反攻，并取得了节节胜利10月10日，中共中央向全国提出了“打倒蒋介石，解放全中国”的口号，宣布推翻蒋介石国民党独裁统治，对整个解放战争后来的迅速发展，对整个解放战争后来的迅速发展，起了重大推动作用。

起了重大推动作用 史史海海链链接接2、、“将革命进行到底将革命进行到底” 经过三大战役，人民解放军控制了长江以北的大部分地区，解放区已连成一片 1948年12月30日，毛泽东撰写了《将革命进行到底》的新年献词号召全党、全军、全国人民坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，推翻国民党反动统治，建立人民民主专政的共和国，绝不能使革命半途而废 19491949年年4 4月至月至6 6月发月发动动““渡江战役渡江战役””，解放了江南大部分地区，占，解放了江南大部分地区，占领了南京，加速了全国的解放领了南京，加速了全国的解放史史海海链链接接用发展的用发展的观点看问观点看问题题普遍性普遍性途径（趋途径（趋势和道路）势和道路）状态状态实质实质要用发展的观点要用发展的观点看问题，反对静看问题，反对静止的观点止的观点坚信前途是光明坚信前途是光明的；准备走曲折的；准备走曲折的路积极做好量的积积极做好量的积累；抓住时机，累；抓住时机，促成质变，实现促成质变，实现飞跃…..是如何做到用发展的观点看问题的？量变和质变的辩证关系原理量变和质变的辩证关系原理【原理内容】 量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。

任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一方法论要求】 ①积极做好量的积累 ②抓住时机，促成质变，实现飞跃 辨析： 没有质变就没有发展，质变就是发展课外作业：课外作业： ①事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，只有质变、飞跃才是事物根本的变化，才能使新事物代替旧事物如果事物仅停留在量变阶段，那还只是同质事物的重复或增减，事物的根本性质并没有发生变化，发展也无从实现 ②但质变不等于发展质变只是一种根本性质的变化，只有上升、前进的质变才能叫做发展。