定风波（莫听穿林打叶声）.ppt

定风波 苏轼v读准字音准字音v读出出节奏奏v读出情感出情感 诵读要求要求 莫听莫听\ \穿林穿林\ \打叶声，打叶声，何妨何妨\ \吟啸吟啸\ \且徐行竹杖竹杖\ \芒鞋芒鞋\ \轻胜马，轻胜马，谁怕谁怕？？一蓑烟雨一蓑烟雨\ \任任平生 料峭春风料峭春风\ \吹酒醒，吹酒醒，微冷，微冷，山头斜照山头斜照\ \却却相迎回首回首\ \向来向来\ \萧瑟处，萧瑟处，归去归去，，也无风雨也无风雨\ \也无晴 （（女）女）莫听莫听\ \穿林穿林\ \打叶声，打叶声，（男）（男）何妨何妨\ \吟啸吟啸\ \且徐行领）竹杖（领）竹杖\ \芒鞋芒鞋\ \轻胜马，轻胜马，（齐）（齐）谁怕谁怕？？谁怕谁怕？？谁怕谁怕？？（领）（领）一蓑烟雨一蓑烟雨\ \任任平生齐）一蓑烟雨（齐）一蓑烟雨\ \任任平生 （男）料峭春风（男）料峭春风\ \吹酒醒，吹酒醒，（女）微冷，（女）微冷，（男）山头斜照（男）山头斜照\ \却却相迎领）回首（领）回首\ \向来向来\ \萧瑟处，萧瑟处，（齐）（齐）归去归去，，归去归去，，归去归去，，（领）也无风雨（领）也无风雨\ \也无晴。

齐）也无风雨也无晴齐）也无风雨\ \也无晴鉴赏人物形象方法v1、知人论世，关注背景v2、抓抒情主人公的语言、神态、动作、感受、心理等正面描写v3、分析人物所处的环境、时间、地点、周围景物等侧面描写 带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他的脏水走来......一路上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来了黄州 ------余秋雨《苏东坡突围》 也无风雨也无晴的深意？ 人生有顺境，有成败，有荣辱，有福祸，但无论处于何种境地，我们都要以淡然而超脱的心态去对待，生不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，是一种宠辱皆忘、旷达超脱的人生哲学和处世态度  1、这首词描写了、这首词描写了-----的场景结合诗的场景结合诗句分析行为、经历）句分析行为、经历）2、塑造了、塑造了------的词人形象概括人物的词人形象。

概括人物在场景中的表现）在场景中的表现）3、表现作者、表现作者------的生活态度典型的生活态度典型意义、情感或性格）意义、情感或性格）1、这首词描写了、这首词描写了-----的场景结合诗句分析的场景结合诗句分析行为、经历行为、经历2、塑造了、塑造了------的词人形象概括人物在场景的词人形象概括人物在场景中的表现）中的表现）3、表现作者、表现作者------的生活态度典型意义、情的生活态度典型意义、情感或性格）感或性格）塑造了在风雨中镇定自若，豪迈潇洒，对时晴时雨时淡然处之的词人形象概括）这首词描写了疾风骤雨中作者吟啸徐行，拄竹杖穿草鞋轻松前行的场景分析）表现作者旷达超脱、宠辱皆忘的生活态度性格） 莫听莫听\ \穿林穿林\ \打叶声，打叶声，何妨何妨\ \吟啸吟啸\ \且徐行竹杖竹杖\ \芒鞋芒鞋\ \轻胜马，轻胜马，谁怕谁怕？？一蓑烟雨一蓑烟雨\ \任任平生 料峭春风料峭春风\ \吹酒醒，吹酒醒，微冷，微冷，山头斜照山头斜照\ \却却相迎回首回首\ \向来向来\ \萧瑟处，萧瑟处，归去归去，，也无风雨也无风雨\ \也无晴缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷卜算子·黄州定慧院寓居作王弗只和苏轼共同生活了11年，因病早逝苏轼从京城一路护送妻子的灵柩，回到老家，在他葬在爱妻的山坡上，种下三万棵青松 三万棵青松，该是什么样的风景，又要植多长时间，每种一棵，苏轼又是什么心情呢？今人动辄送上玫瑰，即使999朵玫瑰，怎能胜过至今还在四川眉山苍翠的青松？玫瑰易凋，青松长翠，苏轼以文人的浪漫和超人的执著，向爱人表达一份感天动地的情意这是一个对亡妻念念不忘、情深义重的东坡 江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死/两茫茫千里/孤坟，无处/话凄凉纵使相逢/应不识，尘满面，鬓如霜夜来幽梦/忽还乡相顾/无言，惟有/泪千行料得/年年/肠断处，明月夜，短松冈 作业v 通过这几首诗的学习，你认识到一个什么样的苏轼请把这句话补充完整v 我眼中的苏轼是—————。