成长跳跳跳小组活动计划书(第二组).doc

成长跳跳跳”小组活动计划书理念进入大学后，学习任务没有高中那么紧张，开始有更多的自由时间，大部分同学开始放任自己，除了上课就是呆在寝室打游戏、看电影或电视剧或娱乐节目、逛淘宝之类的，渐渐迷失自己，忘记了自己来大学的最初梦想；还有部分同学选择参加学生会、社团来丰富自己的大学生活，可是往往就是三分钟的热度，热度褪去，也就没有了方向大一新生对专业的了解一头雾水，对自己的前途感到迷茫；同时就业时某些领域存在性别歧视现象，这种情况下，部分同学不能够正确的认识自身的优势，往往出现眼高手低或者是不自信、自卑等心理这些原因造成同学们对所学专业失去信心，进而自暴自弃，甚至完全放纵自己大学课余时间充足，谈恋爱的现象普遍，由于空间距离的缩短、相处的时间增多，双方问题被放大，负面情绪波动大，从而产生一系列情感问题，有时候甚至采取一些极端的处理方式，如跳楼、自残等;大学的同学、朋友来自不同地方，每个人受到的教育也不同，长期的相处影响或改变了自己原有的观念，自己变得迷茫，不知道该如何去定位自己未来的角色考虑到这些因素，我们采取小组工作的方法,通过对自我的探索、意识的提升、内心体验等活动，帮助组员增强自我认知在组员的交流、分享、互动中释放焦虑、迷茫情绪，对自己、他人及环境有更深的理解，从而明确自己的目标与方向以及对未来的自己正确定位。

理论架构心理社会理论认为人的发展包括生物、心理及社会三个方面的变化过程,此过程分为八阶段，我们大学生正处于其中的青年期，此期发展的危机是亲密对孤独对青年期发展有重要影响的人是朋友和同龄的异性，此期需要选择固定的职业目标，选择社交范围，建立相互信任、相互理解以及分享内心感受的友谊或爱情青年期顺利发展的结果是有美满的感情生活、有亲密的人际关系、具有良好的协作精神、形成爱的品质，并为一生的事业奠定基础组员可以在小组活动中，提升能力、释放压力、找到归属感和人生目标行为主义和社会学习理论认为人的行为可以可以通过强化而后天习得，强调教育和环境的重要性组员可以在小组活动中，通过观察和模仿，正确认识自己，纠正自己错误的行为，对自己的未来进行正确定位小组目标：增进组员对自我的认识和了解，明确自己的发展方向，提升自己的能力，增强组员积极主动地接触他人、社会的意识，做最好的自己小组目的：（1） 通过小组活动，引导组员对自己有一个比较客观、全面的认识，如自己的兴趣爱好、优劣势等等；（2） 引导组员克服自己的不足，提升自己的能力，战胜并且超越自己；（3） 营造一个信任、关爱、尊重的小组，让组员在小组互动中获得信任和支持，消除不安、胆怯的心理，走出迷茫；（4） 使组员明确自己的发展方向，并且制定相应计划，在互相鼓励中去实践。

组员特征：对自我的了解不够，面临来自学习、情感、交际等方面的问题，对未来感到迷茫、没有信心的部分大一新生，小组的特征：（1） 性质：成长小组2） 类型：封闭型、自愿型3） 节数：六节4） 日期：2014年11月份—12月份5） 时间：（6） 地点：C407或C409（7） 人数：12人招募计划：（1） 制作招募海报2） 在新生群里发招募海报，去各协会里去宣传具体活动计划：第一节 相见欢日期：地点：C407或C409活动时间目标内容所需物资5分钟就坐，准备开始活动1、工作者引导组员进入活动场地椅子若干25—30分钟促进组员彼此认识、消除陌生感和距离感，创造轻松愉快的气氛，使组员对小组建立初步信任和归属感2、 大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，依次传下去，最后一个组员要将前面所有组员的名字、爱好说一遍3、先前你们已经对自己的组员有了初步了解，下面我们来做另一个游戏，挑战一下你们的记忆力4、游戏方法：请你们将座椅前后左右对齐，活动开始时，由工作者抽点点名簿上的名字，被叫到名字的组员，其左边第一位组员要高举右手，右边的第一位组员要代替被叫到名字的组员大声答「有」，被叫到名字的组员则不需做出任何回应。

点名簿，椅子若干10分钟向组员介绍小组5、工作者用PPT展示的方式说明小组的目的、性质、活动计划，活动进行方式等有关小组的内容电脑、投影仪5分钟答疑6、工作人员回答组员提出的问题20分钟与组员一起制定小组规范，使组员有归属感、主人公意识，以及更好的承担责任7、工作者引导组员打开思维，与组员一起制定小组契约，内容包括出勤、纪律等卡纸，彩笔若干10分钟让工作人员了解组员对小组的看法，有助于工作人员反思及改进8、邀请组员分享此次小组活动的感受，提出意见和对下次活动的期望笔记本，笔若干5分钟9、组员完成小组活动评估表评估表，笔若干第二节 跳出第一步日期：地点：C407或C409活动时间目标内容所需物资15分钟活跃气氛，让组员再次熟悉，加深彼此间的印象1. 全体围坐成圈，一人当小猫（当小猫的同学要先介绍自己）坐在中间  2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫  3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人当小猫者可以装模做样，以逗对方笑）30分钟通过对自我的探索，帮助组员对自我的认识和促进自我发展4、 让组员回答下列问题：（1） 你觉得自己是一个什么样的人？（用三个形容词回答）（2） 你最喜欢自己的 ？最讨厌自己 ？（3） 你难忘的一件事；最难过的一件事。

4） 你的优缺点5） 你有没有想过改正自己的优缺点？如果有，有什么计划？5、 组员自愿分享你写的内容如果没有组员愿意分享，就跳一个活跃气氛《彩虹森林》的律动笔、卡片若干、律动的音乐、视频30分钟增进组员之间的了解、团结、信任、合作、责任感和凝聚力6、将组员每两个人分为一组，每组其中一个人蒙眼睛，另一个指挥被蒙眼睛者绕过或跨过障碍物，每组摆放障碍物的地方不同，不允许碰到障碍物；第一轮做完后交换角色7、组员分享该次活动的感受眼罩、椅子若干10分钟测试组员对小组的信任度是否提高,使工作人员更好的带下次活动中8、分享第四部分内容；9、你对本节内容的感受、意见以及下次活动期待的期待笔、纸若干5分钟10、组员完成小组活动评估表评估表、笔若干第三节 价值大跳跃日期地点：C407或C409活动时间目标内容所需物资5分钟热身，促进组员间的关系，活跃气氛1. 小组围坐一圈，由一人双手作举枪状，指向其他人，并喊：“0”，被指为“0”的人接着指向另一个人，喊“0”，这个人再指向另一个人，喊“7”，被指为“7”的人喊“啊”，左右两人都做举手状，同时喊：“哇”！做错的组员换做007，游戏继续椅子若干20分钟促进组员对女性有更深入的了解2. 讲述一则故事引入女性婚恋观，让其组员对故事进行探讨，陈述自己的观点。

3. 通过PPT讲述现代女性婚恋观与最新婚姻法政策制作PPT50分钟了解自己所重视的价值4. 发给组员“大拍卖项目单”，假定每位组员皆有一千万元，每件东西最低价为一百万元，每次加价不得低于五十万元5. 拍卖完成之后，组员阐述自己为什么最想要拍到所得的东西，发表自己的观点，并由工作者询问在场是否有想要这样东西，没能成功拍到的组员，询问组员是怎么阻碍了自己拍下这件东西几张大张的纸，大粗笔几支，“大拍卖项目单”10分钟对组员的活动状态有一个更深入的了解，有利于工作者进行小组工作评估和反思6. 工作者总结本次活动，组员在女性婚恋观的主要观点；组员们分享这次小组活动的感受5分钟7.组员完成小组活动评估表评估表，笔若干第四节 跳出传统思维圈日期地点：C407或C409活动时间目标内容所需物资5分钟就座，准备开始活动1、工作者热情友好地引导组员按之前抽签的结果，进入双方区域组员观众双方就座椅子按辩论需要布置好5分钟主持人开场白讲清楚辩论规则2、 两位社工志愿者按自己赞成的观点就座于支持方辩手，作为替补人员3、主持人引入今日辩题（辩题：中国传统女性家庭主妇思维是弊大于利还是利大于弊），宣布辩论的开始 40-50分钟辩论阐述自己的观点，坚定自己的立场4、双方辩手自我介绍，陈述观点。

5、立论阶段：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟6、驳立论阶段：反方二辩驳对方立论，2分钟；正方二辩驳对方立论，2分钟7、质辩环节：正方三辩提问反方一辩、二辩、四辩各一个问题，三个问题回答时间累计3分钟反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，三个问题回答时间累计三分钟双方三辩质辩小结8、自由辩论（两位替补社工参与到此环节中，表达自己的观点）9、双方四辩总结陈词，各三分钟计时15分钟跳出思维圈10、主持人对辩论进行精彩总结引导大家，辩论结束后，自己支持的观点是否有所变化，为什么？问观众看完辩论后是否有观点的变化两位参赛社工按之前安排，改变自己的观点，说出为什么，主持人就此加以引导15分钟总结，分享，点主题总结大家的精彩表现，对比赛中变现突出的同学提问分享还有对观众中行为异常和观看认真的同学提问，分享感受并对每一位参与者都发一点小礼品（社工的手工作品）糖果若干，视情况而定手工作品数个5分钟引出下次活动，让小组的结束在组员心理上最做一个准备希望大家能够参与最后一次小组活动帮助他们提前接受小组结束的不舍情绪活动时间目标内容所需物资30分钟帮助组员正确面对目前的困扰，使其拥有较愉快的生活，并能顺利发展未来。

1、情组员将目前感觉最困惑的一件事写在可爱的办理贴上，并将其折成自己喜欢的样子，放在准备好的瓶子里面2、主带抽出一张只，念出其中的内容，请组员共同思考帮忙解决之上的呢荣3、解决方式可以是讨论，示范、较色扮演等各种方法4、逐一解决瓶子中的问题5、工作整理团体所得，并引导组员思考如何从他人经验中学习成长一个玻璃小圆瓶15分钟进一步明确自己的有点、长处，增进自信6、组员围成一个圈，其中一个组员站在小组中间，大家轮流说他的优点，进行有点大轰炸椅子若干50分钟整理别人对自己的回馈啊，进一步明确自己以后最想从事的工作，同时得到大家的支持鼓励，增进自信7、放音乐，化妆，团体活动开始8、每一个人届互相握手、打招呼及自由交换所扮演工作者可能有的心得及生活方式，并解释其意义9、组员轮流站在中间，听取其他组员对他打扮和所选工作的感想10、站在中央的组员分享其打扮自己的过程与接受别人的回馈和感受背景音乐30分钟总结；回顾，分享赠送我们准别给每个人的小礼物小组活动结束11、工作者带领大家一起跳一段相信自己的手语操13、总结分享14，回顾以往活动PPT，工作人员赠送礼物钱、大家肩并肩站在一起围成圈，唱一首温柔的歌曲，如《相信相爱一家人》《朋友》等，随后轮流紧握双手，互送联系方式，道别。

5分钟评估小组目标是否达到，便于工作者做反思。