2022年区教育局教研室第一学期教研工作计划.doc

2022年区教育局教研室第一学期教研工作方案本学期，我室根据教育局年度 三、不断强化常规管理不断完善教学管理制度，落实教学常规工作，使学校教学管理工作更加科学、标准、高效⒈执行课程方案开齐开足全部课程，维护课程施行的严肃性，课程方案的执行情况做为调研评价的重要根据⒉修订教学管理制度召开学校教学管理制度座谈会，广泛征求意见，修订《丹徒区中小学教学常规管理制度〔试行〕》，发挥《管理制度》正确的导向作用加强校本化教学管理制度的研制，努力形成学校教学常规管理工作特色⒊开展管理人员培训开展一到两期学校教学管理人员的培训工作组织开展教学管理人员评课活动按照教育局的 ⒊骨干教师跟踪管理组织开展好骨干教师“有效教学”评课活动，进一步发挥骨干教师在推行《行动方案》中的示范作用、表率作用⒋学科教师队伍建立坚持研训结合，边研究边培训，重点围绕课堂教学改革、学生自主学习才能培训等方面加强业务培训，着力进步教师的学科教学素养，促进教师的专业化开展推进以校为本的教学研究，指导教研组、备课组建立。

引导教师关注日常教学，以发现、研究、解决实际问题为主要方式，提升专业素养大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，构建新型教师开展平台，形成重理论、重研讨、重反思、重合作的研究气氛组织开展教学论坛、教师教学技能展示和比赛等专项活动，为教师搭建专业开展平台六、不断完善质量监控加大质量监控的力度，组织开展好学生学习质量监控与分析^p 工作，使围绕质量提升的监控工作更加科学、标准、细致、准确⒈加大随机监控立足常态，在各种形式的调研中加大随机监控力度，选择部分学科，根据教学进度和方案，围绕常态课教学目的，设计监控试题，对教师课堂教学质量进展监控⒉组织好专题监控围绕重点工作，开展专题调研监控，在全区营造出全面进步教学质量的良好气氛，完善工作措施，形成质量提升的工作机制⒊做好阶段性监控对各个年级各个学科的学业质量进展阶段性监控，及时准确理解学科教学现状，发挥监控的指导与改进功能加强测试质量监控结果的分析^p 研究，在做好认真细致分析^p 的根底上，改革教学管理，改进课堂教学，进步教学评价和教学指导的科学化程度淡化监控的评价功能，强化监控的指导与改进功能，发挥网上阅卷在质量监控中的作用，进步监控的科学性、准确性。

七、抓好高中教学工作⒈认真规划树立“高中三年一盘棋”的观念，在认真分析^p 本校实际的根底上，制定好高中各个年级的开展规划和目的，有方案、有步骤抓好落实⒉开展调研围绕集体备课、作业管理、讲评课效益等组织开展对高中的调研工作，理解高中学校教学与管理工作现状，发现存在的问题，提出改进的意见和建议，进步学校管理工作程度⒊分学科开展高三复习观摩研讨活动，着重研究各学科指向高考的教学目的与内容，进步教学效率的途径与方法组织教师参加市高三教学研讨和集体备课活动⒋认真组织开展好高三年级测试加强考试过程管理，对考试进展客观统计分析^p ，为各项工作提供指导的根据⒌加强高三命题研究以暑期举办的高中语数外命题高级研修班为契机，加强命题工作指导，进步教师命题研究才能八、加强教科研管理指导实在加强对学校教科研工作的管理和指导，努力进步教科研工作程度和实效⒈成立教科研规划领导小组出台《关于加强学校教育科研工作的意见》，对学校教育科研的组织领导、工作目的等提出详细要求加强课题研究的过程管理，出台《教科研课题管理方法》和《学科课题过程管理指导意见》，进一步就学校课题研究的组织领导、申报评审、管理指导等提出明确的运作标准。

⒉强化学科课题研究的有效指导建立学科课题过程资料跟踪管理制度，发挥教科研工作对学校的指导与效劳功能以区域自主学习、质量改进等课题为抓手，促进学科教学研究工作的开展选好自主学习课题研究点上的学校，加强研究工作过程指导与管理同时，各个学科要以学科基地为依托，确定自主学习研究课题并开展研究，使自主学习才能培养工作获得本质性进展⒊完成各项教科研常规工作按照方案做好课题的立项、申报、管理工作，组织开展各级论文评比工作 九、统筹协调各类教育⒈职业教育围绕课程改革，引导开展校本“主题式”研修活动，努力实现课程形式“企业化”、课程内容“工程化”、课堂教学“理论与理论一体化”以课改促办学特色的突显，以课改促教学效益的提升丰富活动载体，拓宽师生的视野，推进“名师工程”，扩大“双师型”和骨干教师队伍，进步教师的教育教学程度努力改进技能教学方法和措施，推动学校技能教学面向全体学生，实在落实阶段性目的，确保学生考工合格率全面开展专业技能竞赛，进步全体学生的技能程度引导教师深化学习省厅公布的《职业学校教学管理标准》和区教育局制定的《丹徒区中小学教学常规管理制度》。

严格执行《镇江市综合高中语文、数学、英语教学进度建议》本学期将对其执行情况作专项调研，促使学校在教学过程管理、环节管理上做到精细化、长效化向管理要质量，向管理要效益⒉幼儿教育以科学开展观为指导，继续深化贯彻《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》,着重围绕队伍建立、保教管理、内涵开展，质量提升等方面开展教研工作要倡导学习，积极培育学习型组织，引导保教人员学习教育理论，拓宽知识视野，提升专业素养强化课程管理，进步园长的课程领导力和教师的课程执行力，提升课程施行程度加大区级教研和园本教研的力度，帮助教师解决保教理论中的问题与困惑开展课堂教学专项调研，加强课堂教学研究与指导，为教师搭建活动平台，锤炼教师的教学根本功，努力进步课堂教学效益，促进教师的专业成长进一步标准保教管理，优化一日活动，进步常态下幼儿活动的质量，促进幼儿安康和谐开展各幼儿园根据自身情况，确定研究重点，在此根底上，认真制订方案，预设研究成果，夯实研究过程，期末进展展示十、其他工作在着重抓好上述工作的同时，认真做好珠心算实验研究、读书活动、教学根本功竞赛等工作⒈开展好珠心算实验研究把珠心算实验研究作为区域特色着力打造，按照《珠心算实验研究规划》，认真组织开展好相关活动，做好典型的培植与经历的推广工作，使全区珠心算实验研究工作获得更大的成绩。

⒉继续推进读书活动的深化开展各校要组织开展丰富多彩的系列读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓重的读书兴趣，实在进步学生的人文素养积极创立“书香班级”和“书香校园”，营造良好的读书环境，让每一位学生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯本学期将在各校“校园读书节”评比的根底上举行“丹徒区小学书香校园”表彰活动，十一月份组织开展“丹徒区小学生古诗文诵读比赛”⒊做好第七轮青年教师根本功竞赛工作按照大市第七轮青年教师根本功竞赛的要求，做好区内相关学科根本功竞赛评比、选拔和指导工作⒋组织好专题教学研讨与评课活动开展命题、教学设计、教学反思、案例分析^p 等形式的专项评比活动，进步教师的学科教学技能和素养⒌发挥丹徒教科研信息网站的作用对网站定期更新与维护，构建新型教研工作平台做好《丹徒教科研信息》的搜集与整理积极开展网络教研工作探究⒍与相关部门共同做好构建“同步助学”平台的有关工作指导骨干教师参与“同步助学”平台建立工作，不断完善管理体制，进步使用效果配合局有关科室开展好各项活动 第 页 共 页。