三年级上册数学教师家长会ppt86670.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,一切为了孩子更好的成长,,,,发言内容,,,关于作业试卷,3,,,建议与期望,,4,,,关于课堂教学,,,2,数学,学习特点,存在问题,应对策略,一、数学学习的特点,1,、,,学习方面,知识内容：广泛对孩子提出更高,,的要求，基础知识必须扎扎实实的,,掌握，还要拓展孩子的思维，从不,,同角度去考虑问题学习方法：理解记忆不再是低年,,级的以机械记忆为主，要向理解记,,忆转型更多的以锻炼空间思维、,,抽象思维以及概括能力、想象能力,,等课堂中中存在的问题,听课习惯不好：,上课开小会，做小动作（如折纸、画画、把学习工具当玩具,……,）。

上课发言随意：,孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；发言时机不会把握会计算能力不过关,：会做的经常会出错，如加号看成减号，数字抄错作业的完成情况 ：,（ 整体孩子的字迹工整，书写认真）,,,（,1,）错题不及时订正2,）作业不够用心，不够投入 3,）个别孩子漏做、少做数学作业1,、重视解决问题策略,,,（,1,）要求孩子要认真读题，细心解答2,）注重拓展思维训练,应对策略,2,、重视计算能力的培养,（,1,）重视算理理解，重视说算理2,）草稿规范（作业时认真打草稿）,,（,3,）检查强化,——,计算要求,,“一看”（看清数字，看懂题意 ）,,“二想”,(,独立思考）,,“三算”（细心计算）,,“四查”（认真检查）,,3,、重视数理关系的解释每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？,,把单位和答语写全,,,4,、放慢进度，注重培养孩子学习习惯,本学期上课时间长，我把课讲得细致些，让孩子掌握得更扎实同时我把更多的时间花在培养孩子学习习惯上，花在引导孩子如何听课，尽量安排一些时间自习，监督孩子用心做作业，不能一心两用等。

5.,家庭作业的,1.,尽量让学生自己先做，培养孩子独立性，先把会做的全部做完，确保正确率2.,把错题先慢读几遍题，然后找关键句，再思考3.,对于学生实在没有思路的话，我不建议家长直接给讲解解题方法和过程，方法同,2,或是引导学生先看课本定义定理，然后再看例题，最后再动笔做4.,做作业时一定要强调书写5.,给孩子创造一张“干净的书桌”，一个安静的学习环境数学学科需家长配合的地方,,1,、书写是否认真，卷面是否清晰明了,态度、习惯）,,2,、关注作业的认真程度认真程度反映专心程度认真：用心、专注、巩固、提高潦草：漫不经心、三心二意、,100,遍无用,态度、习惯）,,3,、养成做标记的习惯不会做的题做上标记,态度、习惯）,,4,、横式的结果是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语,关注细节）,,5,、应用题引导孩子,——,用自己的语言说题意,——,解题思路,——,怎样,,（先求什么，再求什么）列式,——,为什么这样列式？,,（为什么用乘除,）（学习方法）,,6,、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四,习惯）,,如果你爱孩子,,爱，请多一份责任，少一份放任；,,如果你爱孩子,,爱，请多一份鼓励，少一份训斥；,,如果你爱孩子,,爱，请多一份赏识，少一份抱怨。

许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子那请您们换一种爱的方式，让孩子知道您们在爱他送给家长的话：,,,,,如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，,为了孩子，我们一起努力！,,,,,,谢谢您的聆听！,。