2024年一年级上学期语文教师个人工作总结.docx

2024年一年级上学期语文教师个人工作总结 一年级上学期语文老师个人工作总结 　　学习啦我导语：小学生是祖国的花朵， 是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，活泼可爱培育这些幼苗的小学老师是辛勤的园丁，她们的工作繁忙乏累，日复一日，肩负高度的责任感和使命感接下来我为大家整理了小学老师的个人工作总结，一起来感受一下小学老师的苦与乐： 　　一年级上学期语文老师个人工作总结一、 　　转瞬一学期就要结束了，作为一名一年级语文老师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充溢、很欢乐，现将一学期的工作总结如下： 　　一、抓好学生的学习习 　　作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点在教学中我注意将学生学习习惯的培育融入日常学习之中，让学生在学习之中渐渐地养成良好的习惯从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品 　　二、抓好学生的基础学问教学 　　(1)注意汉语拼音学问的驾驭 　　汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发学生学习的爱好， 　　(2)抓好写字训练 　　写字教学是一年级语文教学工作的难点所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯 　　三、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 　　(1)留意新课导入新奇 　　爱好是最好的老师在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门 　　(2)培育主动探究习惯，发展求异思维实力 　　四、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来 　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白 　　五、存在问题与不足 　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

　　2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性 　　3、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯 　　总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 　　一年级上学期语文老师个人工作总结二、 　　本学期我担当一年级的教化教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主子，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂独有特色现将本期我的工作总结如下： 　　首先，抓好常规教化工作开学初期，给学生言明他们的身份已改变，由幼儿园的幼儿转变成小学阶段的学生，渐渐进入到理事、求知的时期，其中必需改掉以前的好多坏习惯，树立心思想如：在社会中能够自己穿衣洗漱;在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。

　　其次，课堂习惯的培育对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作中的重中之重，也可以说是检验班主任工作成败的关键在课堂上我实行多表扬、多激励的方法，激发孩子们的学习爱好与上进心对于读得好的同学，让大家鼓掌以示嘉奖，让学生得到极大的满意感，从而增加他们的自信念并且在课堂教学中不忽视任何一分子，让每个人都参加其中享受胜利的乐趣如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文学习中遇到的困难重重，因此上，我在适当的时间给他超乎简洁的字、词、题、句，让他读、写后给以确定与赞扬，让他充溢信念，以至于不要放弃语文的学习 　　另外，生活中只因孩子们都远离自己的父母，所以作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的暖和：每天都做好一看、二摸、三问，一看孩子们是否到齐，身体精神心情是否正常二摸衣服是否穿的适当?小手是否冰凉?三问身体有没有不舒适?学习或生活中有没有遇到什么困难? 　　学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作 　　一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步教学工作苦乐相伴我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好以上就是我在本学期的教学工作总结由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果 　　总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会沟通，并且生活完全能自理这一学期下来，学生已渐渐适应了小学的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校交予我的工作如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，是我在今后的工作中努力改进今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。