二年级科技制作教案.doc

狐狸与乌鸦教学目标：1.学习能活动的纸工作品的制作过程和制作方法2.能比较完整的叙述“狐狸与乌鸦”的故事，并体会这则寓言的故事含义3.通过“狐狸与乌鸦”纸工作品的制作，进行思想品德教育活动准备：材料：32开彩印卡纸一张，胶水，细线工具：剪刀，刻刀，针活动过程：1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位置和作用2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方用刻刀小心的刻空3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹，然后分别沿虚线正折，沿点划线反折5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐狸”的上下两个半身用针线连接起来6.把第5步连接好的“站在草坪上的狐狸”，按粘贴符号粘到印有乌鸦的卡纸上7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我们面前了8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮注意事项：1.在制作活动纸工作品时，要学生体会到做事要有耐心，同时要认真，细致，按照制作顺序一步一步地完成，不可操之过急2.注意使用刀具的安全同时要用垫板，以免刻坏了桌面。

分类游戏教学目标：1.通过图形分类，培养学生的观察能力，并对一些简单的几何图形的特点有所认识2.通过拼搭“建筑物”平面图，丰富学生的想象能力，引发学生的学习兴趣3.进一步练习直线和弧线的箭法活动准备：材料:32开“分类游戏”彩印卡纸工具：剪刀活动过程：1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块图块？各个图块分别是什么形状？2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下来3.图形分类：（1）.请你把图块中图形相同的（如果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类？（2）.请你把形状，图案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类?（3）.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？（4）.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来注意事项：1.鼓励学生从不同思路作图形分类；鼓励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图2.组织学生交流、拼比，做到相互启发歌唱祖国教学目标：1.使学生知道十月一日是我国国庆节，是全中国人民普天同庆的日子。

并结合作品，对学生进行爱国主义教育2.使学生熟悉，拉动式结构的活动纸作品的制作活动准备：材料：32开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸，胶水工具：剪刀，刻刀活动过程：1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的“连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，右两个刻槽中的正面穿出6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置7.待粘贴部位的胶干的，抽动栏杆，一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现注意事项：1.本课可结合国庆节前的班会进行2.注意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀时要使用垫板翻版画教学目标：1.学会折纸的基本技能，技巧2.通过讲述卡通人物的故事，培养学生的讲演能力活动准备：材料：18开“翻版画”彩印工具：剪刀活动过程：1.沿别线剪下整个彩图，把彩图反面朝上平放在桌面上。

2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折（图二），然后将折上来的两片折成“船”形（图三、图四）3.再将“船”形的两个尖向里折（图五、图六）4.分别折换折纸的四个角，就可以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了5.你能说说“米老鼠”，“猫博士”，“小矮人”，“孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物的故事注意事项：教师可设计其他人物，动物，各种物品的翻画板，让学生了解翻画板的设计制作方法有趣的泡泡教学目标：1.学习配置泡泡液，并对不同成分，不同浓度的泡泡液的效果进行比较；提高学生试验和探究的兴趣2.学会制作吹泡泡的简单工具，培养动手操作能力活动准备：材料：干净的小塑料瓶，一小块肥皂片，少许洗衣粉、少量洗洁精，几支粗细不同的塑料吸管工具：细铁丝，铅笔，小刀活动过程：1.配置泡泡液（1）.把少量的洗衣粉或洗洁精倒入小塑料瓶，加入适量的水，用塑料吸管搅动，知道洗衣粉全部溶解并且均匀为了使吹出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加几滴甘油2）.也可以用肥皂配置泡泡液用小刀把肥皂片削成碎片，装入小瓶，加入热水，用小棒充分搅动，使肥皂全部融化。

如果早肥皂液中加入少许松香末，搅拌均匀，会使吹出的泡泡颜色更漂亮2.用粗细不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比较用哪种塑料管吹出的泡泡又大又多3.用铁丝在铅笔上绕3-4圈（图一），从铅笔上取下并弯成图二的样子用它来吹泡泡，看看会吹出什么样的泡泡4.如果在肥皂液中加几滴醋，也许会吹出彩虹般的泡泡呢！你试试看5.如果在桌面上吹出一个大泡泡，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡内，你能在大泡泡里再吹吹出个泡泡！试试看吧6.把你能吹出漂亮的泡泡的“秘密”在班内公开吧！注意事项：1.鼓励学生进行试验，比较和探究2.吹泡泡时，注意不要吹到同学的眼睛使用小刀和热水要注意安全3.如需少许甘油，最好由教师准备镜子的魔术教学目标： 通过对平面镜丞相的几个现象的观察，引发学生对光现象乃至自然现象的探究兴趣活动准备：材料：两面头机玻璃小平面镜，一个小人模型，胶带纸条活动过程：1.取一面有机玻璃平面镜，揭掉镜面上的保护纸，请你“照”着镜子观察，当镜子逐渐远离你时，镜中的像是怎样移动？2.用一面镜子，是你在镜中看到旁别同学的脸，问问你旁边的那位同学，在镜子中是不是也看到了你的脸？3.将另一个平面镜上的保护纸揭掉，把两面镜子的背面用胶带纸粘连，然后把连接的两平面镜立在桌面上，把“小人”放在两镜前。

1）.让镜子中只看到一个小人，镜子应怎样放置？（2）.要使镜子中的小人多起来，镜子应怎样放置？，镜子中最多找出几个小人？4.你用这两面镜子还能做些什么实验？你发现了什么？请和老师交流，同学交流？注意事项：1.引导学生对现象进行观察对现象可做简单解释，但不宜深入讲解2.材料中的“小人”模型的臂和腿的位置可以调整，从而调整小人的中心，使小人可以站稳磁铁游戏教学目标：1.通过“磁铁的游戏”引发学生的探究兴趣；了解磁铁的基本性质2.使学生知道“司南”和指南针是我国古代四大发明之一，对世界航海事业作出重大贡献3.独立完成剪，折，粘贴等工作，提高学生的动手操作能力活动准备：材料：“磁铁游戏”彩印卡纸，回形针，小环形磁铁，缝衣钢针（自备），细线（自备），胶水工具：剪刀，刻刀活动过程：1.把铁制得回形针放入一水杯中，你能用小环形磁铁把回形针取出来而不弄湿磁铁吗？2.用一张硬一些的纸放在沙土上，用磁铁在纸面上移动，把纸翻过来看看会有什么发现？你能说明这是怎么回事吗？3.把“磁铁游戏”彩印卡纸上的底板和其余各部分沿边缘剪下一些细微的位置也可用刻刀完成4.按照剪下各部分上的折线符号，虚线位置正折，点划线位置反折，并把折好的“荷花”粘贴在底板的睡眠粘贴符号处。

将折好的“小帆船”下部用回形针别好5.待粘贴位置的胶水干后，把“小帆船”放到“水面”上“航行”注意不能磁碰到水里的“荷花”，“荷叶”图二）6.把缝衣针在环形磁铁的一个磁极上蹭擦几次，然后用线在针中间打结，把针悬挂起来，适当调整结的位置，使针水平，仔细观察针最终停下的位置在什么方向注意事项：对磁现象不作过多的深入讲解对学生提出的磁现象较深入得问题，可作个别或小范围的小跑车教学目标：1.通过制作“小跑车”，体会“组装”的方法，提高学生的动手水平2.通过对各种轮子的比较，是学生知道车轮为什么是圆的活动准备：材料：32开“小跑车”彩印卡纸（2张），竹签8根细线或透明胶带 工具：剪子，锥子活动过程：1.将“小跑车”彩印卡纸（一）.（二）上的各个部件沿边线剪下，并把“车体”部分上标有刻空符号（X）的地方刻空（按折叠线折后用剪刀，剪去）2.用小刀沿标有折线符号（虚线或点划线）处比着直尺划痕（切勿划透），然后按虚线标记将车折叠成“三棱柱”形状，用胶水粘接注意，要把标有粘贴标记的一面粘在里面胶水未干前用细线把“三棱柱”扎住如果直接用透明胶带粘接“三棱柱”也可以把对应的小鸭子的两半按折线将粘贴部分折叠后粘在一起，然后粘在车上。

3.用锥子在三角形，正方形，椭圆形和圆形的中心锥孔将三角形，正方形，椭圆形和圆形的“轮子”装上“车轴”（竹签），然后传到“三棱柱”车下方的槽中，分别试一试，哪一种形状更适合做车轮图一）你能说说其中的原因吗？4.你能用一页卡纸设计、制造一台“湘式”小车（面包车）吗？试试看注意事项：注意使用剪刀，锥子和小刀的安全；在使用锥子和小刀时要使用垫板激光动物面具教学目标：学会用厚卡纸作面具在玩的过程中提高兴趣，增长知识活动准备：材料：16开“激光动物面具”彩印卡纸，“激光彩虹片”，胶水，橡筋丝工具：剪刀，刻刀，锥子活动过程：1.沿硬卡纸上“牛头”（图一）的边缘将牛头部分剪下，锥出“牛头”两侧的小孔，用刻刀把标有刻空记号（X）的两眼孔刻空2.将胶水从“牛头”的背面涂在眼孔周围，把“激光彩虹片”粘贴在眼孔上（注意！不要弄脏），然后再把加固片自己贴在眼孔上3.待胶干后，把橡皮筋穿过面具两边的小孔，系牢戴上面具，通过面具上的双眼或单眼，看看外面的世界多精彩！4.试着在不同的灯光照明下观察，结果会怎样？在阳光下观察会怎样？如果改变灯光的亮度会怎样？把观察的结果将给其他小朋友听，互相交流5.自己设计、绘制和制作一个你喜欢的面具，带给同学观赏。

注意事项：1.对“激光彩虹片”会产生奇妙的彩色光不宜深入探讨2.注意使用工具的安全，注意保护桌面压缩空气“小火箭”教学目标：1.知道圆规，量角器的用途，并在教室指导下简单运用2.知道扇形平面可以卷成“圆锥”形，知道长方形能卷成圆柱面；是学生了解复杂形体是由简单的集合形状组成的3.培养和提高学生的动脑动手能力4.渗透爱国主义教育活动准备：材料（自备）：塑料饮料空瓶（事先要在瓶盖中心打一个直径约5毫米的小孔）。