小雨和小花（手工）.doc
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《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题走在花丛中活动名称小雨和小花涉及领域艺术、科学、社会、语言、健康活动目标1. 知道小花喝了雨水，可以更快地长大2. 用动作来表达对乐曲律动的理解活动准备教学挂图《小雨和小花》，乐曲《小雨和小花》录音磁带，幼儿手工《下雨啦》活动过程一、 讨论1.出示教学挂图《小雨和小花》教师：这是什么样的天气？2.教师：小雨是从哪里来的？小雨是怎么落下来的？（引导幼儿用动作来表现）3.教师：下雨了，小花怎么样？心里是怎么样的感觉？4.教师：小花是怎么喝水的？（可以让幼儿用动作来演示）5.教师：小花喝了雨水之后，会怎么呢？（小花喝了雨水，可以快快地长大）二、 律动：小雨和小花1. 教师播放歌曲《小雨和小花》，请幼儿欣赏2. 分段学习动作（1） 教师请幼儿听乐曲自由做“雨落下”的动作，再听乐曲做“小花喝水”的动作2） 教师可以根据幼儿的具体情况进行个别指导3．幼儿随着乐曲自由地做完整的“小雨”和“小花喝水”的动作三、幼儿手工《小雨啦》请幼儿操作幼儿手工《小雨啦》反思批阅。
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