
2017-2018学年上学期期末语文试卷分析.doc
3页第 1 页2017-20182017-2018 学年上学期期末语文试卷分析学年上学期期末语文试卷分析本次期中考试,我们六一班 86 人,语文平均分是 90.07 分,优秀率 92.86%,良好率 97.62%,及格 98.81%,与第一名差相差 1.86 分说明需要提高的空间还较大经过对试卷的深入分析,发现问题多多二、具体分析第一题,查字典,满分 4 分,24 人出错失分原因是选择意思错误 13 人,11 人部首随意写今后,我一定让查字典就是让字典说话,落实下来我还有必要在选择字义这方面加大训练力度第二题,抄写题,满分 5 分6 人扣分,没有人忘画对号,这说明他们的书写习惯较好,书面干净,抄写较认真平时还需要坚持练习第三题,基础知识,满分 35 分整张卷子答题最好的属于这道题其中,第三小题用带“静”的词语填空(不能重复),我认为有难度,结果还算可以,仅有 7 人错误第四小题,错误在“川流不息”的“息”和“暑去寒来”的“暑”,共有 16 人出错,震耳欲聋的欲一人出错第六小题 3 人错,根本就没填空第七小题,口语交际,学生理解到位,答题可以第四题,课内阅读,答题不好,明显表现在“挨打的挨”拼音错误达到 50 人。
在讲课时,我点到了这一点,但是没有让学生记在书上,这是我的失误第 2 页第四小题伯父的话有没有让我受到教育呢?你从哪个句子看出来?学生都知道“我”受到了教育,但在找相关句子时,31 人错了他们写的不是“从此,我读什么书都不再马马虎虎了而是“听了这句话,我又羞愧又悔恨,比挨打挨骂还难受”今后阅读教学要在课堂上一点一点让学生学,学生的主体地位一定要发挥出来第五题,课外阅读,满分 12 分,仅仅有 3 人正确当看到阅读题时,我曾兴奋过,因为我们练习过这道题,结果惨不忍睹,究其原因,可能是学生的骄傲,不在乎造成的可能今后要培养学生的阅读习惯,对于阅读这一终生受益的习惯,我们还要坚持做第六题,作文,就书写来说,优秀人数较多扣 3 分 17 人,扣 5分 1 人,所以书写要常抓不懈内容来说只有 3 人是满分失分 8分以上的有 16 人扣一分的 5 人,扣二分的 7 人,扣三分的 10 人由此可以看出作文是我们的失分大题三、今后教学措施1、每个生字,在练习时,要给学生充分的时间交流,增大词语的丰富性,还原生字的本来面目,真正的使学生明白每个字的字义句型转换要讲方法,多练习2、阅读方法的指导,更要有阅读答题的技巧训练。
先抓课内,为学生讲方法,讲技巧练习题,不但要有宽度,还要有深度3、写作指导要贯穿教学始终,因为它是综合性练习多鼓励孩子,多进行优秀作文展览和展示,让每个孩子都爱上习作关键是书写的力度要落实到位4、备课在备课时,一节课,书读到什么程度,写会哪些生字,教师心里一定要有数下一节课,哪一段需要会背,哪些生字需要巩第 3 页固,教师必须是圈了又圈、画了又画的可以说是有准备的走进教室,备课就该如此。












