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第一讲 语言知识与语言表达（一）主讲：尹龙国①正确使用标点符号⑥语言表达简明、连贯、得体②正确使用词语(包括熟语)③辨析并修改病句④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑦正确运用常见的修辞方法②识记现代汉字的字形①识记现代汉语普通话的字音识记表达应用考纲要求能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能③正确使用标点符号③语言表达简明、连贯、得体④正确使用词语(包括熟语)⑤辨析并修改病句①扩展语句，压缩语段②选用、仿用、变换句式④正确运用常见的修辞方法②识记现代汉字的字形①识记现代汉语普通话的字音客观题型与主观题型按题型分①识记现代汉语普通话的字音①识记现代汉语普通话的字音（2007全国卷2）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是D A．数落（shǔ） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo） B．毗邻（bì） 前后相属（zhǔ） 侍侯（shì） 洁身自好（hào） C．便笺（qiān） 人才济济（jǐ） 静谧（mì） 博闻强识（zhì） D．混淆（xiáo） 信手拈来（niān） 徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn）（A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiān”）①识记现代汉语普通话的字音（2007湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A A．飒爽sà 框架kuàng 榛莽zhēn 大厦shà B．睦邻mù 河畔bàn 栖息qǐ 文牍dú C．发酵xiào 混淆xiáo 绥靖jìng 楔子xiē D．手绢juàn 轴心zhóu 土坯pī 正月zhèng（B河畔pàn，栖息qī。

C发酵jiàoD正月zhēng）①识记现代汉语普通话的字音（2007重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 D A.耄耋（dié） 调运（diào） 悬崖勒马（lè） 惊魂甫定（pǔ） B.沉淀（diàn） 喟然（wèi） 并行不悖（bèi） 酩酊大醉（dǐng） C.差劲（chà） 拙劣（zhuō） 似是而非（sì） 数见不鲜（shù） D.供给（gōng） 囤积（tún） 春色撩人（liáo） 蒙头转向（mēng） （A项“甫”为“fǔ”B项“喟”为“kuì”C项“数”为“shuò”）①识记现代汉语普通话的字音（2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是B A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷（Ｂ全为“shì”A项“角色”中“角”为“jué”，其余为“jiǎo”Ｃ读音依次为： xuàn，xùn， xùn，xúnD读音依次为：bīn，pín，bīn，bīn）①识记现代汉语普通话的字音（1）形声字——防止误从声旁 在识记过程中一定要摒弃“形声字读半边”的片面观念 ，谨防声旁误导。

具体表现在： （1）声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同 （2）声旁与本字的声母相同而韵母不同 （3）声旁与本字的韵母相同而声母不同 （4）声旁与本字的声母韵母均不同 ①识记现代汉语普通话的字音（2）形近字——分清细微差别 汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大 都是没有看清它们的细微差别如：2007年江西卷的“草菅(jiān)人命”的“菅”和“ 管”又如：“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“ 鸠”形近而读音相去甚远 ①识记现代汉语普通话的字音（3）难读字——特字还要特记有些字的字义， 读音与字义、字形没有什么太多关联①识记现代汉语普通话的字音（4）方言字——矫正地区缺陷方言声调与普通话不同我们一定要有针对性地用普通话的 标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷 ①识记现代汉语普通话的字音（5）多音多义字——注意据义辨音汉字是表意体系的文字，有的字我们可以从意义方面（包括 词性、语体色彩）入手判断其读音②识记现代汉字的字形(2007全国卷1)下列各组词中，没有错别字的一组是C A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠 C.融资 殊不知 传诵 委曲求全 D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书（A中“娇健”应为“矫健”，B中“拾人牙惠”中的“惠”应改为“慧”，D中“磬竹难书”中的“磬” 应为“罄”。

）②识记现代汉字的字形（2007湖南卷）下列句子中有错别字的一句是C A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案 上着意欣赏一番 B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今 变成了茫茫沙海 C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己 的目标，登上光辉灿烂的顶峰 D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的 七色人生，咀嚼着多歧的命运急功进利”应为“急功近利”）②识记现代汉字的字形（2007四川卷）下列词语中没有错别字的一组是B A、风靡一时 门可落雀 痉挛 部署 B、推心置腹 各行其是 对奕 九州 C、出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D、一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏（“门可落雀”中“落”为“罗”，“朗颂”中“颂”为“诵”，“锻练”中“练”为“炼”②识记现代汉字的字形②识记现代汉字的字形（1）音同音近导致写错2）字形相近导致写错3）不明词义导致写错4）思维惯性导致写错③正确使用标点符号③正确使用标点符号标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来 表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

标点符号共有十六种，包括七种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；九种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、 书名号、专名号③正确使用标点符号（2006山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是A A．一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万 人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化” B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人 享受到法律赋予他们的休息权？ C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件 ，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢 D．目前大学毕业生就业考在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作 ，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因 之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观 【答案】： （B项是陈述句，句末应为句号；C项叹号为句末点号，应将“！”改为“，”，句末“ 改为“！”；D项中“……招不到需要的工作人员”后的“，”改为“冒号管到两方 面列举完毕，故改为句号）③正确使用标点符号（2006重庆卷） 20、在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。

1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小 说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法 语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个 【答案】： ①， ②： ③· ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？ ⑨， ⑩？③正确使用标点符号（2004年江苏卷第3题）下列句子标点符号使用正确的是( D ) Ａ．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相 辉映，（：）好一派万紫千红的灿烂春光 Ｂ．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、（，）能耗预测制度 和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈 Ｃ．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊 助威呢，还是干脆掉头而去？（ Ｄ．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释 时则说得更明确：“今俗语云桩解析】本题综合考查点号和标号的用法Ａ项“好一派万紫千红的灿烂春光”这一 总结语前应用冒号；Ｂ项“年结算制度”与“月考核、季评比”整个并列，其后应用逗 号；Ｃ项非问句，句末应用句号③正确使用标点符号（2004年重庆卷第6题）下列选项中标点符号使用有误的一项是( D ) Ａ．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方 可用。

这确是切身经验之谈 B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以 后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行 C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心” 与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣 D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜﹙ ﹙如丝瓜、番茄﹚ ﹚的叶子﹙﹙如丝瓜、番茄 ﹚ ﹚是平伸的，有些作物﹙ ﹙如水稻、小麦﹚ ﹚的叶子﹙ ﹙如水稻、小麦﹚﹚是直立的两个括号里的内容分别是解释“蔬菜”和“作物”的，应分别放在这两个词语的后面)②非疑问句用问号；①概数中间加顿号；③选择问句用多个问号；④“某某说”后标点不明；⑤倒装成分之间用句末点号；⑥标点与功能相同的文字并用；⑦标号与点号错位⑧加引范围不清；⑨停顿层次不清；标点符号使用中的9个误区备受关注：④正确使用词语(包括熟语)实词的使用虚词的使用（成语的误用） （近义词选用）实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类虚词主要包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类熟语是指在语言实践中长期使用，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的， 具有丰富的内容和精练的形式的固定短语。

熟语包括成语、谚语、格言、歇后语和 惯用语等④正确使用词语(包括熟语)张冠李戴，用错对象（对象角度）望文生义，曲解词语（语意角度）误用褒贬，情感错位（色彩角度） 颠倒尊卑，不知谦恭（得体角度） 夸大其辞，不知轻重（程度角度） ④正确使用词语(包括熟语)实词——成语的使用（其它角度） 实词——成语的使用④正确使用词语(包括熟语)（2007全国2 ）A.在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览 的专业性与流派的代表性 (A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思应为“异彩纷呈”) 望文生义，曲解词语（语意角度）（2006全国卷2） A.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠 缠于细枝末节而忘了根本的目标 (A项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则) 实词——成语的使用④正确使用词语(包括熟语)张冠李戴，用错对象（对象角度）(06辽宁卷)D.不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗 珠圆玉润”形容歌声婉转优美或文字流畅明快) 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺 天工。

（“巧夺天工” 适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然 而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的 高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”实词——成语的使用④正确使用词语(包括熟语)（2007全国卷2 ） C. 在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不 论乘车还是购物都能自觉排队C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角比喻珍贵而稀少的人或物 )误用褒贬，情感错位（色彩角度） （2007全国卷1） B.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希 望将来能做一名新闻工作者 “蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用 来指报考学生显然不对，故选B 实词——成语的使用④正确使用词语(包括熟语)（2005年广东卷）A.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算。