三年级上学期班级读书计划.doc

三年级二班班级读书计划 为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了本学期我们继续切实开展班级读书活动，为了让书香班级的氛围更加浓厚，特制定如下计划 一、指导思想：让阅读为孩子的终生发展奠基 二、读书口号：好书伴我成长 三、活动宗旨 阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界” 四、活动目标 把课内的内容延伸到课外，充分利用语文主题学习丛书指导同学们读书，提高学生的自学能力，为了让学生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯 五、活动内容 1，创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读利用课余时间读书给学生听，培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。

再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享”运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力鼓励学生向学校图书馆借阅书籍，增加课外阅读量 2、读书活动（1）要求每位学生认真阅读语文主题丛书，在阅读中学会积累，学会感悟2）利用语文课课前两分钟和班、队活动，举办以“名人名言”、 “我最喜欢的……”“好书推荐”“诗歌朗诵”、“演讲比赛”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围 3、传授有效方法，指导学生学会阅读 要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，引导学生根据阅读书籍和题材的不同选择不同的方法进行阅读让学生通过在读书卡上做记录来体现阅读的过程，检验读书效果和质量先教给学生简单的读书方法，列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?有什么收获？还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到重点强化“不动笔墨不读书＂的方法： （1）圈点勾画即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。

（2）做批注即在文章旁边写出自己的见解和感受可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想 （3）写读书笔记可做摘抄、写体会 （4）背诵喜欢的段落，比赛展示 4、汲取丰富营养，引领学生学会积累，以摘抄、背诵优美句段为主 “随风潜入夜，润物细无声我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！。