九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 专题一 本章知识梳理课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元 我们周围的空气,专题一 本章知识梳理,,思维导图,,,考纲要求,1. 空气的主要成分(知道) 2. 空气对人类生活的重要作用(认识) 3. 氧气能跟许多物质发生氧化反应(知道) 4. 结合实例说明氧气的主要性质和用途(理解) 5. 氧气的实验室制取方法(模仿操作) 6. 自然界中的氧循环(认识) 7. 催化剂对化学反应的重要作用 (知道) 8. 常见的化合反应、分解反应 (认识) 9. 利用常见的化合反应、分解反应解释日常生活中的一 些化学现象 (理解) 10. 初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点 (内化),,知识梳理,一、空气中氧气含量的测定 该实验必须在一个密闭容器中进行如图Z2-1-1所示 实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内_____，瓶内压强_____，水进入集气瓶文字表达式：磷＋氧气 五氧化二磷 3. 实验现象：(1)红磷燃烧时产生大量_____2)烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约____体积 4. 实验结论：_____________________，可支持燃烧 5. 实验注意事项：①装置不能漏气； ②集气瓶中预先要加入少量水； ③红磷要过量；④待红磷熄灭并冷却 后，打开弹簧夹。

氧气,减少,白烟,1/5,氧气约占空气体积的1/5,,,知识梳理,二、空气的主要成分,78%,21%,0.03%,,知识梳理,三、物质的分类 四、空气的污染及防治 空气污染物有：__________(二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物、臭氧等)和______(如可吸入颗粒物) 2. 空气污染物的主要来源：矿物燃料(煤、石油)的燃烧，工厂废气，汽车尾气有害气体,烟尘,,,知识梳理,3. 空气质量日报： (1)空气质量日报包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等； (2)目前计入空气污染指数的项目为：_________、__________、_________、____________(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和_____等 从2011年11月起，基本监控项目新增了PM2.5的粒径在2.5微米以下的颗粒物(浓度限值) 注意：二氧化碳能引起温室效应，但空气污染物不包括二氧化碳二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,可吸入颗粒物,臭氧,,,知识梳理,五、氧气的性质 物理性质：标准状况下是无色、无味的气体，不易溶于水，密度(1.429 g/L)比空气略大在压强为101 kPa时，氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变为淡蓝色雪花状固体。

2. 化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，具有_____，是一种常用的氧化剂氧化性,,,知识梳理,木炭、硫、细铁丝在氧气中燃烧的现象及反应式如下表：,白,热量,蓝紫,有刺激性,黑色,,,知识梳理,六、氧气的用途 供给_____：医疗上急救病人，登山、潜水、航天提供呼吸 2. 支持______：炼钢、气焊与气割、液氧炸弹、火箭助燃剂 七、化合反应与氧化反应 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应可表示为：A＋BAB,简称“多变一” 2. 氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应呼吸,燃烧,,,知识梳理,说明：①氧指氧气或化合物中的氧；②氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性；③缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这类氧化反应叫做缓慢氧化 如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等 3. 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做_________可表示为：AB→A＋B，简称“一变多”分解反应,,,知识梳理,八、氧气的实验室制法 药品：高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰、氯酸钾 2. 反应原理： (1)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气； (2)过氧化氢 水+氧气； (3)氯酸钾 氯化钾+氧气。

九、催化剂和催化作用 催化剂：在化学反应里 ______________________(加快或变慢)，而本身的________________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒) 2. 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用改变其他物质的反应速率,质量和化学性质,,,知识梳理,十、用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项 操作步骤： (1)按实验要求，将所需仪器连接好组装成一套装置实验室制取气体按先___后___，从___到___的顺序安装装置； (2)检查装置的气密性； (3)将少量高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放_________，用带有导管的塞子塞紧试管； (4)将试管固定在铁架台上； (5)点燃酒精灯，先均匀加热，再固定在药品所在的部位加热；,上,下,左,右,一团棉花,,,知识梳理,(6)用_______(如图Z2-1-2)或_____________(如图Z2-1-3)收集氧气； (7)实验结束后，先______________，再__________操作步骤概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”排水法,向上排空气法,将导管撤离水槽,熄灭酒精灯,,,知识梳理,2. 注意事项： (1)试管中的药品要平铺在试管底部，便于受热均匀 (2)将试管固定在铁架台上时，试管夹要夹在离试管口13处，试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿存水受热变成水蒸气，在试管口冷凝倒流，使试管炸裂； (3)导管伸入试管内不宜过长，以稍微露出橡皮塞为宜，这样有利于空气的排出和氧气的导出； (4)用高锰酸钾制气体时，试管口要放一团棉花，以防止高锰酸钾进入导管，使导管阻塞； (5)给试管加热时先均匀加热，再集中加热，以防止试管受热不均引起破裂；,,,知识梳理,(6)用排水法收集氧气时，要等气泡连续不断、均匀冒出时才能收集，因为刚开始冒出的气体是试管内的空气； (7)用排水法收集氧气时，导管伸入集气瓶内不能太长，否则，不利于观察氧气的排出速率，也不利于把导管移出； (8)用排水法收集氧气完毕后，要先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯，目的是防止水槽中的水沿导管倒吸进热的试管里，导致试管炸裂； (9)用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部，目的是尽快排出集气瓶内的空气，收集到较纯净的氧气。

知识梳理,3. 氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条_____，说明该瓶内的气体是氧气 4. 氧气的验满方法： (1)用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条_____，则说明该瓶内的氧气已收集满; (2)用排水法收集时，当____________________，说明该瓶内的氧气已收集满复燃,气泡从瓶口边缘冒出时,复燃,。