开展幼儿园毕业典礼策划方案模板.doc

开展幼儿园毕业典礼策划方案模板 一、活动目的： 1、表达告辞教师和同伴的情感 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛 3、观赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系 二、活动时间：20__年6月30日晚6：30-8：00 三、活动地点： 幼儿园操场 四、活动人员： 大班全体幼儿、家长及全园教师 五、活动预备： 存钱罐荧光棒幼儿手册 六、活动流程： 1、主持人讲话(教师：__)(幼儿：______) 童年是一段“欢乐来得许多，忧愁去得很快”的纯真年月，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园 经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿马上告辞教师和同伴，进入下一个阶段的小学生活 快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“盼望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健安康康，有美妙的每一天!” 小朋友的童心童语看似比拟平凡，可是却告知我们一些孩子对将来的期许。

是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝愿 盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与兴奋的脚步这样他们才能心怀永久的幸福，去纵览令人惊异的人间风景 2、节目表演：舞蹈――浪漫樱花(表演者：大一班小朋友) 那么，现在就请观赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”大家欢送! 3、家长寄语：大一班___妈妈 观赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢! 掌声有请：大一班___妈妈 4、嬉戏：击鼓传花 嬉戏玩法及规章：幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目表演玩，从表演者开头嬉戏连续 5、节目表演：武术――男儿当自强(表演者：大二班___小朋友) 嬉戏规章:五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,教师说开头童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开头走,再说停的时候抢到自己的位置假如抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱教师的句子。

嬉戏连续执行,每组玩三遍 6、小朋友寄语：大二班___ 小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，___表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓舞吧! 刚刚我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧! 7、嬉戏：抢凳子 嬉戏规章:五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,教师说开头童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开头走,再说停的时候抢到自己的位置假如抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱教师的句子嬉戏连续执行,每组玩三遍 8、节目表演：合唱--教师，再见了(表演者：大二班小朋友) 教师，教师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做嬉戏，教我唱歌和舞蹈今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请观赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――教师，再见了! 9、小朋友代表：大一班___ 现在我们大一班小朋友也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班___小朋友想说些什么吧! 10、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗 七月，悄然而至。

我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情意让我们彼此珍惜，越接近毕业，这眷恋和惜别之情越是剧烈我想，这感受最深的唯恐就是我们大班的小朋友和教师了下面请观赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗读以及毕业班教师献词“永久的守巢人” 11、园长寄语 听完了小朋友的毕业诗朗读和教师献词，我的心情也很凝重，由于_教师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个黄昏绚烂的笑脸再见了，我亲爱的孩子们，教师会打心底里，永久关爱着你们，做你们永久的守巢人!还有，我们的___园长! 12、毕业颁奖 我们的毕业典礼马上接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友预备了一份精致的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是教师特意为你们预备的哦!让你们从现在开头，学会自己存钱!好不好啊? 13、毕业典礼完毕 园长：小朋友们，祝你们在以后的日子里健安康康，快欢乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此完毕 开展幼儿园毕业典礼筹划方案模板最新2 目的： 1.体验毕业离园时的惜别情，记住这一美妙而难忘的时刻。

2.萌生对小学生活的憧憬之情 预备： 1.请每位幼儿邀请自己的父母参与毕业典礼 2.给每个幼儿预备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照) 3.幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干 4.为幼儿化装，表演道具若干 5.选定一教师(简称“师”，下同)与一位大班幼儿(简称“幼”，下同)担当毕业典礼的主持人 过程： 师：亲爱的大班小朋友 幼：亲爱的教师、爸爸、妈妈， 合：你们好! 幼：此时此刻，我们的心情特别感动，由于今日我们就要毕业了让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻永久留在我们心中 师：99届毕业典礼开头 幼：我们特别感谢培育我们成长的教师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶小朋友，让我们再次领会园长奶奶那慈爱的笑脸，听听园长奶奶的教导吧! (园长向毕业生致词) 师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到进展，更使你们与教师、阿姨建立了纯真的感情你瞧，毕业班小朋友向园长、教师献花来了，让我们以热闹的掌声欢送他们 (毕业班幼儿代表向教师们献花。

) 幼：我们就要离开教师、离开幼儿园了，园长奶奶预备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录今后我们肯定会常常与幼儿园保持联系的 (幼儿上台承受毕业相册) 师：多么宝贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永久 幼：幼儿园给了我们许多、许多，我们将永久牢记毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，盼望园长、教师也永久记住我们 (毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品) 师：幼儿园是一片沃土，园长、教师和阿姨是辛勤的园叮如今健壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也布满了感谢和敬意 (家长代表向幼儿园赠送纪念品) 师：小朋友，在这特别的日子里，我想你们肯定也有许多话想对教师说吧? 幼：对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗读毕业诗，演唱毕业歌 (幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗读毕业诗，演唱毕业歌) 师：教师，教师，您真好!当我戴上红领巾多么骄傲你看，中班小朋友也盼望早日升入大班，早日戴上红领巾呢! (中班幼儿代表献词) 师：为了毕业典礼，你们预备了很多精彩的节目，是吗? 幼：对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。

(幼儿穿着好玩、精巧的服饰表演小合唱) 师：现在，该邀请家长和我们一起嬉戏了嬉戏名称叫《赛龙夺标》嬉戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组)，由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜) 幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了许多心血你们猜下一个节目是什么? 师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展现活动这一活动既表达了各位家长对幼教工作的重视，也展现了孩子的聪慧才智下面让我们走进那颜色缤纷的时装世界 (“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向高潮) 师：信任你们会喜爱小学生活，祝你们有小学里取得更大的进步 ---- 一、幼儿入场(放音乐) 二、a风吹过我们的眼睛，眼睛留恋着这一刻幼儿园的每一寸土地 b.记忆划过我们的心灵，心灵记载着我们在幼儿园成长的每一个故事 a今日，对于我们来说，是一个多么神圣的日子，每个人都在向我们注目，由于今日是我们的毕业典礼啊1 ab.世纪昂立幼儿园第一届大班毕业典礼现在开头 三、请听——“毕业诗”(由大班幼儿朗读)内容请另见 四、幼1：幼儿园是一个真善美的小世界，在这些年里，我们每天成长着，幼2：是啊!在幼儿园里，我们打下了自己人生的第一块奠基石，明天我们将绽开新的旅程，迎接更美妙的明天，让我们歌声响起：《真、善.美的小世界》(集体演唱) 五、领取毕业证书 师：神圣、荣耀、幸福、感动写在我们的脸上，让我们尽情感受着属于我们的这一刻! 毕业典礼这是一个多么庄重的时刻，在人之初这个洒满人间的小站，我们大班的孩子正走上毕业典礼这神圣的站台，领取自己的第一份毕业证书。

有请大班小朋友上来领取证书 (在音乐声中，8位幼儿身穿博士服、头戴博士帽挨秩序庄重的鞠躬、行礼，严肃地从领导手中接过毕业证书) 六、才艺表演、 1、北京的金山上(舞蹈) 2、英语表演 3、学校在等我(歌曲) 4、快上一年级(歌曲) 七、下面请我们尊敬的领导讲话，大家欢送! 八、我们马上毕业了，真想知道小学的状况啊，现在让我们用掌声欢送小学教师讲话 九、家长代表讲话 十、毕业歌 十一、签名合影 开展幼儿园毕业典礼筹划方案模板最新3 一、活动预备 1、发给家长邀请函 2、家长为孩子设计好化装舞会的衣服、面具 3、教师布置大厅 4、食堂工作人员预备自助餐食物 5、安排好人员清扫场地 二、活动目标 1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的憧憬之情 2、体验与教师、同伴、父母一起参加活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动 三、活动时间地点 1、时间：20__年6月28日 2、地点：幼儿园大厅 3、人员：幼儿园领导、局部教师、大班组全体幼儿、家长(代表) 四、活动流程 1、主持人出场 甲：亲爱的小朋友， 乙：亲爱的教师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨， 合：你们好! 教师：离别的钟声马上敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。

作为教师，我内心既快乐又有说不出的不舍，为你们马上成为一名小学生而快乐、又为你们马上离开我们而依依不舍 甲：此时此刻，我们的心情特别感动，让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻永久留在心中 乙。