六年级科学上1.doc

1黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：我们的生长发育我们的生长发育实验名称：测量自己的身高、体重、坐高、头围等教师准备器材：皮尺、体重秤学生准备器材：笔、纸尺实验目的：1、了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点2、培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理和分析数据 的能力实验步骤：1.学生以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长2.学生建立“身体生长记录卡”3. 将三年级到六年级制成的“身体生长记录卡”集中起来，并把每年的相关数据记录在教材中的“身体生长数据记录表”上 4. 比较三年级到六年级生长情况、主要特征，包括身高、体重 等变化注意事项：测量时要注意方法，测量身高、坐高、臂长时身体要直， 测量头围时，应该测量额头周围，测量体重时，身上最好没有 其他物品实验结论：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发 生变化，而且发生的变化数据每年都不一定相同，女同学在 9 岁到 12 岁之间每年的身高、体重变化加快而且五年级到六年 级这一年里比以前每年的变化大在四年级以前，也就是 10 岁 以前，男同学的平均身高、体重略大于女同学，从四年级开始 到六年级，也就是从 10 岁开始到 12 岁，女同学在平均身高、 平均体重方面都超过男同学。

2黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：地球仪地球仪实验名称：制作简易地球仪教师准备器材：细铁丝、钻孔用的铁锥学生准备器材：乒乓球、彩笔实验目的：学会制作简易地球仪，在制作过程中，培养学生的动手能力实验步骤：1．在乒乓球上确定相对应的南北两极，然后在两极处钻出小孔2．根据两极在乒乓球上画出赤道、南北回归线、若干经线和纬线 3．画出陆地和海洋 4．用一个铁丝穿过乒乓球上的两极，支起乒乓球，然后像地球 仪那样适当倾斜注意事项：乒乓球上的小孔不宜钻的太大和太小，注意用钻安全实验结论：1、地球在宇宙空间中绕着一根假想的轴自西向东自转，这个轴我们称为地轴地轴与地面相交的两点，是南极和北极 2、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆 周线叫赤道.其他与赤道平行的圆周线叫纬线纬线指示东西方 向其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线 对应的一条纬线叫南回归线3黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：建立建立““地球档案地球档案””实验名称：制作“地球档案”教师准备器材：细铁丝、钻孔用的铁锥学生准备器材：收集有关地球的资料实验目的：学会整理收集到的资料，小组制作一份“地球档案”实验步骤：1.收集整理有关地球的资料，为建立“地球档案” 。

2.讨论交流：建一个什么样的“地球档案” ，有哪些内容3.展览自己制作的“地球档案“注意事项：建立“地球档案“时资料要有条理实验结论：地球档案应该记载（地球的形状、大小、地形、地貌、陆 地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境）等资料4黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：昼夜交替昼夜交替实验名称：模拟“昼夜交替”想象教师准备器材：地球仪，大头针学生准备器材：手电筒 、小纸人实验目的：1、知道日月星辰的东升降落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的 2、培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜想的能力实验步骤：1．演示实验 （1）如果让地球仪当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？（白昼） ，背着太阳的一面呢？（黑夜） （2）在“地球”上贴一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点测（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？ 2．学生分组实验 （1）推测哪些情况可能出现昼夜交替现象 ①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③地球围着太阳转，同时自转；④地球自转 （2）分组对四种假设进行模拟实验验证。

（3）交流汇报，分小组汇报研究结果 （4）讨论：这些解释你赞同哪一种观点？注意事项：实验时手电筒不要移动，使光源保持不变，且地球仪转动要缓 慢，便于观察实验结论：昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的地球绕轴自转一 周约为（24）小时5黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：谁先看到日出谁先看到日出实验名称：用地球仪模拟日出实验教师准备器材：地球仪、小组记录表学生准备器材：手电筒、白纸、水彩笔实验目的：能运用地球自转的知识，通过观察、模拟实验、阅读资料、 分析推理，探究在我国不同城市的人们谁先看到日出实验步骤：1．学生在地球仪上找到杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市位置，作好记号 2．提问：地球不停地自转，猜猜生活在这几个城市的人们，谁会先看到日出？ 3．学生猜想，汇报交流 4．设计实验，动手操作：第一小组：使手电筒绕地球仪转动，让杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市经历昼夜交替 第二小组：手电筒不动，地球仪自由向东转动，让杭州武汉、成都、拉萨这几个城市经历昼夜的交替 第三小组：手电筒不动，地球仪自东西向转动，让杭州、武汉、 成都、拉萨这几个城市经历昼夜交替注意事项：实验时手电筒不要移动，使光源保持不变，且地球仪转动要 缓慢，便于观察。

实验结论：地球是自西向东转动的，从而出现不同位置的人看到日出 有先有后6黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：昼夜温度的变化昼夜温度的变化实验名称：太阳照射角度模拟实验教师准备器材：温度计、白炽灯、记录表学生准备器材：黑色纸袋、手表、 支撑温度计的课本实验目的：1、通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释 2、学会用曲线图分析 数据，能从已有的数据中获取有价值的 信息实验步骤：1.用 5 厘米×10 厘米的黑色绘图纸对折后粘贴成纸袋，共做 4个同样大小的纸袋2.将插有温度计的纸袋放在如图（见教材 28）的位置，使一支温度计与桌面垂直，另一支与桌面成 45°角，第三支水平放置，第四支放在桌面下面3.将白炽灯放在距离温度计球部 30 厘米处（白炽灯在实验过程中不能移动） 4.在记录本上记下每支温度计的温度，然后打开白炽灯以后 每隔 1 分钟记录一次每支温度计上的读数，共记录 10 次10 分钟后，关闭白炽灯注意事项：不要触摸炽热的白炽灯，以免烫伤或触电实验结论：昼夜交替现象是地球自转形成的7黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：一天中的动植物一天中的动植物实验名称：观察一些草本植物和动物一天中的变化教师准备器材：无学生准备器材：课前布置学生观 察并记录牵牛花或 其他一种植物一天 中的变化实验目的：通过观察和查阅资料，能举例说明昼夜变化对动物的行为习 性和植物的花开、花闭产生重要影响。

实验步骤：1.观察身边的动植物，并与同学交流、展示2.教师引入学习话题——观察一天中动植物的的变化3.观察一天中牵牛花从早到晚有什么变化4.选取身边的植物进行观察，如蒲公英、夜来香、向日葵等5.观察各种动物，他们的昼夜行为分别是怎样的？注意事项：1．植物时，注意一天当中是怎样变化的2．观察动物的行为是否受昼夜变化的影响实验结论：1、植物的生长随昼夜的变化而发生变化2、动物昼夜行为在一定程度上会受时间的影响8黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：唐山地震唐山地震实验名称：地震模拟实验教师准备器材：无学生准备器材：收集地震及其他地 震现象的资料实验目的：能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因实验步骤：1．把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压，观察现象（思考：如果是一层层的岩石，当挤压到一定程度时，会发生什么现 象） 2．用薄木片做同样的实验，直到木片折断，观察现象注意事项：实验时要防止塑料碎片对人体的伤害实验结论：地震产生的原因：地表下有许多岩石层，而地壳内部物质是不停运动的当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动并且承受不住时，岩石层就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动，从而产生巨大的地震波，当地震波传到地表以后，就会发生地震。

9黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：庞贝城的毁灭庞贝城的毁灭实验名称：火山喷发模拟实验教师准备器材：扎眼的塑料瓶、红墨水学生准备器材：无实验目的：培养学生设计实验以及推理想象能力实验步骤：1．在一塑料瓶盖上扎一小孔 2．用薄纸将小洞糊住 3．在瓶内装上满水，滴几滴红墨水，拧紧瓶盖 4．用力挤压塑料瓶，观察现象注意事项：注意小孔不宜太大，以防喷注不明显实验结论：火山爆发的形成成因10黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：地表变化带给我们的信息地表变化带给我们的信息实验名称：“大陆漂移假说”实验教师准备器材：“大陆漂移假说”实验 的纸片学生准备器材：无实验目的：引领学生体验科学家对地表变化的探究过程，培养学生的 逻辑推理和分析假设的科学素养实验步骤：1.把非洲大陆和南美洲大陆的轮廓描在纸上2.用剪刀将非洲大陆和南美洲大陆剪下来，把它们拼凑在一起3.观察、思考，得出结论注意事项：注意用剪刀安全实验结论：现在的地质学家又提出了“板块构造学说” 把全球分为六大块，在板块与板块的交界地带，岩石圈活动很活跃。

有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，才形成现在的地貌11黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：四季星空四季星空实验名称：四季星空模拟实验教师准备器材：地球公转示意图学生准备器材：无实验目的：了解四季星空的变化与地球公转有关实验步骤：1.围绕一栋楼房转一圈，画出或者用相机照出在楼房东、南、西、北四个方位看到的景色2.比较这些景色一样吗？3.思考“楼房”比拟什么？围绕楼房转的“人”比拟什么，看到的“景物”比拟什么？4.观察地球公转示意图，思考问题注意事项：无 实验结论：地球围绕太阳公转，一年转一圈，不同季节转到了不同的位置上，所以看得星空不一样12黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学上册（学生实验）教案学期及课题：水结冰了水结冰了实验名称：霜的形成模拟实验教师准备器材：深色搪瓷杯、冰、盐、 温度计学生准备器材：无实验目的：能通过做形成霜的模拟实验知道温度的改变可使物质的 状态发生变化实验步骤：1．在一个深色外壁的搪瓷杯里装一些水 2．再撒一些盐与冰混合 3．用温度计测量杯内冰盐混合物的温度 4．观察杯的外壁有什么现象发生？ 5．用手摸摸，它是什么状态。

注意事项：温度计的玻璃泡不要触碰搪瓷杯壁和底，以免损坏温度计实验结论：霜的形成：空气中的水汽受地面或物体热量辐射的影响（温度在零摄氏度以下）而凝华在其上的白色冰晶就是霜13黄梅县小池镇小学六年级科学下册（学生实验）教案黄梅县小池镇小学六年级科学下册（学生实验）教案学期及课题：观察月球观察月球实验名称：观察月球的月相和位置教师准备器材：指南针、一个月的月 相的图片学生准备器材：无实验目的：能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动愿意与其他同学交流观察月球的结果实验步骤：1.制作月球观察记录表2.在看得见月球的夜晚，到附近比较开阔的地方，每隔一个小时观察一次月球，把观察到的现象记录在观察记录表中3.在月球观察记录表中对比分析，得出结论注意事项：记录时，要标明方向和相对位置选择观察月球的位置要固定实验结论：不同时期的同一时刻，月球在天空中所处的位置由西向东变化；上半夜月球明亮部分的。