试讲课件植物激素ppt课件.ppt

必修三必修三 稳态与环境稳态与环境第一章第一章 植物生命活动的调植物生命活动的调理理授课教师：李春雨授课教师：李春雨2021年年2月月28日日Charles Darwin Francis Darwin达尔文父子达尔文父子达达尔文父子的文父子的实验①①②②③③④④⑤⑤向光向光生生长向光与向光与尖端有尖端有关关无光会无光会影响弯影响弯曲曲控制其他控制其他变量要素量要素的影响的影响苗尖端苗尖端下面弯下面弯曲曲结论：：1.苗尖端是感光部位；苗尖端是感光部位；2.弯曲的部位在苗尖端下面弯曲的部位在苗尖端下面1880年年达尔文父子的实验达尔文父子的实验显微微镜察看察看阐明：明： 在弯曲的苗中，背光面的在弯曲的苗中，背光面的细胞生胞生长得快猜猜测：有某种化学物：有某种化学物质从苗尖端从苗尖端传送到了下面！送到了下面！能否真的有化学物质能否真的有化学物质向下传送呢？向下传送呢？1913年年云母片云母片明胶明胶波森和詹森的波森和詹森的实验由此由此证明：明：确确实有一种化学物有一种化学物质由苗尖端向下由苗尖端向下传送！送！这种物质是什么呢？这种物质是什么呢？1926年年温特的实验温特的实验红色表示含有那种物色表示含有那种物质暗暗这种物种物质后后来被命名来被命名为生生长素素 1931 1931年，荷年，荷兰兰生化学生化学家郭葛提取到了家郭葛提取到了这这种物种物质质————吲哚吲哚乙酸乙酸〔 〔IAA)IAA)。

并并取名取名为为生生长长素 是由色氨酸是由色氨酸经转经转氨、氨、脱脱羧羧、氧化等反响后合成、氧化等反响后合成的一种小分子有机物的一种小分子有机物 植物激素植物激素在植物体内合成的在植物体内合成的从从产生部位运生部位运输到作用部位到作用部位并且并且对植物体的生命活植物体的生命活动产生生显著的著的调理作用的微量有机物理作用的微量有机物体内合成体内合成运运输显著的著的调理作用理作用微量有机物微量有机物1926年年温特的实验温特的实验红色表示含有生长素红色表示含有生长素暗暗背光面的生背光面的生长素比向光面多素比向光面多外因：外因：单侧光照射光照射内因：内因：在尖端生在尖端生长素分布不均匀素分布不均匀使背光面的使背光面的使背光面的使背光面的细细胞胞胞胞纵纵向伸向伸向伸向伸长长生生生生长长得快得快得快得快植物向光性的缘由：植物向光性的缘由：mol/L10-1210-910-1110-1010-8010-7 10-6 CBAmol/L10-1210-910-1110-1010-8010-7 10-61、曲、曲线线AB段表示段表示:2、、B点表示：点表示：3、、BC段表示：段表示： 4、、C点表示：点表示：5、、C点以后表示：点以后表示： 随生随生长长素素浓浓度升高度升高, ,对对茎生茎生长长的促的促进进作用加作用加强强。

促促进茎生茎生长的最适的最适浓度度 随生随生长长素素浓浓度添加，度添加，对对茎茎的生的生长长促促进进作用减弱作用减弱 随生随生长长素素浓浓度的添加，度的添加，对对茎的生茎的生长长抑制造用加抑制造用加强强1.低低浓浓度促度促进进生生长长，高，高浓浓度抑制生度抑制生长长〔 〔两重性两重性〕 〕促促进生生长抑抑制制生生长此此浓度度对生生长无影响无影响生生长素的作用素的作用生长素对茎细胞生长的影响生长素对茎细胞生长的影响不同器官不同器官对生生长素素浓度的反响度的反响促促进根根, ,芽芽, ,茎生茎生长的最适的最适浓度度是多少？是多少？C点所点所对应对应的的浓浓度度对对根、根、芽、茎的生芽、茎的生长长效效应应如何？如何？0促促进生生长抑抑制制生生长10-10 10-8 10-6 10-4 10-2mol/L根根芽芽茎茎C C2.不同器官不同器官对对生生长长素的敏感程度不同素的敏感程度不同根、芽、茎根、芽、茎对对生生长长素敏感性素敏感性强强弱弱为为：： 根根﹥﹥芽芽﹥﹥茎茎思索：光能否影响生长素的产生？光能否影响生长素的产生？ 假设是，如何用实验证明？假设是，如何用实验证明？ 假设不是光影响的是什么？假设不是光影响的是什么？生长素在植物体内是如何运输的？生长素在植物体内是如何运输的？1.乙乙烯烯2.零落酸零落酸3.赤霉素赤霉素类类4.细细胞分裂素胞分裂素类类5.生生长长素素类类三、分三、分类施用施用5μg 5μg 赤霉素赤霉素后第后第7 7天天对照对照五大五大类植物激素植物激素合成部位合成部位主要作用主要作用1.1.生生长素素2.2.赤霉素赤霉素3.3.细胞分胞分裂素裂素4.4.脱落酸脱落酸5.5.乙乙烯未成熟的种子、未成熟的种子、幼根和幼芽幼根和幼芽 促促进细胞伸胞伸长，从而引起植株增，从而引起植株增高，促高，促进种子萌生和果种子萌生和果实发育育 主要是根尖主要是根尖 促促进细胞分裂，胞分裂，诱导分化、分化、防止叶衰老防止叶衰老 根冠、萎蔫的根冠、萎蔫的叶片叶片 抑制抑制细胞分裂和种子萌生，胞分裂和种子萌生，促促进叶、果叶、果实衰老和零落衰老和零落 各部位均可各部位均可产生，生，成熟果成熟果实更多更多 促促进果果实成熟成熟 幼嫩的芽、叶和幼嫩的芽、叶和发育中的种子育中的种子 促促进生生长、促、促进扦插枝条生根、插枝条生根、促促进果果实发育、育、获得无子果得无子果实、、防止落花落果防止落花落果 四、五种激素之四、五种激素之间的关系的关系 相互促相互促进作用：作用：1 1、促、促进植物生植物生长、延、延缓叶片衰老：叶片衰老： 生生长素、素、细胞分裂素胞分裂素 2 2、、诱导愈愈伤组织分化成根或芽：分化成根或芽： 生生长素、素、细胞分裂素　胞分裂素　 3 3、促、促进果果实发育：生育：生长素、赤霉素素、赤霉素4 4、促、促进果果实成熟：零落酸、乙成熟：零落酸、乙烯 相互拮抗作用：相互拮抗作用：1、、调调理种子萌生与休眠：理种子萌生与休眠： 赤霉素促赤霉素促进进种子萌生；种子萌生； 零落酸抑制种子萌生零落酸抑制种子萌生2、、调调理器官生理器官生长长与衰老：与衰老： 零落酸抑制生零落酸抑制生长长、加速衰老，、加速衰老， 细细胞分裂素那么可解除胞分裂素那么可解除这这些作用些作用3、乙、乙烯烯促促进进成熟：成熟： 生生长长素、素、细细胞分裂素保胞分裂素保鲜鲜。