(新教材)高中生物《神经调节的基本方式》课文分析人教版课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/8,#,第二节 神经调节的基本方式,第,2,章 神经调节,第二节 神经调节的基本方式第2章 神经调节,1,1.,反射,-,神经调节的,基本方式,一、反射和反射弧,反射：在,中枢神经系统,的参与下，机体对,内外刺激,所产生,的规律性应答1.反射-神经调节的基本方式一、反射和反射弧反射：,2,2.,反射的结构基础,-,反射弧,反射弧组成：,（,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）,感受器、传入神经、,神经中枢,、传出神经、,效应器,反射的发生必需要有一个,完整,的反射弧，反射弧的,任何一个部位受到破坏,，反射都不能发生2.反射的结构基础-反射弧反射弧组成：（传出神经末,3,传导兴奋,产生兴奋,神经中枢：,分析综合信息,作出应答,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,刺激,产生反应,3.,反射的过程：,在反射活动中，感受器受到一定刺激后，产生,兴奋,兴奋,:,指,动物,或,人体,内的某些组织,(,如神经组织,),或细胞感受外界刺激后,由,相对静止状态,变为,显著活跃状态,的过程,.,传导兴奋产生兴奋神经中枢：分析综合信息作出应答感受器传入神经,4,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,刺激,产生反应,3.,反射的过程：,感受刺激，产生兴奋,兴奋,传导兴奋,传导兴奋,产生兴奋，,分析,、,综合,信息,作出应,答,（肌肉收缩或腺体分泌）,兴奋,兴奋,兴奋,还会在,脑,与,脊髓,等中枢神经系统中传导。

思考：,（,1,）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？,（,2,）兴奋除了在反射弧中传导，还会在其他部位传导吗？,至少需要,两个,神经元，还有相应的,肌肉或腺体,如膝跳反射）,感受器传入神经传出神经神经中枢效应器刺激产生反应3.反射的过,5,1.,反射的种类：,非条件反射,条件反射,动物,出生后，,学习训练，,后天,性反射生来就有,，,无需训练，,先天,性反射,二、非条件反射与条件反射,1.反射的种类：非条件反射条件反射动物出生后，生来就有，二、,6,2.,条件反射的建立过程,狗吃食物分泌唾液，,非条件反射,食物,:,非条件刺激,只给铃声不喂食，狗不分泌唾液铃声：无关刺激,先给铃声立即给狗喂食，铃声食物 同时出现，重复若干次,只给铃声，狗分泌唾液铃声是,食物（非条件刺激）的信号铃声：条件刺激条件反射,建立条件反射必须以非条件反射为,基础,应不断用,非条件刺激,强化,才能稳定，否则将不断减弱甚至,消退,条件反射必须有,大脑皮层,参与2.条件反射的建立过程狗吃食物分泌唾液，非条件反射只给铃声,7,非条件反射,条件反射,形成,刺激,非条件刺激,(,直接刺激,),条件刺激,(,信号刺激,),数量,有限,几乎无限,神经中枢,意义,动物,生存,必不可少,大大提高人和动物,适应,复杂环境的能力,举例,缩手反射、眨眼反射,望梅止渴、谈虎色变,非条件反射和条件反射的比较,生来就有,后天学习训练获得,大脑皮层以下中枢,大脑皮层,非条件反射条件反射形成刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信,8,方法技巧,“,三看法,”,判断条件反射与非条件反射,方法技巧“三看法”判断条件反射与非条件反射,9,条件反射的消退：如果反复应用条件刺激，而不给予,。

条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全,条件反射的消退不是条件反射的,，而是中枢把原先引起,效应的信号转变为产生,效应的信号条件反射的消退，使得动物获得了两个刺激间,，是一个新的,过程，需要,的参与3.,条件反射的消退,非条件刺激,不出现,简单丧失,兴奋性,抑制性,新的联系,学习,大脑皮层,条件反射的消退：如果反复应用条件刺激，而不给予,10,非条件反射,条件反射,后天性反射,先天性反射,可以消退,不会消退,低级的神经中枢,高级的神经中枢,谈虎色变,吃梅止渴,老马识途,1.,连线,非条件反射条件反射后天性反射1.连线,11,感受器,神经中枢,神经中枢,传出神经,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,感受器 神经中枢 神经中枢 传出神经 传出神经末梢和它所支配,12,完整性,既无感觉又无效应,只有感觉无效应,3.,某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（）,A,眼传入神经脊髓传出神经肌肉,B,眼传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉,C,皮肤传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉,D,皮肤传入神经脊髓传出神经肌肉,D,完整性 既无感觉又无效应 只有感觉无效应 3.某同学看见课桌,13,4.,反射有条件反射和非条件反射之分。

下列有关它们的叙述错误的是,(),A.,两者都有助于动物适应环境B.,条件反射是建立在非条件反射基础上的,.,C.,条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D.,条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与,5.,如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整而传出神经受损那么该左腿,(),A.,能运动，针刺有感觉B.,能运动，针刺无感觉C.,不能运动，针刺有感觉D.,不能运动，针刺无感觉,D,C,4.反射有条件反射和非条件反射之分下列有关它们的叙述错误的,14,课堂练习,1,、区分以下反射活动（,简单反射,or,复杂反射）：,（,1,）吃梅子流口水,（,2,）谈论梅子流口水,（,3,）小孩子看见医生就害怕哭闹,（,4,）婴儿一出生就哭,（,5,）司机看到红灯就停车,课堂练习1、区分以下反射活动（简单反射or复杂反射）：,15,课堂练习,1,、区分以下反射活动（,简单反射,or,复杂反射）：,（,1,）,吃梅子流口水,（,2,）谈论梅子流口水,（,3,）小孩子看见医生就害怕哭闹,（,4,）,婴儿一出生就哭,（,5,）司机看到红灯就停车,课堂练习1、区分以下反射活动（简单反射or复杂反射）：,16,2,、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）,A,、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液,B,、学生听见铃声，跑进教室,C,、司机看见红灯，停止前进,D,、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,2、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（,17,3,、下列属于简单反射的是（）,A,、画饼充饥,B,、惊弓之鸟,C,、金鸡报晓,D,、杯弓蛇影,C,4,、下列现象中属于人类所特有的反射是（）,A,、吃肉流唾液,B,、吮吸乳汁,C,、看到食物流唾液,D,、谈虎色变,D,3、下列属于简单反射的是（）A、画饼充饥,18,1.,志愿,精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。

作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能2.,礼,、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然,拒绝,为对比突出了丈夫的品质6.,一,个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁,7.,信仰,是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。

9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神作为促进,19,。