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班主任期末工作总结范文 [初三班主任工作总结例文2020].docx

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    • 班主任期末工作总结范文 [初三班主任工作总结例文2020] 初三班主任工作总结范文 5 篇精选  ? ? 学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用一起来看看初三班主任工作总结范文 5 篇精选,欢迎查阅! ? 初三班主任工作总结 1 ? 取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班 ?主任工作责任重大一学期以来,在政教处和年级组的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继 ?续保持,学习成绩稳中有升现将本学期班主任工作总结如下: 一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点,明确班级管理的主导思想 ? 1、 充分尊重每一个学生 承认学生的需要并满足学生的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时 ?善待每一个学生,用真诚和爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们自我完善;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光 ?点,激励他们一步一步前进;对于学困生,积极采用适度的方式和方法,进行帮困和合理分流。

       2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心 班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开,以常规管理促进学习,又以学习带动常规管理 二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题解决问题 进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入反叛时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见 作 为班主任,我在学期伊始,专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,认真发 ?挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行换位思考教育,让学生在反省中受教 ?育,约束自己,培养自己良好的行为习惯 特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心并家访,及时解决发现的问题同时,积极开展有益文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

       三、帮助学生树立正确的人生观、价值观,并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,引导学生掌握科学的学习方法,提高学习成绩 1、针对初三学生此阶段的心理状况 适时的抓住学生在学习中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标,同时树立自己的正确的人生观、世界观 2、 化被动学习为自主学习 到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰我便积极开发学生求知上进的内在动 ?力,分析形势,明确任务引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研 ?知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步 3、建立鼓励机制竞争机制,体现集体活力,创造危机感 合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写 ?竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。

      通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫 ?感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风 四,积极同各学科教师研究学生,同探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题 本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果 特别是在新学期开始,班级中出现了部分学生迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出 300字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班 ?内开展我为什么来学习的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决 五、完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中 班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班委会自主管理的方法,锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力 六、在工作中所取得的成绩和所要加强的 本学期能按时完成学校交给的各项任务,并协助年级组搞好各项工作的具体落实情况;和学生建立了和谐融洽的师生关系;班级凝聚力增强,组织、纪律性向好;学习成绩稳步提高。

      在学校组织的班级文化建设评比中名列前茅,卫生扫除积极彻底,取得了比较优有的成绩 当然也有问题存在:由于是重点班主任,教学任务和升学压力相对较重;有时在处理问题方面还有一些急躁,对于部分学生的心理,还不能较为全面的掌握在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩 初三班主任工作总结 2 ? 随着中考的结束,一学期的`班主任工作终于接近尾声回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落 在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获 一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确 ? 本学期时间短,任务重因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

      出现了人心思稳,人人向上的可喜局面自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲 二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃 ? 初三年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站 三、指导学习,采用全场盯防战略 ? 毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。

       四、温馨教室的创建 ? 一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到了举足轻重的作用近朱者赤,近墨者黑这句话告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的,但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为因此,营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的 因此在接手这个班级之后,我做的第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求,让他们明白什么该做,什么不可以,错了要接受惩罚对教室的改造,首先进行的是净化教室,要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范为此我安排了值日表,分工到人,同时在平时的教学中,在课前课后,看到问题,先自己动手打扫,再提示学生注意,言传身教,以身作则然后教育化教室,利用教室中原有的版面,结合学生的实际,门口的一块为常规栏,内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等重点改建后面的成长园地,张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的批评与表扬,以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章本学期的温馨教室的创建,我则发动每个学生动手动脑,提供意见这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设,为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境在这样温馨、和谐的环境中学习,我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。

       初三班主任工作总结 3 ? 经过一个学期的艰苦努力,我们终于迎来中考,结束了本学期的工作,现将本人这学期的得失总结如下: 本学期我仍然担任九年级(5)班班主任进入最后冲刺阶段深感压力很大、责任很重经过两年半的相处,我和同学们建立了深厚的情谊,我们之间达成了很好的默契很多时候不需要我过多干预,只需一句话、一个眼神他们都能很好领会并完成自己所应完成的事 本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理: 一、仍然大力度的发挥班干部的自主管理作用 班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮经过两年半的了解和锻炼,班级已经形成了相对稳定的班干群体每个班干部都能明确自己的职责,能合理分工、合作班级很多事情可以由班干部团队自己独立解决如,分组学习、合作日常大扫除安排岗位、检查等我只要定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心制定今后一段时间的工作计划和目标即可 二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。

       我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理保证各科教学的正常进行并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作如,英语教学中,张老师一直很苦恼学生不能及时过周清,为此和我商量对策我先在全班做思想工作,和学生商议怎样做他们才能及时过后老师和学生一致达成协议老师周一发卷,并订正错误学生周二周三背诵、周三晚上是最后期限如果不能完成就要牺牲自己的玩耍时间补回来至今收到了很好的效果 三、经常找学生谈话,了解学生思想动态 要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作特别是对学习成绩不稳定,平时比较没有毅力的那些同。

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