《艺术（基础模块）》第2章如何鉴赏音乐.pptx

艺术基 础 模 块如何鉴赏音乐第二章01音乐的鉴赏规律02目 录COMPANY音乐鉴赏的方法第一节音乐的鉴赏规律一、感官体验感官体验是音乐鉴赏的初级阶段其主要满足于悦耳动听，欣赏者不需要深入思考，单凭感官去感性地领会音乐的音响及其结构形式，是比较肤浅的鉴赏层次在这一层次的鉴赏过程中，音乐带给人以形式美的享受，使人身心愉悦，欣赏者对音乐作品本身的意境和情感没有多少了解彩云追月彩云追月是由著名作曲家任光、聂耳于1935年创作的一首民族管弦乐作品音乐素材选自广东小调，并采用我国的五声音阶写成，乐曲节奏舒缓、从容不迫，旋律优美抒情，意境深远，形象地描绘出在皎洁月光映射下的美妙夜景音乐素材选自广东小调，并采用我国的五声音阶写成，乐曲节奏舒缓、从容不迫，旋律优美抒情，意境深远，形象地描绘出在皎洁月光映射下的美妙夜景变奏曲：器乐的一种结构形式乐曲围绕一个主题，根据乐曲的发展经过几次变化展开，形成“主题变奏1变奏2变奏3”的曲式结构乐曲的主题是全曲音乐形象的基础，变奏都是主题形象的进一步发展课堂互动1975 年，我国著名钢琴作曲家王建中将彩云追月这首旋律轻快动人的民族管弦乐，成功地改编成钢琴曲，使之在中国钢琴音乐发展史上大放异彩。

这首改编的彩云追月，不仅仅是对原曲的中国传统风情的继承再现，更将西方现代探戈舞曲的节奏融入其中，具有中西合璧、古今交融的艺术特征扫描二维码，聆听钢琴版彩云追月，并与民乐演奏版本进行比较，说一说两个版本带给你怎样不同的感官体验二、情感共鸣情感共鸣是音乐鉴赏的中级阶段在这一阶段，欣赏者对音乐作品进行了主观分析和理解音乐可以激发欣赏者的喜怒哀乐等情绪，并引导其根据自己的生活体验去想象和幻想，从而使其在音乐中获得情感共鸣Theme From Schindlers List Theme From Schindlers List是电影辛德勒的名单的插曲这首插曲曾在影片中多次出现，尤其是在电影最后，战争结束，辛德勒在穷困中死去，那些曾经得到辛德勒救助、已步入暮年的犹太人以及他们的后裔走过坟墓，每个人都在墓碑上放一块表明“感恩永远不变”的石块以示追思 该乐曲仅用一把小提琴就准确而深刻地把苦难中的犹太民族那种悲壮的情绪完全融入哀婉的琴声，忧伤的旋律仿佛在向人们倾诉着犹太人的悲惨命运但细听之后，旋律中还有一些光明与希望，并非是完全的悲伤，正如电影片头在黑暗中点点闪亮的烛光，象征着善良如辛德勒之人给予那些处于灾难之中的人们带来的希望。

乐曲中，小提琴的琴声也并非一成不变，它时而明亮，时而低回，但都充满激情，让人感受到一线希望电影辛德勒的名单根据澳大利亚小说家托马斯基尼利所著的同名小说改编而成，由史蒂文艾伦斯皮尔伯格导演，曾获第66届奥斯卡最佳影片奖电影讲述了第二次世界大战期间，法西斯残酷血洗犹太人居住区，德国企业家奥斯卡辛德勒利用自己的工厂，制作了一份工厂必需的工作人员名单，竭力保护1200余名犹太人免受法西斯杀害的真实历史事件这段电影插曲为配乐大师约翰汤纳威廉斯的代表作品，由著名小提琴家伊扎克佩尔曼演奏课堂互动威廉斯是美国当代著名的作曲家，也是最负盛名的电影音乐配乐家他的电影音乐作品被誉为“美国电影配乐的教科书”他创作了众多红极一时的电影音乐，如拯救大兵瑞恩星球大战侏罗纪公园大白鲨超人哈利波特等随着时间的流逝，电影里的很多细节可能会被我们遗忘，但电影里的音乐却总是会随时在我们耳边响起，让我们一次次热泪盈眶2019年12月18日，星球大战9：天行者崛起在洛杉矶举行首映礼首映式上，网友评论说：“星战的音乐可以听一辈子主旋律一响起，热泪奔涌愿天行者的传奇永不落幕这是对星球大战电影音乐价值的最好诠释你听过哪些威廉斯创作的电影音乐？其中哪一作品让你印象最为深刻？为什么？理性认知是音乐鉴赏的高级阶段。

在这一阶段，欣赏者不仅对音乐作品所体现的音乐形象有了较深刻的理解，而且对作品的主题思想、作品的形式和风格都有了较为深入的认识欣赏者可以从整体上了解到作品的结构和所要表达的丰富感情，以及富有哲理性的思想内容此外，通过理性认知来鉴赏音乐，欣赏者还能够使自己的精神获得极大的满足，从而达到一种新的思想境界三、理性认知 伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲用伤感、忧郁的基调表现了沙皇统治时期船工们沉重而苦难的生活，控诉了专制社会世道的不公，也诠释了劳动者坚韧不拔的精神歌曲速度徐缓、曲调朴实、格调深沉，节律性极强的吆喝声反复出现，成为贯穿全曲的核心音调乐曲运用了强弱对比的手法，随着音乐的力度由弱到强，我们能感受到纤夫们的步伐越来越近，随着力度的不断加强，镜头越拉越近，歌曲达到高潮，近乎高喊的音调表现了他们要求摆脱痛苦的决心和对光明自由生活的向往，最后音乐的力度又渐渐地弱下来，逐渐消逝，仿佛纤夫们已渐渐远去伏尔加船夫曲是一首音乐性格沉重、粗犷而又富有反抗精神的俄罗斯民歌伏尔加河是欧洲最长的一条河流，自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，创造了许多优秀的俄罗斯文化，因此，俄罗斯人们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样，故称它为“母亲河”。

课堂互动听到这首伏尔加船夫曲，马上就会使人想到俄罗斯著名画家列宾创作的同一题材画作伏尔加河上的纤夫请谈一谈这两个作品带给你的画面感和情感体验是否相同拓展 提高1观看电影辛德勒的名单，并注意倾听其他几首配乐作品，选取其中一首插曲，说一说音乐在电影中的作用2请扫描二维码，欣赏川江号子它与伏尔加船夫曲一样都是关于船夫的歌曲，请对比两首歌曲的不同，并填写表作品音色 音乐情绪你的感受伏尔加船夫曲川江号子第二节音乐鉴赏的方法一、了解创作背景音乐作品表现了创作者对现实生活的感受，因此，只有充分了解作品的创作背景，才能深入地体会和理解其所包含的思想感情，从而准确地把握作品的完整信息，对作品形成总体的印象，进而更好地接近创作者、接近作品、理解音乐十送红军该作品的曲式结构为带再现的复三部曲式，即A+B+A1（再现部）A部与B部在调式上是一致的，旋律起伏不大，在音区上都是朝相对较低的方向发展；在乐句写作手法上，A部与B部的乐句结构也是一致的，每个乐段四句，每句四个小节，非常工整A1部（再现部）与A部基本相似，即完全再现，但在第一句旋律上稍有差别，A1部前三个小节都是在高音区上，这对整个作品而言可以说是一个小高潮，也是情感进一步深化的体现。

复三部曲式：即复杂化的三部曲式，包含三部分，两端部分对称地位于中间部分的两侧典型复三部曲式的两端与中间部分存在着对比十送红军是一首脍炙人口的歌曲，其旋律的流动性、亲切感，给人们留下了难以磨灭的印象该作品选自江西民歌，朱正本、张士燮两位作曲家在民歌的基础上对它进行了深加工，使之成为了一首久唱不衰、深受老百姓喜爱的经典艺术作品井冈山革命战争时期（1934年10月），由于王明军事路线上的错误，使红军的军事力量在第五次“反围剿”的战斗中被大大削弱面对强大的敌人，工农红军决定进行战略大转移，即迅速撤离井冈山进行长征这首音乐作品展现了当时老百姓送别红军的动人场面，表达了军民鱼水情深的革命情怀课堂互动南泥湾创作于1943年，由贺敬之作词，马克作曲南泥湾是陕北的一个地名，之前是一个荒草遍地的穷山秃岭1941年，在毛主席开展大生产运动的号召之下，359旅的战士们把南泥湾改造成了“到处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北江南扫描二维码，欣赏音乐作品南泥湾，结合其创作背景认真感受作品的旋律，并说说该作品抒发了怎样的情感二、强化音响感知音响感知是音乐鉴赏的前提和基础在进行音乐鉴赏时应遵循音乐的鉴赏规律，注重以音乐为本，强化音响感知。

首先，要从音乐中感受丰富的音乐形式与多样的情感表现手段，如不同的速度、力度、音调、节奏、音色等；其次，对音乐进行二次合成与加工，如想象出音响背后多彩的画面，体验到音符串起的各种情感；最后，在脑海中呈现出一个完整的并具有生命力的音乐这就是一个完整的音响感知过程野蜂飞舞野蜂飞舞是一首非常诙谐的音乐小品，原是歌剧撒旦王的故事中的管弦乐曲由于此曲的非凡表现力和所具有的简洁明快的节奏，也常作为音乐会的独立曲目后来还被改编成为钢琴、小提琴、萨克斯、单簧管、二胡等各种乐器演奏的独奏乐曲又名大黄蜂的飞行，是俄罗斯作曲家尼古拉安德烈耶维奇里姆斯基科尔萨科夫的名曲之一尼古拉于1899年到1900年间，将亚历山大谢尔盖耶维奇普希金的诗作改编为同名歌剧萨旦王的故事其中第三幕第一场为描述王子变化为大黄蜂攻击两个反派角色的情形，此时的配乐即为此曲这首作品的音乐形象鲜明，乐曲以快速的下行音阶开始，接着出现上下翻滚的音流，密集紧凑的节奏好似众多的野蜂振翅疾飞，对比强烈的力度又形象地表现出野蜂飞行的时近时远、忽高忽低全曲贯穿着急促的情绪，生动地描绘了野蜂怒气冲冲地袭击两个坏人的情景，生动而有趣音阶：音乐作品中的音，按一定的数目及音程关系在八度之内排列起来的序列，叫作音阶。

音阶各音由低向高排列叫作上行，由高向低排列叫作下行课堂互动请用纸张或其他材料模拟野蜂飞舞的音效，并说说乐曲是通过哪些音乐表现手段塑造出“野蜂”这一形象的三、充分联想和想象音乐的魅力在于它能给欣赏者一个驰骋想象的空间通过音乐能够打开欣赏者想象的闸门，激活其发散性思维，并使其学会以审美的态度感悟人生在音乐鉴赏的过程中，欣赏者应充分发挥联想与想象，这样不仅能更好地感受到音乐的意境美，还能更加深入地体会到音乐所表达的思想感情，从而获得良好的情感体验春江花月夜春江花月夜又称夕阳箫鼓，是中国十大古典名曲之一，原是一首琵琶曲，后被改编为民族管弦乐曲乐曲旋律柔婉优美，节奏流畅多变，通过精巧细腻的配器，塑造了鲜明生动的音乐形象，展现出一幅幅色彩柔和、清丽淡雅、如诗如画的月夜春江的迷人景色春江花月夜描绘了月夜春江的迷人景色，通过动与静、远与近、情与景的结合，尽情歌颂了江南诗情画意的美景该乐曲属于民族器乐中最常见的多段体结构，共包括九个段落和一个尾声模进：又称“移位”，即乐曲的主题旋律（或乐节）或其他乐句的旋律（或乐节）等重复出现时，每一次音的高度都不相同中国十大古典名曲：高山流水梅花三弄春江花月夜汉宫秋月阳春白雪渔樵问答胡笳十八拍广陵散平沙落雁十面埋伏。

课堂互动渔舟唱晚是一首具有古典风格的古筝独奏名曲请扫描二维码进行聆听，说说这首乐曲描绘了怎样的情景它与春江花月夜在旋律和节奏上有何异同点？四、与其他相关文化艺术结合音乐作为一门艺术并不是孤立存在的，在音乐之中也蕴涵和渗透着其他相关文化艺术在进行音乐鉴赏时，欣赏者要有意识地将音乐与其他相关文化艺术有机结合，这不仅能有效地促进自身对音乐的体验与感受，提高自己的音乐创造、表现、鉴赏及艺术审美能力，而且有助于扩大自己的文化视野，帮助自己从不同角度获取多种知识同时，欣赏者还应充分利用音乐艺术与多种文化的迁移，在迁移中唤起美感体验，如自然之美、社会之美及艺术之美等，从而增强自身的理解与感受力课堂互动央视大型诗词文化音乐节目经典咏流传自2018 年开播以来就广受好评，节目的动人之处在于它“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在歌手的演绎中领略诗词之美每一首诗、每一阙词，在保留原有人文内涵的同时，也融入了当下的时代精神，从而让经典获得新生，也让力量得以传承请选取一首你喜欢的诗词，模仿经典咏流传的形式对其进行吟唱拓展 提高1请查阅相关资料了解国际歌的创作背景，然后扫描下方二维码进行欣赏，联系其创作背景谈谈你对这首音乐作品的理解，并试着学唱。

2大自然中有许多美妙的声音小溪流水潺潺、风吹树叶沙沙都是作曲家们的创作源泉，他们能将自然中随处可见的水、石头、树叶等物品加以音乐化运用，从而创造出独特的神奇音响请扫描二维码，观看、学习谭盾的水乐，然后发挥你们的想象力，尝试用水和不同的容器分小组进行创编，演绎一段与众不同的“水乐”吧！感 谢 观 看！。