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最新信息技术与课程融合优质课评价标准.docx

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卖家[上传人]：小****

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附件2信息技术与课程融合优质课评价标准评比指标评比要素权重得分教学目标1.体现新课标的理念；2.学科教学目标明确；3·注重学生创新精神和实践能力的培养；4·关注学生思维、行为及价值观念的发展变化；5.注重提高学生信息技能和素养；15％教学设计1.能够利用多媒体手段进行教学情景的创设；2.情境设计符合教学目标和对象的要求；3.注重学科特点，将信息技术与学科教学整合；4.采用适当符合教学要求的学习模式；5.能够利用现代多媒体教学手段突破教学重难点；25％教学行为1.紧扣教学目标，开展教学行为；2.过程层次分明，步骤完整，重点突出；3.面向全体学生，同时关注个性差异；4 ·能利用信息技术的功能优势调控教学活动；5 ·围绕学科教学，促进学生学习能力发展；25％教学效果及反馈1.完成教学任务，达到预定教学目标：2.有及时的反馈和课后反思；3·课后反思能够指导师生自我评价；15％教学能力1.教态自然大方，语言精练准确；2.辅助教学手段运用熟练，相关操作无误；3.课件为自己制作完成；4.媒体使用合理、准确；20％创新教学（加分项）1.创新教学一体机功能使用，解决教学重难点；2.使用教学一体机，创新课堂教学模式；3.具有有价值的实践创新行为，体现出信息技术在教与学过程中的独特优势；0-5分总分备注：加分项谨慎使用，除非信息技术与课程融合有独到的创新，其他原则不加分。

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