沙家浜《智斗》教案.docx

沙家浜《智斗》教案 沙家浜《智斗》教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便 沙 家 浜 教学目标： 1、了解有关京剧知识 2、理解剧情结构，把握其戏剧冲突 3、以人物唱段、道白为基点，分析人物形象 4、分角色朗读演唱 教学重点： 1、理清结构，把握戏剧冲突 2、以唱段、道白感受人物形象 教学难点： 1、理解戏剧主题 2、理解戏剧冲突体现的人物特点 教学课时：3 教学过程 第一课时 一、引入 ： 1、京剧是中国影响最大的戏曲剧种，主要腔调有西皮、二黄 （西皮活泼、明朗，二黄舒缓、深沉）本文是西皮唱腔 2、京剧板式泛指其节拍和节奏形式，强拍称为“板”，弱拍称为“眼”有板有眼：比喻说话办事有条理）（本文多用摇板和流水两种板式 3、《沙家浜》是根据沪剧《芦荡火种》改编成的现代京剧，主要作者汪曾祺 二、作者： 汪曾祺（1920－11017）江苏高邮人我国著名小说家、散文家、戏剧家他的小说《受戒》和《大淖记事》都曾获奖，一些作品还被翻译到国外 三、剧情简介及背景： 抗日战争时期，某部和敌人迂回作战，一度撤离常熟一带，留下18个伤病员。

指导员郭建光带领18个伤病员，在沙家浜镇养伤他们和当地群众生活在一起、战斗在一起，结下鱼水之情日寇疯狂扫荡，反动武装忠义救国军的头子胡传魁、刁德一秉承日寇大佐黑田旨意，千方百计企图搜捕伤病员郭建光率领伤病员暂时隐蔽在芦苇荡里沙家浜镇的党支部书记阿庆嫂以开茶馆为名，实际上是党的地下联络员，当初胡传魁刚出道时，遇日本皇军追杀，幸得阿庆嫂救他一命如今，阿庆嫂利用胡传魁、刁德一之间的矛盾，机智地与他们进行了斗争，并在党的领导和群众的协助下冲破险阻，终于使18个伤病员安全转移伤病员安全脱险后，胡一刁当着阿庆嫂的面拷问沙奶奶和革命群众，企图破坏沙家浜的党组织阿庆嫂和沙奶奶互相掩护，沙奶奶痛斥敌人，阿庆嫂乘机了解敌军司令部虚实某部主力回兵东进郭建光率领痊愈归队的战士们，配合大部队的行动，组成突击排直插沙家浜，活捉了日寇黑田和汉奸胡传魁、刁德一沙家浜重新回到人民的手中 四、分角色朗读，熟悉剧情，感受人物形象阿庆嫂、胡传魁、刁德一） 五、结构： 第一部分：主要人物登台亮相 第二部分：一场斗智斗勇的好戏上演 第 二、三课时 一、分析课文： 第一部分：主要人物登台亮相 阿庆嫂：春来茶馆老板娘，党的地下联络员 胡传葵：反动武装“忠义救国军”司令 刁德一：胡的参谋长，本乡财主刁老太爷的公子 第二部分：一场斗智斗勇的好戏上演 第一回合：猜疑 1、刁德一从哪些方面对阿庆嫂起了猜疑之心？ ——身份来历不明、背影不寻常、态度不卑不亢 2、阿庆嫂也机警地看出这位茶客的来意不善： ——“鬼心肠”“鬼花样”“神情不阴不阳” 3、在这回合里，两人都暗暗决定了各自的斗争方针，是什么？ ——“访”“防” 刁德一：狡诈（“不简单”“不寻常”）——“访” 阿庆嫂：机警（“鬼心肠”“鬼花样”）——“防” 胡传葵：愚蠢 教师小结：胡传魁、刁德一带领了忠义救国军回到了沙家浜，他们想知道共产党的伤病员都转移到什么时候地方去了，于是来到了阿庆嫂的春来茶馆，刁德一想试探阿庆嫂是不是共产党，而阿庆嫂同时也在试探他们俩是不是真的想打日本鬼子。

于是，就在春来茶馆展开了一场没有枪声的斗争阿庆嫂、胡传魁、刁德一这三个人我们可以通过他们在剧中各自的表情、动作、还有他们一人一句唱出自己心中所想的，知道他们在为下面的试探作准备 第二回合：试探——智斗 刁：假惺惺称赞——指证阿是抗日救国分子 阿：听出话中有话——岔开话题 刁：又生一计——是大树，照应更周详 阿：不慌不忙——来的都是客，避谈 刁：打听伤病员——阿藏了 阿：利用胡传葵——点穿刁德一 1、在这场斗争中，主要冲突体现在阿庆嫂和刁德一之间，胡传葵同是反面人物，为什么没有卷入这场斗争中？ ——因为阿庆嫂救过胡传魁的命，所以胡传魁对阿庆嫂是感恩不尽，非常的相信她 2、小结：在这回合里，刁德一怀疑阿庆嫂是共产党员，想试探她的身份，也想通过试探从她的口中知道伤病员躲藏在什么地方？可阿庆嫂很聪明，她并没有上刁德一的当，刁德一的问题被她用几句简单的话就回答过去了 二、总结： 1、人物形象分析：（三个主要人物各是怎样？用一个字概括 阿庆嫂：智（机智勇敢、沉着灵活的英雄形象） 刁德一：猾 （阴险奸诈、诡计多端的汉奸形象） 胡传魁：蠢（粗鲁愚蠢的草包司令形象） 2、戏剧语言体现出严密的逻辑性 三、作业： 1、练习册 2、小作文：试写一段身边生活中的戏剧冲突 《沙家浜》教案 《沙家浜·智斗》教案【教学目标】1.学习欣赏选段，了解我国戏曲文化的悠久历史和传统。

2.了解京剧的知识能分辨京剧人物行当，了解京剧的发展与革新 3.了解本剧剧情，把握剧...... 《智斗》欣赏教案 走进京剧课型：综合赏析课 一课时 张玉红思路设计：对于八年级学生对戏曲了解的比较少，课堂中利用多媒体课件辅助教学，本节课首先回顾演唱戏歌《唱脸谱》，激发学生对京剧的喜爱，并通...... 《智斗》欣赏教案 现代京剧《智斗》赏析教案教学目标 知识目标：能够初步感受、体验、认识、理解京剧艺术的行当、脸谱、乐器及唱腔 能力目标：欣赏现代京剧《智斗》，能够感受角色所表现的不同情...... 智斗音乐教案 音乐公开课教案《智斗》东风第二中学黄秀丽一、教学目标1、能够初步感受、体验、认识、理解京剧艺术的行当、脸谱、乐器及唱腔2、欣赏现代京剧《智斗》，能够感受角色所表现...... 智斗 教学目标: 1．学习本课12个新字2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语 4．巩固对剧本的认识，感受...... 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。