部编版语文六年级上册课程内容安排.pdf

部编版语文六年级上册课程内容安排 课 程内容 人文点 语用点 整合文本 学 习 内 容 课时 开 学第 一课 分享《课程纲要》 1 第一单元 触 摸自然 1.阅读时能从所读的内容想开去 2.习作时发挥想象，把重点部分写得 详 细 一些 《迷人的夏季牧场》 《文竹》 《五月十九日大雨》 《雨之歌》 《夏日的草原》 《草原八月末》 《太湖黄昏》 ◎主题诵读课 （融合传统文化第三单元 1-2 课） 晨诵 整体感知课 1 1.《草原》 1 2.《丁香结》 1 3.《古诗两首》 1 略读实践课 4.《花之歌》﹢ 同步练习 1 群文阅读课 午读 读前指导课（ 《童年》 ） 1 主题表达课习作：变形记 2 主题实践课 1 第一单元测试 2 第一单元试卷讲评 1 第二单元 八 一壮歌 1. 了 解 文章是怎样点面结合写场面的 2. 尝 试 运用点面结合的写法记一次活动 《和毛主席长征诗》 《八百壮士守四行》 《长安街——狂欢奔腾的河》 《真情永驻》 《一件珍贵的 衬 衫 》 《七根火柴》 《 “红军鞋” 》 《记一辆纺车》 ◎主题诵读课 （融合传统文化第三单元 3-4 课） 晨诵 整体感知课 1 5.《七律·长征》 1 6.《狼牙山五壮士》 1 7.《开国大典》 1 略读实践课 8.《灯光》﹢ 同步练习 1 群文阅读课 午读 读中交流课（ 《城南旧事》 ） 1 主题表达课习作：多彩的活动 2 主题实践课 1 第二单元测试 2 第二单元试卷讲评 1 第三 阅 读1. 根 据 阅读目的，选用恰当的阅读方法 《竹蜻蜓》 《别的行星上 有 生 物吗？》 ◎主题诵读课 （融合传统文化第三单元 5 课） 晨诵 整体感知课 1 9.《竹节人》 1 单元 策略 2.写生活体验，试着表达自己的看法。

《踢毽子》 《大自然的语言》 《故宫》 10.《宇宙生命之谜》 1 略读实践课 11. 《故宫博物馆》 ﹢ 同步练习 1 群文阅读课 午读 主题表达课习作： 让生活更美好 1 第三单元测试 2 第三单元试卷讲评 1 第四单元 小说 1.读小说，关注情节、环境，感受人物形象 2. 发 挥 想象，创编生活故事 《假币》 《中彩之夜》 《苹果树》 、《柏林之围》 ◎主题诵读课 （融合传统文化第四单元 1 课） 晨诵 整体感知课 1 12.《桥》 2 13.《穷人》 1 略读实践课 14.《在柏林》﹢ 同步练习 1 群文阅读课 午读 读后汇报课（ 《假如给我三天光明》 ） 1 主题表达课习作：笔尖流出的故事 2 主题实践课 1 第四单元测试 2 第四单元试卷讲评 1 多元化测评——书写测试 午写 期中考试阶段性复习 10 期中测试 2 第五单元 习 作单元 1. 体 会 文章是怎样围绕中心意思来写的 2. 从 不 同方面或选取不同事例，表达中心意思 ◎主题诵读课 （融合传统文化第四单元 2 课） 晨读 整体感知课 1 15.《夏天里的成长》 1 16.《盼》 1 习作例文：爸爸的计划 小站 1 群文阅读课 午读 读前指导课（ 《林海雪原》 ） 1 主题表达课习作：围绕中心意思写 2 第五单元测试 2 第五单元试卷讲评 1 第六单 保 护环境 1. 抓 住 关键句，把握文章的主要观点。

2. 学 写 倡议书 ◎主题诵读课 （融合传统文化第四单元 3 课） 晨读 整体感知课 1 17.《古诗三首》 1 18.《只有一个地球》 1 略读实践课 19.《青山不老》﹢ 同1 。