文言文复习研究课.ppt

九年级文言文复习 文言文是我国文学艺术中的一块奇葩文言文是我国文学艺术中的一块奇葩那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有桃花源的迷人，有范仲淹桃花源的迷人，有范仲淹“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的抱负，有杜甫的抱负，有杜甫“安得广安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，的理想，更有愚公更有愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平何苦而不平”的执着几乎每一课都会给我的执着几乎每一课都会给我们带来美的享受，今天让我们再一次走进文们带来美的享受，今天让我们再一次走进文言文，共同感受这份独特的美吧言文，共同感受这份独特的美吧真题回放:06年中考古文题 1 1．阅读．阅读《《独游玉泉寺独游玉泉寺》》，写出与诗题中的，写出与诗题中的““独游独游””相相照应的诗句照应的诗句2 2分）分） 2 2．．《《戏赠丁判官戏赠丁判官》》中中““争劝行人把一杯争劝行人把一杯””和一句脍炙和一句脍炙人口的唐诗意思相近写出这句唐诗人口的唐诗意思相近写出这句唐诗。

2 2分）分） 3 3．解释．解释《《戏赠丁判官戏赠丁判官》》中加点的中加点的““维维””的意思1 1分）分） 4 4．请给．请给《《山水记山水记》》中划横线的句子加上中划横线的句子加上3 3个标点，使个标点，使句子读起来通顺句子读起来通顺2 2分）分） 5 5．用自己的话写出．用自己的话写出《《山水记山水记》》中划波浪线的句子的大中划波浪线的句子的大意 7 7．．““把酒问天把酒问天””由一首宋词中的词句由一首宋词中的词句““把酒问青天把酒问青天””化用而来请写出这首宋词中广为传诵的另一个名句化用而来请写出这首宋词中广为传诵的另一个名句2 2分）分） 第1题 考查了对文言文中关键实词的能力第2题 考查了对古诗文名句的积累掌握.第3题 考查的是文言文中关键实词第4题考查了对文言文的断句能力第5题考查正确翻译语句的能力第6题考查了对古诗文名句的积累掌握.真题回放:08年中考古文题1 1．写出．写出““天无纤云，月白如昼天无纤云，月白如昼””的大意2 2分）分）2 2．解释文中加点的．解释文中加点的““宜宜””和和““是是””的意的意思2 2分）分）3 3．作者所说的．作者所说的““四美四美””具体指什么？请具体指什么？请用第用第②②段中的原话回答。

段中的原话回答2 2分）分）4 4．文中有一个四字词与．文中有一个四字词与““中秋中秋””的意思的意思完全相同，请写出这个词完全相同，请写出这个词2 2分）分）常见的考点有：常见的考点有：①①理解和掌握文言实词；理解和掌握文言实词；②②把握文言虚词用法；把握文言虚词用法； ③ ③翻译文言语句；翻译文言语句；④④整体感知文章或段落的内在联系与内整体感知文章或段落的内在联系与内容；容；⑤⑤朗读、背诵的基本能力；朗读、背诵的基本能力；⑥⑥问题问题探究能力探究能力常见的考查方式是阅读答题，一般有常见的考查方式是阅读答题，一般有5 5～～6 6个小题，前个小题，前1 1～～4 4题以理解、运用为主，题以理解、运用为主，后后1 1～～2 2题为拓展延伸或综合性实践类题题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意目，如评析类、生活互联类、策划创意类等 在现代文阅读中穿插考查古诗文在现代文阅读中穿插考查古诗文背诵积累背诵积累1 1～～2 2题题. .文文言言实实词词复复习习文言实词的掌握文言实词的掌握通假字现象通假字现象古今异义现象古今异义现象一词多义现象一词多义现象词性活用现象词性活用现象　　1 1．通假字辨析。

．通假字辨析 通假字一般包括同音通假和音通假字一般包括同音通假和音近通假两种形式，如近通假两种形式，如““担中肉担中肉尽，止有剩骨尽，止有剩骨””中的中的““止止””通通““只只””，，““学而时习之，不亦学而时习之，不亦说乎说乎””中的中的““说说””通通““悦悦”” Ａ．甚矣，汝之不惠Ａ．甚矣，汝之不惠 　　　Ｂ．河曲智叟亡以应　　　Ｂ．河曲智叟亡以应 　　　Ｃ．寡助之至，亲戚畔之　　　Ｃ．寡助之至，亲戚畔之通假字的解释有一定的格式通假字的解释有一定的格式 ??????实战训练: 找出下列句中的通假字并解释找出下列句中的通假字并解释①①寒暑易节，始一反焉　　寒暑易节，始一反焉　　②②一厝朔东一厝朔东 ③ ③ 百废具兴　　百废具兴　　 　　　　　　　　④④小惠未偏，民弗从也小惠未偏，民弗从也 ⑤⑤将军身被坚执锐　将军身被坚执锐　 　　　　　　　　⑥⑥为天下唱为天下唱“反反”通通“返返”，意思是返回　，意思是返回　“厝厝”通措，意思是通措，意思是放置放置““具具””通通 “ “俱俱””，意思是都，意思是都“偏偏”通通“遍遍”，意思是普，意思是普遍遍被被“”通披通披“”，意思是穿，意思是穿 “唱唱”通通“倡倡”，意思是首发，意思是首发【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分册中有解释，复习的时候同学们可以分册集中整理，在理解句子的基础上进行识集中整理，在理解句子的基础上进行识记。

记注意例句中划线词的意义注意例句中划线词的意义 例：例：“率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境”带着妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方带着妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方妻子妻子古义：妻子和儿女古义：妻子和儿女今义：男子的配偶今义：男子的配偶绝境绝境古义：与世隔绝的地方古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的境地今义：没有出路的境地像这些与现代汉语意思不同的词就是像这些与现代汉语意思不同的词就是古今异义词古今异义词实战训练:解释下列句中加点词语，注意古今词义解释下列句中加点词语，注意古今词义的区别：的区别： ①①越越明年　明年　 ②②先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 ③③牺牲牺牲玉帛，弗敢加也　　　　　玉帛，弗敢加也　　　　　④④小大之小大之狱狱，虽不能察，必以情，虽不能察，必以情【例题】解释下面句中加横线的词：①①满铁范为一板，持满铁范为一板，持就就火炀之火炀之 ② ②更互用之，瞬息可更互用之，瞬息可就就 同样是同样是““就就””字，但意思却大不一样象这样字，但意思却大不一样象这样的词就是的词就是一词多义一词多义 实战训练:解释下面各组中加点词语，体会它们在解释下面各组中加点词语，体会它们在意义和用法上的区别。

意义和用法上的区别 ①①既克，公问其既克，公问其故故/ /广广故故数言欲亡数言欲亡 ②②固固国不以山溪之险国不以山溪之险/ /汝心之汝心之固固，固不可彻，固不可彻③③广故数言欲广故数言欲亡亡/ /此诚危急存此诚危急存亡亡之秋也之秋也 【复习方法】①①注意积累常见文言词语的不同意义和注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来释就记录下来②②结合具体语境进行比较分析，掌握一结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用 词类活用辨析 词类活用是文言文中很常见的一种语言词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法将通常某种用法的词临时作另一种用法如如““一狼洞其中一狼洞其中””中的中的““洞洞””，原本是，原本是名词，这里活用作动词，意思是名词，这里活用作动词，意思是““打洞打洞”” 种种 类类例例 句句解解 释释名词作动词名词作动词策策之不以其道之不以其道鞭打鞭打名词作状语名词作状语有亭有亭翼翼然临于泉上者然临于泉上者像像鸟鸟张张开开翅翅膀膀一一样样动词作名词动词作名词  形形容容词词作作名名词词必必能能使使行行阵阵和和睦睦，，优优劣劣得所得所好的坏的人好的坏的人形形容容词词作作动动词词薄薄暮冥冥暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼迫近迫近使动用法使动用法必必先先苦苦其其心心志志，，劳劳其其筋筋骨骨使使……痛痛苦苦，，使使……劳累劳累意动用法意动用法渔人甚渔人甚异异之之以以……为怪为怪虽乘虽乘奔奔御风不以疾也御风不以疾也奔马奔马词类活用类型实战训练:解释下列句中的加点词语，并说明其活用解释下列句中的加点词语，并说明其活用情况。

情况 ①①域域民不以封疆之界民不以封疆之界 　　　　　　　　②②其一其一犬犬坐于前坐于前 ③③必先必先苦苦其心志，其心志，劳劳其筋骨其筋骨④④箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 ⑤⑤公将公将鼓鼓之　　之　　名词活用作动词，意思是限制名词活用作动词，意思是限制名词作状语，意思是像狗一样名词作状语，意思是像狗一样形容词的使动用法，形容词的使动用法，意思是使意思是使…………苦苦名词活用作动词，意思是用箕畚装土石名词活用作动词，意思是用箕畚装土石鼓，名词活用作动词，击鼓鼓，名词活用作动词，击鼓【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思在此基础上，通过分析比较基本意思在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式词类活用是文言文学习其活用的方式词类活用是文言文学习中的难点，在复习时要注意积累典型例中的难点，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会句并认真分析、体会 积累过关中考新方向：P33方法：两人一组，互背互答。