建筑工程管理专业人才培养方案定版.doc

wd建筑工程管理专业人才培养方案一、学制与招生对象学制：全日制三年高职专科招生对象：普通高中和职业高中的毕业生二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建立需要，德、智、体全面开展，具有良好的职业道德、较高的职业素质，系统掌握建筑工程管理专业知识，熟悉房地产与建筑工程管理相关内容和专业技能，通过应用型人才模式的培养到达建筑工程管理专业专科水平，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高级技术应用型、技能型、复合型专用人才三、 岗位职业〔群〕1.各类建筑企业工程工程中高层工程管理人员；2.政府建立部门专业技术人员；3.各类建筑企业质量检查部门、安全部门、建筑经济核算部门的一般性岗位；4.中小型建筑设计单位从事设计工作；5.房地产开发、筹划人员；6.市政、园林施工管理人员；7．工程测量专业技术人员；四、人才培养规格要求1.知识构造〔1〕具有较强的计算机应用能力，具有专业必需的数学、英语等课程的 基本理论知识和专业知识，毕业前须获得计算机等级证书和英语应用能力证书；〔2〕系统地掌握建筑工程制图、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑工程概预算、建筑工程监理、建筑工程质量事故分析、工程施工组织设计等专业课程的 基本理论知识；2.专业能力〔1〕熟练掌握本专业 基本技能，具有熟练应用和操作建筑CAD、天正软件、概预算软件〔广联达、斯维尔〕等，进展一般的建筑设计图纸的识读、绘制和参与图纸会审的能力；〔2〕具有对建筑材料进展检测、保管的能力和对一般构造构件进展分析和验算的能力；〔3〕具有较强的工程质量监控和安全管理的能力和施工现场组织、管理的能力；〔4〕具有编制招投标文件和工程造价文件的能力和施工现场监理的 基本能力，并可以取得该领域内认证的资格证书；〔5〕具有本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的消化、吸收和应用的 基本能力；〔6〕了解建筑施工技术及组织的管理模式和运行模式，以及一系列的管理方式和技术设备等。

3. 综合素质能力热爱社会主义祖国，拥护党的 基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想的 基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好道德品质，具有敬业精神、创新精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质4.职业资格证书要求〔1〕毕业前通过英语应用能力A级或B级证书；〔2〕获得计算机应用能力中级证书或中、高级CAD证书；〔3〕以下职业技能证书之一：① 建筑工程绘图员； ② 建筑工程土建施工员；③ 建筑工程土建质安员；④ 建筑工程资料员；⑤ 建筑工程监理员；⑥ 工程测量员五、课程设置1.公共课 〔1〕思想道德修养与法律基础〔课时：48 学分：3〕通过本课程的教学，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和安康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人〔2〕大学体育〔课时：60 学分：3〕通过传授体育与安康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生不断树立安康的意识，养成坚持锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高对安康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理安康和提高社会适应能力，为塑造更安康的体魄和培养社会主义新人起积极作用。

〔3〕大学英语〔课时：120 学分：8〕通过本课程的教学，使学生掌握基础英语的听、说、读、写等内容，并经过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使学生在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会开展和国际交流的需要〔4〕大学生心理安康教育〔课时：28 学分：2〕通过本课程的教学，帮助学生树立心理安康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理安康，提高心理素质，增强社会适应能力，促进德、智、体、美等方面全面开展〔5〕计算机应用基础〔课时：56 学分：3.5〕通过本课程的教学，要求学生掌握计算机的基础知识、微型计算机的 基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的 基本使用方法〔6〕高等数学〔课时：32 学分：2〕通过本课程的教学，使学生理解数学的 基本概念和 基本理论，掌握数学的 基本方法，获得数学运算能力和数学在工程力学、机械设计与制造、模具设计与制造方面的应用能力；培养学生的数学素质，培养学生变量数学的观点，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

〔7〕毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论〔课时：56 学分：3.5〕通过本课程的教学，使学生了解以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上提醒马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性〔8〕形势与政策教育〔课时：16 学分：1〕本课程以时事报告、形势讲座、政策解读的方式，介绍形势与政策的理论体系，国际、国内形势，分析党和国家对内对外的一系列方针、政策，探讨党和国家制定路线、方针、政策的理论基础提高学生对时势政治内涵和价值的理解〔9〕大学生职业生涯规划〔课时：14 学分：1〕：本课程的开设是为了更好的帮助大学生明确人生的奋斗目标，科学规划职业人生，方案好大学时期的每一天，沉着自信的走向毕业，走上工作岗位通过让学生了解自己的人格特质、兴趣、性格、能力、价值观、专业能力等制定自己的职业开展目标借助广东省大学生职业生涯规划大赛平台提高学生的职业规划意识，同时促进就业率的提高〔10〕就业与创业指导〔课时：24 学分：1〕本课程旨在帮助大学生调适就业心理，树立正确的择业观念，了解国家关于大学生就业的方针政策及法规，掌握求职方法与技巧，培养创业意识，掌握创业必备知识、能力，提高大学生的就业能力和职业素质，最终到达帮助大学生在严峻的就业形势下，在剧烈的就业竞争中成功就业或创业的目的。

2.专业基础课〔11〕建筑制图〔课时：120 学分：6〕主要讲授画法几何、制图基础知识、轴测投影图，建筑施工图，构造施工图、钢筋图等，通过学习使学生掌握 基本的制图标准、制图能力以及识图能力〔12〕建筑材料〔课时：56 学分：3.5〕本课程主要讲授建筑材料的种类、物理化学特性、用途以及材料的技术标准，通过学习使学生掌握常见的建筑材料的使用知识和检测方法〔13〕建筑CAD〔课时：64 学分：3〕本课程主要教授运用AutoCAD软件技术进展建筑和构造辅助设计的方法与技巧通过理论教学和上机实践教学，应使学生掌握AutoCAD的 基本绘图、编辑方法与技巧，熟练运用CAD软件进展建筑和建筑构造图形设计〔14〕建筑力学〔课时：64 学分：4〕本课程的目的是通过本课程的教学使学生掌握理论力学、材料力学和构造力学的 基本原理、 基本理论和 基本方法，具备将工程实践中的实际问题抽象为相应的力学模型并运用相应的力学计算公式进展求解的 基本能力，具备解决工程实践中相应的材料力学、构造力学实际问题的 基本能力〔15〕土力学与地基基础〔课时：60 学分：3.5〕本课程包括土力学和基础工程两局部，主要讲授常见的地基基础的设计理论和计算方法方面的内容，本课程的主要任务是：学习土力学的 基本原理和概念，运用这些原理和概念，结合有关构造设计理论，分析和解决地基基础问题。

〔16〕房屋建筑学〔课时：60 学分：3.5〕本课程的目的是通过本课程的教学使学生掌握建筑设计程序、建筑设计的 基本原理与 基本方法、建筑构造原理和建筑各组成局部构成的基础知识，具备进展一般民用房屋建筑设计的 基本能力〔17〕建筑设备〔课时：56 学分：3.5〕本课程的目的是通过本课程的教学使学生熟悉建立设备的 基本理论、规划设计原那么、简要计算方法、应用材料设备及建筑设备和建筑物的建筑、构造工程之间的协调配合关系，了解用于工程建立工程的新设备、新技术和新材料的开展动态和趋势，具备根据工程建立工程的功能、特点、性质和业主的特殊要求进展建筑设备选型的技术经济分析及决策咨询的 基本能力3、专业主干课〔18〕建筑施工技术〔课时：116 学分：8〕本课程讲授建筑工程施工领域的施工技术的一般规律、工业与民用建筑施工的工艺、方法，以及主要施工设备的性能，使学生掌握建筑工程施工技术的基础知识、 基本理论和决策方法，具有解决建筑工程施工技术和施工组织方案问题的初步能力 〔19〕建筑测量〔课时：60 学分：3〕本课程的目的是通过本课程的教学使学生掌握工程测量的基础理论、 基本技能，掌握常规测量仪器的操作技能和工程测量 基本方法，了解测量新技术在土木工程施工测量中的应用并在测绘地形图，地形图应用和土木工程施工测量等方面得到系统的基础训练，具备正确使用常规测量仪器和工程测量的技术、方法进展土木工程施工测量的 基本能力。

〔20〕建筑法律法规〔课时：42 学分：3〕培养工程管理专业的学生掌握建筑企业及建筑施工等有关方面的法律法规知识，并提高应用所学知识解决有关建筑企业管理及施工中涉及到的法律问题的能力〔21〕建筑构造〔课时：56 学分：3.5〕本课程着重阐述构造材料的力学性能、设计原理、 基本构件计算、一般构造要求，以及钢筋砼梁板构造和多层框架构造的设计方法，同时了解高层建筑的定义、开展、设计特点及对常用钢筋砼高层建筑承重体系〔22〕工程质量事故分析〔课时：56 学分：3.5〕本课程的教学目的与任务是使学生掌握工程工程检验、验收的 基本要求，常见建筑构造形式质量检验的方法和相应标准及标准的要求，了解影响工程质量的主要因素和工程质量事故的一般特点和显现形式，熟悉对工程事故处理的程序和常用的方法〔23〕工程经济〔课时：28 学分：2〕本课程是工程管理专业经济平台课程中的一门基础课程本课程的目的是通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的 基本过程，全面掌握工程经济的 基本原理和方法，具备进展工程经济分析的 基本能力〔24〕建筑工程概预算〔课时：56 学分：4〕本课程其目的是使学生懂得建筑工程投资的构成及土建各分项工程本钱计算及控制。

掌握具体建筑工程概预算的方法及文件编制〔25〕工程施工组织设计〔课时：36 学分：2〕本课程使学生掌握建筑工程施工技术和施工组织的一般规律，掌握建筑工程中主要工种工程的施工技术和施工工艺原理、方法，掌握建筑施工的科学组织与管理、控制的模式、方法和手段具备科学、合理地组织、管理建筑工程施工的 基本能力，具备根据建筑工程工程的主客观实际情况优选施工方案、施工方法及编制施工组织设计、施工进度方案的 基本能力和有效组织、管理建筑施工安全生产的 基本能力〔26〕工程建立监理〔课时：36 学分：2〕建立对工程建立监理制度的 基本认识，了解现行有关建立监理制度的法律、法规，学习已在我国全面推行的建立监理制度及建立监理的实际运作方法〔27〕招投标与合同管理〔课时：36 学分：2〕课程主要讲授建立工程招标、投标、合同管理的 基本理论及?中华人民共和国招标投标法?，使学生熟悉与招投标及合同管理有关的法律、业务知识，掌握工程建立领域涉及的工程招投标和合同种类及其法律特征、法律性质和主要内容、具备在工程建立实践中依。