黄河船夫曲观课报告.doc

《黄河船夫曲》观课报告作者：孟宝珠 单位：山东省费县城北中学 整个暑假，在愉快的研修中结束了，通过研修，我看到了许多优秀的教学设计，受益匪浅每一位授课老师不同的教学风格带给我不同的享受，每一节课都体现了老师们独具一格的教学理念和教学方法，以及独特的教学思路今天我主要整理了一下《黄河船夫曲》这节课我的观课体会  一：欣赏导入----精彩设计 简单明了 马老师用一段80年代的流行歌曲引入，熟悉的旋律及王二妮慷慨激昂的演唱把学生很好的提高了学生的注意力，同时也拉近了学生与民歌的距离接着马老师引导学生分析王二妮高亢嘹亮的音色特点与陕北地理风貌的关系，从而自然地引出了本课主题《黄河船夫曲》，同时还分析出了陕北人民性格及陕北民歌的特点，带领孩子们领略陕北民歌的魅力  二、学习新歌----层层深入 学有所获 PPT的灵活运用结合本节课的教学内容，丰富了课堂教学在教学中，马老师应用了辅助多媒体教学教具，如多媒体视频，节奏、旋律走向及曲式结构的分析、教师的范唱、模唱等一系列教学手段来让学生喜欢这首歌曲，并能有感情的演唱这首歌曲抓住了“听”为基础的音乐体验方式，在多听的基础上感受歌曲的风格特点听---唱---练环节中老师一点点的渗透音乐基本功的学习，学生学习一步步深入。

  三、歌曲巩固通过欣赏陕北歌王演绎的《黄河船夫曲》，再次把学生的兴趣推向最高点，学生还主动发现了陕北歌王运用方言演唱的特点，并认真学习用方言演唱，使学生更进一步了解民歌，喜欢民歌本首歌曲的学习对于孩子们来说是有难度的，但马老师精心安排使积极掌握了该课内容学生，我个人觉得非常巧妙，值得借鉴和学习  四、歌曲拓展----一领众和的演唱形式马老师在课堂上带领孩子学习并运用一领众和的形式演唱，加上身体动作的加入，学生亲身体验陕北民歌的节奏和音乐特点，同时让学生能够有展示自己才华的机会整个音乐课堂成了学生自由学习、成长的舞台，给学生营造了良好的学习机会，提供了很好的学习体验   总体评价：  课堂设计合理，能够出色完成教学目标，教师的示范教学非常到位，基本功扎实，运用多媒体教学能够恰到好处，马老师的教态自然大方，教学语言精练课堂气氛活跃，学习的学习活动轻松、愉快，能把民歌课上的如此生动，非常棒的一节课，值得我们学习！  教学建议：  个人觉得教室的桌椅摆放的不太合理，每个学生都低着头看书，每个学生都没有面向前方或面向老师，不利于学生与老师的交流 。