《游行花车》教案.doc

《游行花车》教案活动目标： 让孩子理解并能应用齿轮、轮子和轴，懂得 运动的传送培养孩子的团队意识、动手能力、 学生自主的创造力、演讲能力open：1、围坐在老师身边开始上课，互相问好 2、小游戏：“大小西瓜”，说小比大，说大 比小；锻炼孩子的反应能力，调动课堂气氛 导入：看视频（迪士尼花车游行)，感受庆典的气氛联系：1、问：你们有没有参加过花车游行？ 有什么 感受？ 说说你看到的花车是什么形状的？ 2、观看花车的图片，先让孩子说说花车的结构， 老师再分析搭建：老师可以先做引导（先搭什么，后搭什么），再 让孩子按照自己的设计搭建花车，然后装饰 花车告知他们需在规定的时间内完成，并且 会有评比）PK环节：让小朋友们展示自己的花车并评选出最好的 作品老师给予奖励、同时给别的孩子鼓励)反思：想想我们今天应用到了哪些知识，在搭建的过 程中遇到了些什么麻烦？然后又是怎么去解决 的延续： 画出自己心中的花车，并再装饰下自己的花车。

演讲：老师先作示范，再让孩子演讲站姿、问好、 自我介绍（名字、年龄、所读幼儿园）、今日所 学搭建的主题、 搭建步骤及内容、学到了 什么知识等提醒孩子：开始和结束后的礼貌over：回家后在家人面前再演讲今天学到的内容（搭的是什么，先搭的什么后搭的什么，在搭建的过程中遇到的问题又是怎么去解决的，今天收货了什么） 2015年8月21日 ——魏巍。