人教版八年级上册Unit10助学案.doc
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Unit 10 I’m going to be a basketball player.Period 1 Section A 1a-1c 昆21中 陈晓梅【Learning objectives】 Knowing : 记忆本课7个单词及2个短语 Habit----forming: 熟练运用句型-What are you going to be……？-I'm going to be …谈论将来意向，运用句型-How are you going……?--I'm going to …….谈论实现方式 . Practising: 熟练谈论将来意向及实现方式Emotion: 通过对人生的讨论，树立自己的人生理想Important points】学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法【Difficult points】动词一般将来时及时间状语从句的使用【Learning process】Task 1. 自主学习 通过自学能写出下列有关职业名词： 教师 工程师 飞行员 演员 篮球运动员 电脑程序员 学习计算机科学 学习表演课程 每天练习篮球 努力学习数学 Task 2. 探究学习 学习谈论将来意向及实现方式1、通过一个姚明的小故事，引出对话，练习并记忆下列对话：-What are you going to be when you are grow up？ -I'm going to be a basketball player.-How are you going to do that?-I'm going to practice basketball every day..“be going to+动词原形"表示计划、打算要做或即将发生的事，be 有人称和数的变化 2、听力练习：（1）听录音，连线：computer programmer take acting lessons professional basketball player study computer scienceengineer practice basketball every dayactor study math really hard（2）用这些词组做替换练习，练习上面对话。
Task 3. 合作学习 小组活动以三人小组练习下列对话，两人问答，一人转述 A: What are you going to be when you are grow up？ B: I'm going to be a basketball player.A: How are you going to do that?B: I'm going to practice basketball every day.C: He is going to be a basketball player. He is going to practice basketball every day.Task 4. 系统总结1、 询问长大后干什么的句型及其答语A: ______________________________________ ?B: ______________________________________.2、 询问打算怎样去做的句型及其答语A: ______________________________________ ?B: ______________________________________.3、 表示计划、打算要做的事或即将发生的事，句型结构为：___________________________________Task 5. 诊断评价(一)、补全句子：1、When I grow up, I want to be an e _____________.2、My uncle is a computer p__________________, he is good at computer.3、Computer s_________________ is Jake's favorite subject.4、Mary's father is an airline p____________. (二)、用所给动词的适当形式填空：1、Mary _______________(go) fishing with her mother next week. 2、I ___________(meet) a famous actor last Sunday.3、I'm going to _______________（take）some acting lessons in Shanghai.4、When did he stop __________________（hiccup）?5、Tom started _____________（ride）a bike when he was six years old.6、My brother __________________（take）these photos two days ago.(三)、翻译句子：1、长大后你想做什么？ 2、你打算怎么实现你的理想？3、我打算拜访我西安的朋友。
4、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员5、我长大了要做一名工程师Task 6. 家庭作业 介绍自己及同班同学的理想以及打算怎样做八年级上册Unit 10 I’m going to be a basketball player.Period 1 Section A 1a-1c 学生助学案一、学习目标1. 掌握有关职业的名词：（一）自主学习2. 掌握短语：（一）自主学习3. 熟练运用句型：（1）谈论将来意向：（二）系统总结 （2）谈论实现方式：（二）系统总结二、情感目标：通过对人生的讨论，树立自己的人生理想三、学习重、难点：一般将来时及when时间状语从句的使用四、学习过程：（一）自主学习 通过自学翻译下列短语：教师 工程师 飞行员 演员 篮球运动员 电脑程序员 学习计算机科学 学习表演课程 每天练习篮球 努力学习数学 （二）系统总结1、 询问长大后干什么的句型及其答语A: ?B: .2、 询问打算怎样去做的句型及其答语A: ?B: .3、 表示计划、打算要做的事或即将发生的事，句型结构为： （三）诊断评价1、When I grow up, I want to be an e _____________.2、My uncle is a computer p__________________, he is good at computer.3、Computer s_________________ is Jake's favorite subject.4、Mary's father is an airline p____________. 5、Mary _______________(go) fishing with her mother next week. 6、I ___________(meet) a famous actor last Sunday.7、I'm going to _______________（take）some acting lessons in Shanghai.8、When did he stop __________________（hiccup）?9、Tom started _____________（ride）a bike when he was six years old.10、My brother __________________（take）these photos two days ago.11、长大后你想做什么？ 12、你打算怎么实现你的理想？13、我打算拜访我西安的朋友。
14、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员15、我长大了要做一名工程师。
