一年级数学认识1元以下的人民币及单位优质课公开课教学设计获奖.docx

一年级《认识1元以下的人民币及单位》教学设计一、创设情境，激趣导入师：同学们，你们喜欢听儿歌吗？生：喜欢师：今天呢，老师给大家带来一首儿歌《一分钱》，你们可要跟着一起唱一唱播放儿歌视频）师：我发现我们班的学生唱的可真认真！那么视频中的小朋友捡到了什么？生：一分钱师：是的，最后他把一分钱交给了警察叔叔，我们是不是得向他们学习拾金不昧的精神呢？师：视频中的一分钱是我们国家的人民币，关于人民币你们知道多少呢？（学生各抒己见）师：今天呢，就让我们一起探索有关人民币的奥秘吧！（板书课题）多媒体呈现：主题图师：玲玲有一个小猪存钱罐，平时她把散落在桌子上的零钱都细心的放在存钱罐里咱们来看看玲玲的存钱罐吧！多媒体呈现：1元的纸币和硬币、5角的纸币和硬币、1角的纸币和硬币、5分、2分、1分二、引导探究，认识人民币1、 带领学生观察不同面值的人民币1) 认识元和角玲玲存钱罐里的这些钱你们认识吗？你是怎么认出他们的？ 带领学生认识1元、5角、1角，分别让学生指一指、说一说、 拿一拿2) 认识分多媒体呈现：5分2分1分的硬币师：这些钱你们认识吗？带领学生认识5分、2分、1分现在, 分币在日常生活中使用很少了2、 学生活动师：同学们，从你们学具袋里取出准备好的学具人民币，看看是 不是每张都认识呢？(加入游戏 快速抢答)3、 简单分类咱们来帮玲玲把这些钱分一分类吧？课件出示：分完的情况 同学们，仔细看看分的情况，你发现了什么？按质地分为纸币和硬币(板书)按人民币的单位分为三类，教师板书：元、角、分。

4、 探究元、角、分的关系(1)探究元和角的关系师：1元里面有多少个1角呢？借助图示使学生认识1元里面有10个1角板书：1元=10角师：2元等于多少角呢？生：20角师：4元、6元呢？(2)探究角和分的关系师：同学们，猜一猜1角等于多少分呢？你们知道1角等于多少分吗？借助图示得出1角=10分(板书)师：2角等于多少分？ 5角呢？三、趣味练习，巩固认知课件出示图片：> 1.比一比2. 写出下面的钱数1 ）元（2 ）角（7 ）角（8 ）分（2 ）元（5 ）角（2 ）元（2 ）角3、算一算<|项=（）分］1 元二（10 ）力（100 ）分 |+ •+ +京 + 京+ •$• + + A +四、 联系生活，拓展认知师：谁能说一说，生活中那些地方需要用人民币？学生举例说明师：生活中处处离不开钱，我们要合理消费，不能铺张浪费，学会勤俭节约五、 课堂小结谈一谈这节课的收获六、板书设计认识1元以下的人民币及单位人民币单位：元角分 按质地分为纸币和硬币1元=10角 1角=10分1元=100分。