生物实验室工作个人评价五篇.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！生物实验室工作个人评价五篇 既然选择了前方，就注定要风雨兼程不管将来的路是康庄大道亦或是布满荆棘，我都要不断前进，不断努力，不断的战胜自己，不断地超越自我下面是我为大家带来的生物试验室工作个人评价五篇，盼望大家喜爱! 生物试验室工作个人评价1 一、仔细学习，不断进步 今年，试验人员仔细学习了《山西省中学理科教学仪器设备装备名目》和《山西省中小学标准化试验室建立标准》，仔细做好试验室的日常管理工作，制订好试验室工作规划和试验教学方案，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保试验的正常进展，仔细预备好每一个演示试验和同学试验，确保试验开设率达100%，仔细管理好每一件仪器和设备，努力进步仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细搜集和整理试验室资料，把试验室工作推向了一个新程度 二、效劳教学，加强管理，钻研业务，不断创新 以教学为中心，以进步教学质量为目的，加强试验教学环节今年，我们在试验教室少的情景下，充分利用现有设备和资源，保证了试验教学的顺当进展，参加试验教学，不断进步同学的操作技能，使试验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。

要生存，要进展，就要不断创新为此，我们非常注重自身素养和业务本领的进步，平常加强对训练教学理论的学习和讨论，进取自制教具并汲取外校试验工作的优点不断进步自身程度，保证了试验室的稳步进展 三、紧跟时代进展，参加学校建立 为了学校试验室用法、管理更加标准，进取参加学校试验室的设计，从总体规划到水电布局、试验室的布局等都供应了许多有价值的方案并被接受，尽早保证明验的顺当开展并一向在思索我校试验室在哪些方面搞特色，是否可行，如何施行等问题 四、存在的缺乏 1、创新意识不高，跟不上形势的进展，科研本领有待进步 2、随着试验教学改革的不断深化，现有试验室已很难满足教学的需要，将来的试验室如何管理，合理、充分的用法是我们深思的问题，也是需要学习与探究的过程 生物试验室工作个人评价2 生物是一门以试验为根底的学科，开展好试验教学，是学好生物的前提条件生物试验具备培育同学观看和动手本领，培育同学动脑，启迪思维，开发潜能的作用在这学期中，生物试验坚持以进展为主题，以教学为中心，以进步教学质量为目的，围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前进展。

本学期，在学校指导、各位生物老师的协作下，试验室工作开展的井然有序 一、工作任务完成情景 本人在开学初就制订出生物试验方案，推动了本期试验教学有序、有方案的进展 1、严格试验预备制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，预备好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进展试验中损坏的仪器严格按照教学仪器赔偿制度施行惩罚 2、做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等 3、对显微镜等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥当管理有害、有毒的药品实行了专柜存放 4、对新的试验仪器的性能、用法、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作用法并且进取参加了同学试验操作的指导工作，进一步熬炼了自我的动手本领，更好地协作了试验老师的教学工作 5、按时完成了本期的试验任务，做到了试验室干净、卫生在新的一年里，要更进一步加强学习，使自我的管理工作更上一个台阶 二、试验室管理 1.购置仪器、药品要先行申请，由主管指导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。

仪器原那么不外借，假设借出要由主管教育或校长同意后才能，并要准时追回 2.加强平安制度药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充试验室常常通风换气，设备坚持常常运转 3.仪器、药品存放制度做到分类存放，定橱定位分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验完毕，准时清洗、整理、归放 4.仔细执行仪器保养，修理制度，并自制一些教具仪器要做到常清点，常保养，常修理，保证抽查精确，随取随用 5.试验室卫生工作定期对试验室进展卫生大扫除，平常做好试验室保洁工作，使其与试验室优美的环境融为一体 三、试验教学 各任课老师要依据教材资料，提早1-2天开出试验通知单，或在特别情景下，提早通知试验员(但在试验后要准时补填试验通知单)，试验员依据通知单充分预备好仪器、药品，做到准、净、齐和准时，确保试验一次胜利对有些试验，试验员应事先亲自试验，假设有改善的试验或利用自制教具进展教学的，要向老师说明用法方法和留意事项，确保万无一失 对同学分组试验，任课老师必需在试验前把试验报告册发给同学进展预习预备，明的确验目的、要求和留意事项，在试验过程中试验员要协同老师随堂巡察，发觉问题准时表解决。

试验完毕，让同学填写好“同学试验情景登记〞，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表〞，任课老师也要签上姓名和处理看法，然后有试验员签上处理看法后报上一级指导审批 当然本人的工作还存在一些缺乏，所以还要不断地改善工作作风，深化书本，深化课堂，理解试验还需要什么材料，怎样解决努力把我校的生物试验教学工作开展得更好 生物试验室工作个人评价3 本学期在校行政、教育处的指导下，在总务处的协作下，完成了试验室期初制定的各项工作为任课老师和同学供应了良好的效劳充分发挥了试验室在新课程中的重要作用下头简洁总结一下： 一、严格试验预备制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，预备好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进展试验中损坏的仪器严格按照教学仪器褊0度施行惩罚对新的试验仪器的性能、用法、操作方法做了充分理解，能熟学仪器赔磋制度施行惩罚对新的试验仪器的性能、用法、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作用法譬并且进取参加了同学试验操作的指导工作，进一步熬炼了自我的动手本领，更好地协作了试验老师的教学工作 二、购置仪器、药品要先行申请，由主管指导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。

做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等 三、试验室努力为教学效劳，做好试验仪器的摆放、回收、验收、登记工作尽量制造条件做好每一个分组试验本学期完成分组试验25个，演示试验2个 四、课后开放试验室，为有爱好的同学供应试验效劳，如供应试验询问，租借试验仪器等 五、做好每周一次的卫生大扫除，坚持试验室洁净，干净 生物试验室工作个人评价4 在本学期，自然试验室的工作照旧在以往的根底上，连续以省试验小学的标准来严格要求本学期，试验室能做好各项工作:能按试验小学的要求标准存放各类仪器，并对试验器材进展保养和修理;按要求来装备自然仪器，每学期都会增加必要的试验用品;准时做好试验室的各项资料备查等等一学期下来，工作获得了必需的成果，也存在这一些问题以及要改善的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结 一、试验教学开展情景 1、本学期，各班级都能根据试验方案执行，上好开足试验课，老师和同学均能记好试验记录同时，在试验中，老师注重发挥同学的自主能动性，让同学参加探究，在此过程中培育同学的试验本领和科学的学习、试验看法。

经过一学期的努力，师生的试验程度都有所进步据统计，本学期开足同学分组试验课和老师演示试验课，完成了方案任务 2、在深化训练改革，施行新课程标准的同时，结合自然试验教学向全体同学贯彻落实素养训练，注重在试验中培育同学的创新精神、理论本领，培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法 二、试验室活动 1、在期初，试验室即制订了全班级的试验方案、周日程支配表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对试验教学的目的、要求进展了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养本领获得了进步 2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展理论活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发同学学科学、用科学的爱好和爱好 三、成果方面 1、本学期，自然老师科研兴教意识较强，能经过平常每周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，进步自身的理论程度小学试验室工作总结本学期，试验老师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖 2、本学期，试验老师仔细同学参与了金钥匙科技学问竞赛，同学们在竞赛中努力为学校争光，获得了一个又一个的成果 3、本着节俭节省的原那么，搜集了许多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理那么自我动手，为学校节省开支。

四、存在问题及改善措施 1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研程度和教学本领还有待于进一步进步在平常的训练教学中要注重抓住各种时机进步自身的本领和素养 3、要与兄弟学校互相沟通学习，取长补短，以便更好地进步我校试验教学质量，搞好试验室工作 4、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对同学科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想 生物试验室工作个人评价5 生物是一门以试验为根底的学科，开展好试验教学，是学好生物的前提条件生物试验具备培育同学观看和动手本领的功能，更有培育同学动脑、启迪思维、开发潜能的作用在这学期中，生物试验室坚持以进展为主题，以教学为中心，以进步教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前进展本学期，在各位生物老师的协作下，各项试验开展的井然有序 一、仔细学习、不断进步 年初，我们学习了《学校试验室工作规程》，标准试验室建立，修订了试验室各项制度制定了本年度工作方案和学期工作方案，使工作有的放矢 同时，也不断加强业务学习，在本学期内，连续学习《中同学物试验教学》对比自我的的缺乏之处，加强补习，对可以利用试验室完成的试验资料尽量做到娴熟把握。

在本学期四月份间，参与在济南进行的全国试验老师试验技能及试验器材培训，历时四天，倾听训练部研近a href=//.fanwena /yangsheng/kesou/ target=_blank>咳嗽倍孕率逼谑笛榻萄У姆⒄狗较蚣靶乱蟮闹傅家饧韵乱徊绞笛榻萄г诮萄е腥绾慰褂辛私衔浞值娜鲜叮币捕允笛槠鞑牡姆⒄褂胗τ糜辛私衔感碌娜鲜丁Ⅻ/p> 二、以教学为中心，以进步教学质量为目的，加强理论教学环节 理论教学任务量很大，在人员少，设备少的情景下，充分利用现有设备和人才资源，保证了理论教学的顺当进展本年度连续实行“演示试验分组化〞的策略，增加同学的动手时机，熬炼同学的操作本领，使同学在理论中得到熬炼;并且强化了多媒体教学手段的帮助作用，使一些抽象的试验形象化，模糊的现象清楚化，微观试验得到宏观演示，解决了很多以前无法克制的难题，增加了同学的各种本领 在开学初就制订出生物试验方案，催促各班级生物老师制出了本期该班级的试验方案由此推动了本期试验教学有序的有方案的进展 严格试验预备制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，预备好试验后，老师先预做试验，以。