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小学五年级上册语文人教版最后一分钟教案.docx

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小学五年级上册语文人教版最后一分钟教案教学目标1．认识5个生字2．有感情地朗读课文3．理解诗歌的内容，体会诗歌叙述的思想感情，激发热爱祖国的情感教学重点理解诗歌的内容，体会诗歌叙述的思想感情，激发热爱祖国的情感教学难点理解诗歌的内容，体会诗歌叙述的思想感情，激发热爱祖国的情感教学过程一、导入同学们，我们在三年级学习过?东方之蛛》，对香港有所了解了谈谈你所了解的香港二、交流学生课前收集的`资料学生从“香港回归之后的繁荣〞、“香港回归历程〞、“香港被割让的历史〞等，从而加深对香港的了解三、品读课文1．通读全文，全文写了几节，每节主要写了什么？2．再读课文，引导学生体会诗歌叙述的情感〔1〕抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感如，“听所有中国人的心跳和叩问〞；“是万众欢跃中刹那的沉寂〞；“是谁在泪水中一遍又一遍/ 轻轻呼喊着那个名字/ 香港，香港，我们的心灵〞；“然后去奔跑，去拥抱/ 去迎接……〞学生通过反复诵读，把那种冲动、自豪的感情与热切之情溢于言表教师适时的进行点拨〔2〕联系所收集的资料理解诗句，体会情感教师播放战争以来的一段屈辱的历史多年的屈辱终于挥之而去，“使大海欢跃〞的那种场面让学生理解“使大海欢跃〞的意思四、指导学生朗读“三分诗，七分读〞。

结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫：注意节与节之间以及每一节之内诗词句间的停顿。

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