6回忆我的母亲课件.ppt

朱德朱德回回忆忆我我的的母母亲亲       游子吟游子吟     （唐）孟郊（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶四川仪陇人马克思字玉阶四川仪陇人马克思主义者，无产阶级革命家、军主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领事家和政治家，中国的杰出领导人19551955年被授予中华人民年被授予中华人民共和国元帅军衔曾获一级八共和国元帅军衔曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章一级解放勋章19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，终年在北京逝世，终年9090岁 其其著作收入著作收入《《朱德选集朱德选集》》  朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 19441944年年2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686岁3 3月月2525日日《《解放日报解放日报》》发表了发表了《《朱母朱母钟太夫人传略钟太夫人传略》》朱德同志深感母。

朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于亲的养育之恩，写了本文，并载于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的《《解放日解放日报报》》4 4月月1010日，延安各界举行公祭日，延安各界举行公祭党中央的挽联党中央的挽联八路功勤大孝为国，八路功勤大孝为国，一生劳动吾党之光一生劳动吾党之光毛泽东的挽联毛泽东的挽联为母当学民族英雄贤母，为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人斯人无愧劳动阶级完人周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范，教人成民族英雄，举世共饮贤母范，毕生为劳动妇女，故乡永保好家风毕生为劳动妇女，故乡永保好家风朱朱母母钟钟太太夫夫人人像像及及墓墓地地1、本文可分为几部分？、本文可分为几部分？      Ø第一部分（第第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容出回忆的内容  Ø第二部分（第第二部分（第2-132-13段）详略得当地记叙了母段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹亲勤劳一生中的主要事迹 　　      　　　　Ø第三部分（第第三部分（第14-1714-17段）母亲对我的教育和影段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心响，表达了作者继续革命的决心寄其哀寄其哀述其功述其功颂其德颂其德根据根据“总总-分分-总总”把文章划分为三个段落把文章划分为三个段落明确：明确：“我爱我母亲。

我爱我母亲1 1、表明叙事线索的句子是：、表明叙事线索的句子是：明确：明确：“特别是她勤劳一生特别是她勤劳一生2 2、表明全文感情基调的句子：、表明全文感情基调的句子：阅读课文第一自然段阅读课文第一自然段3 3、这一段在全文中有何作用？、这一段在全文中有何作用？明确：总领全文，点明回忆的内容明确：总领全文，点明回忆的内容    　　跳读课文，勾画表明时间的词语，　　跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？情？表现了母亲怎样的思想品质？阅读课文第阅读课文第2-13自然段自然段作者小时候作者小时候作者小时候作者小时候1900190019001900前后前后前后前后1905190519051905190819081908190819191919191919191921921921927 7 7 7—19—19—19—19373737371937193719371937————1944194419441944 时间时间 母亲经历的事情母亲经历的事情 母亲的思想品质母亲的思想品质““好劳动好劳动”“”“整日劳碌着整日劳碌着””勤劳俭朴、任劳任怨、勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈宽厚仁慈退佃、搬家和天灾退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈坚强不屈 爱憎分明爱憎分明朴素的阶级意识朴素的阶级意识节衣缩食，供节衣缩食，供““我我””读书读书 有远见有远见   力图摆脱贫困力图摆脱贫困和压迫和压迫支持和慰勉支持和慰勉““我我””参加革命参加革命深明大义深明大义离开土地就不舒服离开土地就不舒服热爱劳动热爱劳动   独立支持一家人生活独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活深明大义深明大义8 85 5岁高龄仍岁高龄仍““不辍劳作不辍劳作””热爱劳动热爱劳动   课文是怎样将众多的材料有条不紊地组课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？织为一个整体的？      课文纵横交叉，脉络清晰有条不紊，课文纵横交叉，脉络清晰有条不紊，围绕母亲围绕母亲“勤劳一生勤劳一生”这一叙事线索这一叙事线索来来写。

写以时间为以时间为纵向纵向顺序顺序，以母亲的优秀，以母亲的优秀品质为横向顺序品质为横向顺序安排内容安排内容       齐读齐读14、、15段，文章哪些方面叙写了母亲段，文章哪些方面叙写了母亲对对“我我”的教育？的教育？一是一是“教给我与困难作斗争的经验教给我与困难作斗争的经验”；；      写母亲对写母亲对“我我”的教育，实际上也是从的教育，实际上也是从侧面来刻画母亲的形象侧面来刻画母亲的形象 二是二是“教给我生产的知识和革命的意志，教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路鼓励我以后走上革命的道路”（（1）在结构形式上有什么特点？）在结构形式上有什么特点？（（2）采用了什么表达方式？）采用了什么表达方式？      在结构形式上运用了在结构形式上运用了反复的手法，分的手法，分列为两段列为两段 采用了带有采用了带有抒情和和议论的表达方式的表达方式文章的结尾表达了哪几层意思？文章的结尾表达了哪几层意思？①①痛悼母亲的离去；痛悼母亲的离去；1②②对母亲的高度评价；对母亲的高度评价；2③③决心尽忠革命事业决心尽忠革命事业 3放声朗读第放声朗读第16、、17段文中的文中的“创造了创造了”和和“创造着创造着”能否互换？谈谈你的理能否互换？谈谈你的理由。

由作者将如何报答自己的母亲？作者将如何报答自己的母亲？第第16段的末尾，加了段的末尾，加了“一定能做到的一定能做到的”一句，有什么好一句，有什么好处？处？“创造了创造了”是指已经创造的历史，说的是指已经创造的历史，说的是过去是过去；；“创创造着造着”是指正在创造的历史，说的是指正在创造的历史，说的是现在是现在，两者，两者有时有时间上的先后间上的先后，故不能互换故不能互换尽忠于民族、人民、中国共产党尽忠于民族、人民、中国共产党突出作者坚定的信心突出作者坚定的信心 作者以作者以设问句设问句将母亲的爱引向对人民、革将母亲的爱引向对人民、革命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，就要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活就要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，只有这样才能报答着的人能够过快乐的生活，只有这样才能报答母亲的深恩，才算爱母亲母亲的深恩，才算爱母亲大大地大大地深化文章的深化文章的主题主题所以作者下定决心能做到，坚定信念所以作者下定决心能做到，坚定信念“一定能做到的一定能做到的”作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。

的？谈谈你在这方面的体会 记叙文的中心意思记叙文的中心意思( (或或“中心思想中心思想”) )是是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感认识或情感 格式：本文格式：本文记叙记叙（描写）了（描写）了……的故的故事事( (事迹、经过、事件事迹、经过、事件) )，，抒发抒发了作者的了作者的……的感情，的感情，表现表现( (表达、赞美、反映、歌颂表达、赞美、反映、歌颂) )了了…… 文章文章回忆回忆了母亲勤劳的一生，了母亲勤劳的一生，叙叙述述了母亲对自己的教育和影响，了母亲对自己的教育和影响，赞颂赞颂了母亲了母亲勤劳俭朴勤劳俭朴、、宽厚仁慈宽厚仁慈、、坚强不坚强不屈屈的优秀品质，的优秀品质，抒发抒发了对母亲的深深了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，怀念和无比崇敬的感情，表达表达了自己了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心母亲的决心1 1、这类地主富人家看也不看的饭食，、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

明确：通过明确：通过对比对比，表现了母亲的勤劳，表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了对母亲聪慧能干，善持家务，表达了对母亲巧于持家的巧于持家的敬佩敬佩之情　　　　2 2、、““母亲是个好劳动母亲是个好劳动…………妇女们轮班煮妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年母亲把饭煮了，还要种田，饭，轮到就煮一年母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花因为她身体高大结种菜，喂猪，养蚕，纺棉花因为她身体高大结实，还能挑水挑粪实，还能挑水挑粪””母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来 3 3、她知道我们党的困难，依然在家里过、她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活着勤苦的农妇生活明确：儿子做了总司令，母亲却依然做明确：儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事作者不农妇，这是一件颇为感人的事作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲以会这样是因为母亲““知道我们党的困知道我们党的困难难””，平铺直叙中，平铺直叙中母亲同情革命、了解母亲同情革命、了解革命的形象革命的形象跃然纸上跃然纸上。

4 4、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动母亲生我前一分钟还在灶上煮饭母亲生我前一分钟还在灶上煮饭明确：明确：以让人震惊的事实来说明母亲最以让人震惊的事实来说明母亲最大的特点是大的特点是一生不曾脱离劳动一生不曾脱离劳动，这样的，这样的话语虽无溢美之词，但母亲话语虽无溢美之词，但母亲勤劳坚强勤劳坚强的的形象却十分生动感人形象却十分生动感人5 5、母亲又给我一个强健的身体，一个勤、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累劳的习惯，使我从来没感到过劳累 明确：明确：以以““强健身体强健身体”“”“勤劳习惯勤劳习惯””等等质朴的词语来表达母亲对自己的教育和质朴的词语来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的亲的深深敬意和怀念深深敬意和怀念之情6 6、母亲现在离我而去了，我将永不能再、母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的见她一面了，这个哀痛是无法补救的　　明确：平白如话的语言，把一个　　明确：平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的儿子在失去母亲以后的悲痛悲痛表达得十表达得十分深切。

分深切本文的语言特点本文的语言特点语言质朴而富有深情语言质朴而富有深情世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲————高尔基高尔基————林林 肯肯我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲歌颂母亲的名言歌颂母亲的名言世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤————但但 丁丁————纪伯伦纪伯伦 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是最美好的呼唤，就是““妈妈妈妈””歌颂母亲的名言歌颂母亲的名言 天地宽大，父母恩大天地宽大，父母恩大与母亲有关的俗语：与母亲有关的俗语：儿行千里母担忧儿行千里母担忧养儿方知父母恩养儿方知父母恩       母母     爱爱母爱是伞，为你遮风挡雨母爱是伞，为你遮风挡雨 母爱是衣，为你送去温暖母爱是衣，为你送去温暖 母爱是灯，为你送去光明母爱是灯，为你送去光明 母爱是光，照亮你的心灵。

母爱是光，照亮你的心灵  在寒冷的年代里，母爱是温暖在寒冷的年代里，母爱是温暖 在温暖的年代里，母爱是关怀在温暖的年代里，母爱是关怀 在文明的年代里，母爱是道德在文明的年代里，母爱是道德 在欢乐的年代里，母爱是幸福在欢乐的年代里，母爱是幸福母爱是指南针，在迷路的时候为你指明方向母爱是指南针，在迷路的时候为你指明方向 母爱是精神，为你扫除障碍的动力母爱是精神，为你扫除障碍的动力 母爱是明镜，照出你的缺点和不足母爱是明镜，照出你的缺点和不足 母爱是船舶，载你走向成功之路母爱是船舶，载你走向成功之路 母爱可以使你在痛苦中得到安慰母爱可以使你在痛苦中得到安慰 母爱可以使你在孤独中得到欢乐母爱可以使你在孤独中得到欢乐 母爱可以使你在失望中得到希望母爱可以使你在失望中得到希望 母爱可以使你在冷落中得到幸福母爱可以使你在冷落中得到幸福。