科技立项论文大学生担任学生干部对就业的影响.doc

目录摘要 2关键词 2一、研究背景及研究意义 3（一）我国现状 3（二）研究意义 4二、研究方法 4三、分析方法 4四、数据分析 4（一）学生问卷数据分析 4（二）企业问卷数据分析 10五、高校学生干部在就业方面优势积极方面体现 14（一）思想方面 14（二）实践方面 14（三）团队意识方面 14六、当代高校学生干部在就业方面存在的不足 15（一）当前高校学生干部在就业方面存在的问题 15（二）当前高校学生干部存在的困惑 16七、对解决高校学生干部综合能力问题得对等探究 17八、参考文献 18附表 19高校学生担任干部的经历对就业的影响摘要：本论文从大学生在国际金融危机背景下的高校学生干部就业综合素质要求着手，探讨目前大学生担任学生干部在就业上积极和消极一面，并分析对其形成产生影响的因素，同时针对各个方面提出我们的意见，希望可以了解大学生担任学生干部对将来就业的优缺点，为大学生学生干部的就业指导教育提供参考本论文在借鉴相关研究成果的基础上，结合当前的就业形势及现象，通过对广西桂林地区八大高校学生干部和部分企业单位的实证调查，以数据调查为根据，分析桂林不同学校、不同学生干部职位的大学生学生干部在当前形势下就业情况的不同表现，及其形成的因素，进而提出我们的观点和解决意见，以期能帮助当代大学生学生干部这个群体形成正确的科学的提升自我综合素质观念并顺利就业，同时也为当前高校教育积极就业指导教育提供一些参考。

关键词：高校学生干部；综合素质；企业；毕业学生 一、研究背景及研究意义（一）我国现状在高校连年扩招和伴随着08年国际金融危机复苏的双重影响下，我国劳动力缺口日益增大，就业单位对大学生综合素质要求越来越高，大学生就业的形式越发严峻当前，在人口众多的中国，高等教育已经进入大众化阶段，高等学校学生规模越来越大，据测，2010年有630万毕业生，加上往年尚待就业大学生，数百万高职、中专毕业和高中、初中毕业的就业者以及农村转移城市劳动力，一部分大学生将面临“毕业即失业”的困境大学生就业问题是关乎国家、社会、家庭、个人的民生问题，因此解决大学生就业问题对构建我国和谐社会的建设有着极其重要意义二）研究意义在经济危机的影响下，如今的就业难问题日益突出，大学毕业生就业难的问题也开始备受大众的关注，并日益成为一种显性社会问题大学生就业难问题不仅是教育问题，也是社会问题 “学生干部”一直是高校学生趋之若鹜的头衔，被认为是可以增加就业竞争力的筹码此许多大学生在进入大学时会选择担任学生干部，以此来提高自身素质和综合能力，为今后的就业打下基础但由于大学生们对社会现状的不了解，及对自身没有客观认识，不能将自身培养与社会发展很好的结合起来。

因此近年来，部分用人单位反映“学生官”的质量缩水，一定程度上对“学生官”失去了信心，学生干部和普通学生一样也开始面临着越来越尖锐的就业难的问题导致用人单位对大学生学生干部失望的原因是多方面的，客观认识当前大学生学生干部就业难的原因，正确分析大学生学生干部就业的障碍，寻求解决大学生就业难的对策，是应对大学生就业难的根本办法因此我们对大学生学生干部的就业问题进行了相关调查，从中发现问题所在，并提出相关建议和解决办法二、研究方法1、采取问卷调查方式：主要针对桂林各高校大三、大四或已经毕业的大学生和一些企业的干部发放学生调查问卷和企业调查问卷，施测后回收学生问卷278份，其中有效学生问卷为253份，企业调查问卷100份，有效企业调查问卷73份以这种贴近大学生的方式来获得第一手资料，问卷具有一定的针对性和有效性2、网络资源：利用贴吧、论坛，在网上发布问卷等方式，获得更广泛的数据来源3、面对面交谈：通过与个别大学生和企业负责人面对面交谈的方式，更加深入全面的了解大学生学生干部在面临就业时存在的问题4、相关书籍刊物：通过查阅相关文件、书报刊物等，获取市场就业环境及大学生就业现状信息 三、分析方法1、 通过统计分析软件——SPSS来对我们所收集的数据进行汇总并进行相关分析。

2、 运用EXCEL对数据汇总制图，使大学生就业观的趋向通过图表更直观的表现出来四、数据分析（一）学生问卷数据分析本问卷随机选取了桂林各大高校学生为调查对象，采用无记名式调查，主要采用网上问卷调查共发放问卷278份，回收272份，有效问卷253份，样本分布如下：第一题：请问您在校期间担任过什么学生干部？1-1图在选择担任过哪种职务的学生干部方面：从上表可知，样本学生中有41.9%的同学在校期间担任过班级干部，而担任学生会干部﹑社团干部及其他的比例分别为34.1%﹑14%﹑9.3%可见，多数学生比较乐于担任班级干部，而少数同学选择了其他，比如办公室助理﹑协会干部等等这说明班级干部需要的人数较多，学生会、社团干部所需人数相较递减第二题：请问您担任学生干部的目的是什么？1-2图在选择担任学生干部目的方面：调查数据显示，在调查者中，不同的学生对担任学生干部的目的和意向不同样本中选择“提高自己的人际关系，扩大人脉关系”的学生干部占44%，39%的同学在于获取经验，为未来就业做准备，“为同学服务”而任职的占15%，极少数的同学看重任职获得的荣誉总体情况差距很大，可以看出样本在选择担任学生干部目的的时候，为将来发展的目的性很强，主要体现在提高交际能力，扩大人脉关系和获取经验，有利于未来就业。

另外，选择“为同学服务”样本比例偏低，这说明现在的大学生的样本在选择担任学生干部时更多的是想到自身的发展而不是对社会的贡献第三题：您担任学生干部的年数是多少？1-3图在对选择担任学生干部的年数多少方面：由上折线图可知，过半样本（51.2%）的任职年数是1-2年，其次，31%的同学任职年数在0-1年，14.7%的样本选择了2-3年，三年以上的样本占2.3%，这样的选择说明担任学生干部工作的新鲜感和工作的环境仍是影响高校学生干部担任年数长久的重要因素，大部分学生还是可以合理安排学习与工作的时间，没有很严重的偏边现象同时选择担任学生干部1-2年得样本占的比例较大，这说明大学生在担任学生干部锻炼的同学也想留给自己自由的大学时间，这对于一个大学生的全面发展和将来的成功就业时非常有利的第四题：担任学生干部在以下哪几方面学到东西？（1）品德方面（2）工作方面（3）技能方面（4）其他方面在选择担任学生干部学到知识方面：由上所示的四个条形图可知，63.6%的样本在“道德方面”学到知识，81.4%的样本选择在“工作能力方面”学到知识，57.4%的样本选择在“工作技能”方面学到知识，这说明在高校担任学生干部最能锻炼的是工作能力方面，很多学生选择担任学生干部主要目的在提升自己的工作能力，为将来的就业做好相关的准备，这与前面“担任学生干部的目的”的结果是相一致的，此外，超过半数的样本选择担任学生干部能提升自身的道德修养，这与国家现在提倡的人文教育贴切，学生干部的思想意识和思想境界较好。

接受调查的学生中大部分的同学都认为任职期间自己在品德、工作、技能以及其他方面的能力都学到了相关的知识第五题：您认为担任学生干部对您是否有影响？1-5图在选择担任学生干部对自身的影响方面：由1-5图所示，82.2%的样品认为担任学生干部会对自身存在影响，这说明，高校的学生干部在担任学生干部期间所需花费的时间、精力等相较普通同学要多，且在大学期间担任学生干部可以对自己产生无形的影响第六题：您认为担任学生干部对您有好或是坏的影响？1-6图在选择担任学生干部影响好坏方面：由学生僧问卷调查中第六题的结果分析可知，几乎全部的被调查者认为担任学生干部对自己产生了积极的影响这说明在大学担任学生干部对于一个学生的各方面的发展都具有一定的促进作用，担任学生干部可以提升自身的综合能力，根据和前面五道调查题目联系起来可知，这些好的影响具体可以反映在加强自身的工作能力、道德水平和工作技能等方面第七题：您在品德方面有学到了什么？1-7图在选择品德方面学到知识方面：由上表可知，担任学生干部在诚实守信、责任心、和礼仪礼貌等方面都具有积极的影响，样本中选择提升“诚实守信”占57.1%，选择加强“责任心”占85.9%，选择学会“礼仪礼貌”占61.7%，这说明担任高校学生干部对学生影响最大的是责任心的锻炼，担任高校学生干部能有效提升大学生的责任心，其次是“礼仪礼貌”。

样本中过半数的样本认为担任学生干部的任职经验对诚实守信、礼仪礼貌、责任心等都产生了积极的影响第八题：您在工作方面学到了什么？1-8图在选择担任学生干部工作方面学到知识：由学生问卷第八题的数据统计可知，样本中选择学会“创新能力”占43%，“沟通交流”占77.3%，“团队协作”占78.9%，“组织能力”占68%，“抗压能力”占57%这说明在高校担任学生干部最能锻炼一个学生的团队协作能力和沟通交流能力，数据的结果和实际情况中大部分学生的想法相一致，其次是组织能力和抗压能力在创新能力方面，样本中选择的比例只有43%，不足一半，说明高校学生干部受长期的工作活动模式的影响，没能很好地在担任学生干部过程中有效锻炼自身的创新能力国家、社会和个人的发展都需要具备良好的创新能力，数据显示，高校的学生干部在创新能力锻炼这方面还得有待加强第九题：您任职期间在技能方面学到了什么？1-9图在任职期间技能学会知识方面：由上表可知，学会“软件应用”能力占73.4%，“写作能力”占33.6%，“应急能力”占73.4%，这可以有效说明，高校学生干部在工作过程中经常会遇到一些突发的事情，这些事情能有效地提升学生干部的应急能力，其次是“软件应用”能力和“写作”能力，表明高校学生干部中每一个职位都能有效锻炼学生干部的应急能力，软件应用能力和写作能力相对较低的原因是只有特定的相关干部才相较接触较多“软件应用”能力和“写作”能力。

样本总体上反映高校学生干部任职经验对应急能力等都产生了一定的积极影响，而对于软件应用、写作能力及其他方面的能力产生的影响不大或设计学生干部的范围不广第十题：您是否建议您的学弟学妹担任学生干部？1-10图在是否建议其他同学担任学生干部方面：由上图可知，96.9%的被调查者都建议自己的学弟学妹担任学生干部，这说明了绝大部分的学生干部都认可担任学生干部对自身各方面发展的好处，对担任学生干部抱着是一种积极向上的态度，各种学生干部的职务的的确确能给学生一个发展自我，锻炼自我的舞台，学生也能从中学习到自己感兴趣或者自己缺乏的能力及素质在高校担任学生干部对于学生各方面综合素质能力的提高具有很大的正面影响作用二）企业问卷数据分析本问卷随机选取了广西南宁和桂林两个地区以及广东部分地区等数十家大公司为调查对象，采用无记名式调查，主要采用网上问卷调查共发放问卷100份，回收75份，有效问卷73份样本分布情况如下：第一题：条件相同下是否会优先考虑录取学生干部?图2-1调查数据显示，如图2-1，面试过程，各方面条件基本相同的面试者中：90%的企业优先考虑曾经担任学生干部的面试者，10%的企业选择相反的答案从中可见，当下企业在招聘时，普遍认同学生干部比一般毕业生有优势，相比普通毕业生更愿意招聘学生干部。

这说明高校学生干部在担任期间。