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2016年春教科版科学三下1.6开花了,结果了教案.docx

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    • 北闸口第二小学电子备课教学课题6.开花了,结果了日期3周3课时6总课时6课型新授教学目标科学概念:在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的F分发育而成的;果实中白种子过程与方法:根据观察到的现象进行预测;用适宜的方式整理收集到的信息;通过分析观察到的现象获得结论;使用工具按照从外到里的顺序解剖花情感态度价值观:激发学生对生命现象探究的兴趣教学重点凤仙花花开花落及结果的过程教学难点凤仙花花开花落及结果的过程教学准备(教师准备)教师为每组准备一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花的果实,银子、一张白纸学生准备)用于交流观察的记录单教学流程动态修改部分一、提出任务1、师:我们种下的凤仙花开花了,结果了2、师:凤仙花开花和结果有什么联系吗?二、整理并交流我们的观察记录交流活动:学生根据记录回答实际情况各小组间交流观察记录各小组讨论后回答1、师:组织学生交流过去几周的观察记录,引领学生重点关注花和果实的生长现象2、生:学生分小组交流3、师:根据学生的发现,提出一些问题启发学生思考,培养学生善于思考的习惯整理观察信息的活动:1、师:指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

      2、生:在书p14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程3、师:引导学生展示交流,激发学生进一步观察的欲望三、研究花变果实的过程1、师:为了观察凤仙花,我们采摘几朵凤仙花(按生长顺序采摘)2、师:指导学生观察花,引领学生发现,果实是由雌蕊发育而来的指导学生画风仙花 从花蕾到结果的生 长变化过程,一定要 强调基于前期的观 察,呈现的过程应该 是学生真实的认识 水平这样,我们就 要允许学生展示出 不完整的过程每个 学生都画出开花结 果的过程后,教师要 组织学生通过展示 进行交流,在交流中 引发学生看法上的 冲突,激发学生进一 步观察的欲望解剖风仙花时,要指 导学生学习使用银 子,指导学生细心地 从外到内撕下花的 各部分提醒学生使 用银子时动作要轻,3、师:指导学生解剖花解剖花时,要用镣子细心地从外到内撕下花的个部分提醒学生注意:使用镣子时动作要轻,防止将花的某一部分弄坏,解剖下来的花的各部分,要分类摆放,教师直接告诉学生花的每TB分的名称4、生:学生解剖花花的构造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)四、观察凤仙花的果实1、师:凤仙花的果实是什么样的呢?它在生长过程中又会发生什么变化呢?2、师:组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。

      引导学生比较观察3、师:引导学生关注完全成熟的凤仙花果实,果实里面有什么?(种子)4、生:学生观察凤仙花果实观察完了以后,学生汇报5、师:教师总结防止将花的某FS分弄坏解剖卜来的花的各部分要分类摆放,教师直接告诉学生每一部分的名称让学生利用多种感官仔细观察,要求从外到内,然后捏开果实比较里面有什么不同,数一数成熟的果实里有多少粒种子,在捏开时还启什么发现,及时观察记录板书设计6.开花了,结果了花的构造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊果实是由雌蕊发育而来的果实里面有种子作业布置继续观察凤仙花的生长变化过程,做好观察记录课后小结。

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