2023高二上学期语文老师工作计划范本（3篇）.doc

2023高二上学期语文老师工作计划范本高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段，学生经过高一阶段一年的适应，对高中语文的特点已经有一定程度的了解，高二语文教学计划在此基础上，根据高中语文教学大纲的内容，结合这学期的教学内容，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展计划如下：时间安排：根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学，期中考试后完成选修1的课文教学大约第____周期中考试）教学措施：1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高教学质量2、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强在自主学习上，要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画，尽量减少对老师的依赖心理等在合作学习上，主要是以学习小组为单位，培养学生共同学习的习惯3、语文学习重在积累因此，平时将定期（每周早读课）向学生推荐一些好的文章、好的诗词等增加学生的日常积累同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界此外，每周还以作业形式进行一次默写训练。

4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高本学期要求学生写____篇大作文和每周一篇周记5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距上述计划有待实践来检验其可行性本人将以此为基础，在实践中将其不断加以改进、完善2023高二上学期语文老师工作计划范本（二）一、教学任务和目标本学期要完成高中语文必修（4）（5）的教学任务，从学生的全面发展和终身发展的角度，以立人为本来提高学生的语文素养，发展学生独立阅读的能力，指导学生拓展课外阅读，重视写作中的多向思维与真情表达二、学情分析高二年级，是学生经过高一一年的学习，适应了初中向高中的过渡后，巩固、发展、提高的关键时期，本学期的教学至关重要教学中应该始终____因材施教的方针，帮扶落后，表彰优秀，对落后学生，侧重于对基础知识的补缺，补漏;对优秀学生，除了巩固其基础知识之外，还可以通过课外阅读的指导，解题技巧的点拨等方式，拓宽他们的思路，提高他们学习语文的能力，培养学科尖子生教学除了抓文本研习阅读教学外，还要结合活动体验，问题探讨，综合性学习，写作训练等几方面落实培养学生各项语文基本能力。

如何利用好每周____课时的有限时间，更有效安排好学生的学习任务，是备课组首先要解决的问题三、教学策略和具体措施1.重基础高考题全部考课内，也可以说全部考课外知识点全部是课内，考题、语言材料全部在课外任何一道高考题，不可能在高中的几册书中找到一模一样的题目以文言文为例，绝对考课外文言文但实词、虚词、通假字、古今异义词等都有在课内的课文中找到，迁移到课外而已所以重基础，重课本最为关键定时：早读规定语文基础内容及背诵的复习时间定项：每天、每周坚持字音、成语积累、古诗文背诵积累、文言阅读定量：规定好每天、每周做题的数量、阅读的数量、积累的数量定向：以课本为依据，制订每天每周的语文复习目标方向2.重系统语文知识不是孤立的，而是系统的教学也必须重视知识的系统性我们的做法是注意知识点的全面性与重要知识点间的对接勾连，构建知识系统树在专项训练的同时，注重试卷的系统性课前尽可能安排小测，两周一测试，____月一小考，这些测试和小考的题目都是经过老师们精选的与备考相符的综合性强的题目整个高中语文的教学是大系统，本学期或者某个单元的教学是小系统，系统构建从小处做起，坚持落实，实现大小系统的统一系统性也体现在思维训练和表达能力训练上，达到考试能力要求。

3.“三线推进”第一线索：语音、文字、名言名篇、作文素材等由学生自主学习，通过早读晚练的形式，督查夯实，检测过关第二线索：课内的课文讲授，抓好阅读，夯实基础，提高阅读能力文言文阅读既是重点也是难点，下阶段的学习仍要抓好基础，加强积累，加强诵读，同时多进行课外文言文的训练诗词鉴赏要教给学生诗歌鉴赏的系统知识，进一步加强鉴赏训练，提高诗词文化素养第三线索：作文训练-时评写作和课堂议论文写作相结合每周完成____字以上的练笔，练笔的时间、内容自定;老师每周抽改一组每两周写一次作文力争在堂内教会学生自改作文多读多练，开阔眼界，陶冶情操除教学上安排的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和班上的“图书角”资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水平，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的课前语文活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读等四、备课组工作重点继续加强集体备课的力度，让集体备课落得更实重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源1.备课每个知识点各有分工，全备组老师分为四小组，由小组主备，主备人提供教案，课件及相关资料（或资源），再由备课组集体讨论。

在共性化备课的基础上，每位教师再根据各自班级情况进行二次备课，努力发挥个性化的教学特长2.听评课在备课组内进行听课，通过相互听课，评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目标教师下海，学生上岸对每个学案、测试题、月考题，备课组老师力求精选试题，抓住重点，把精髓传授给学生，将学生从繁重而盲目的课业负担中解放出来，实现有效突破2023高二上学期语文老师工作计划范本（三）一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步二、学情分析1.基础知识层面，高二（____）班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多高二（____）班基础薄弱，且学习习惯有待改善2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系三、教学目标1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。

2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面5.大面积提高学生的语文学习成绩四、具体措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱4.树立读书的榜样，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目标2.确立一个小专题进行研究3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究第2页共2页。