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学校26个字母的学习方法 　　英语学习的初始阶段必需注重字母的教学在学校英语教学过程中，要处理好学校英语字母教学与词汇教学的关系，注重在学校英语字母教学中培育学校生的英语思维，加强在学校英语字母教学中对学校生英语听说力量的培育我整理了学校二班级英语学习方法相关内容，盼望能关心到您 　　26个字母的学习方法 　　一、字母读音教学 　　01 　　注重示范发音的正确性 　　字母发音挺直影响着同学单词的发音，而且同学错误的发音一旦形成就很难再订正因此老师在教学字母之前肯定要多听录音，订正好自己的发音在课堂教学中老师要让同学听磁带跟读，观看他们的口形，并鼓舞仿照得好的同学示范领读，关心其他同学订正发音 　　02 　　把握同学的发音难点 　　受各地方方言的影响，同学对字母的发音往往会出错比如：南方人简单把A读成/e/因此，老师要把握好同学方言发音难点，预先实行各种教学方法防止错误发音的消失 　　03 　　强化个别字母教学 　　尽管很多同学对字母有了肯定程度的把握，但大多数同学都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着很多似是而非的现象例如同学对"Gg'"Jj'两个字母的读音简单混淆，对"Uu'和"Ii'这两个字母的发音不到位。

老师在教学中应针对这种状况加强这几个字母的训练 　　04 　　注重读音归类教学 　　把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是同学觉得有肯定难度的一项内容为了使同学能更好得把握，老师可采纳"分家'嬉戏的方法，按"家族'将26个字母进行分类记忆首先将字母划分为七个家族，再对号入座，以此来关心同学记忆： 　　A、H、J、K 是A 家族，A是族长 　　E的家族有八位：BCDEGPTV，E是族长 　　/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位：FLMNSXZ 　　U 的家族有三位：UQWU，U是族长 　　I 的家族有两位：IY，I是族长手势指着自己) 　　R 和O单独住，它们自己是族长 　　05 　　注重语音暗线的铺垫 　　在三班级下册同学用书中，字母读音和字母例词的支配是一条语音暗线，老师教学时要努力让同学把握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，老师可突出字母E的发音英语中共有48个国际音标，假如同学能在学习 26个字母的同时把握与此相关的音素，将会为以后的语音学习打好基础。

　　二、字母书写教学 　　字母的书写过程要一步步进行：先观看样子，再观看笔顺、占格状况，然后书空，用法活动手册进行描红，最终达到仿写 　　01 　　字母认读的教学 　　字母的书写首先要求同学能正确区分一些形近的字母有些字母可以通过猜谜的方法让同学记住它们的样子特点例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、成功的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)这些谜语既能让同学记住字母的形，又能激发同学的学习爱好同时，还可以让同学自编谜语学习字母，充分发挥同学的想象力量另外，还可以将字母的一部份遮住，让同学依据漏出来部分来猜字母 　　02 　　字母书写的教学 　　字母的书写是学校生的一个薄弱环节学校的英语书写也是，更要留意 　　二班级同学英语学习基本方法 　　01 　　树立学习英语的信念 　　俗话说，自信是胜利的第一步自信念对于学校生的英语学习尤为重要简洁地说，在起始阶段，假如同学喜爱英语老师，喜爱回家和爸爸妈妈沟通学习内容或者描述学习过程，那么，这个孩子应当是对英语有爱好了，自信念也会悄然深厚起来，这是确定的。

假如孩子没有这些表现，那么我们做家长或者老师的可以主动关怀一下他们 　　低班级的英语教学主要是口语，如同孩子学母语一样，侧重于听说平常的跟读、回答问题、唱歌、嬉戏、对话、表演都要用到"说'假如同学一开头便没了自信念，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步这需要老师、家长的不断鼓舞和支持 　　02 　　养成良好的英语课堂习惯 　　英语课堂是同学学习英语的主要阵地同学在课堂上参加得越多，那他学得也就越多这种参加是指全身心的参加和投入良好的课堂习惯是保持较高参加度的前提良好的课堂习惯包括：集中留意力听讲，主动参加各种课堂活动(嬉戏、对话、唱歌、表演等)，大胆开口说英语，在朗读课文时，必需养成孩子指读的习惯，让孩子们用小手边指边读，做到"耳到、口到、手到、心到'，这是特别重要的可以这样要求孩子：眼睛看老师，耳朵竖起来，小嘴动起来，小手点起来一、二班级同学格外需要这方面的习惯训练 　　03 　　养成复习的好习惯 　　当天的新授学问，假如在其次天得到准时反馈，那么这样的记忆效果往往是特别有效的。

早上到班级把新单词新句型准时读几遍，课堂上的反应效果就完全不一样依据认知心理学的讨论，对于学习内容，应当在尚未消失大量遗忘之前准时支配复习，以收事半功倍之效 　　匈牙利有名女翻译家卡扎罗姆索通晓十多种语言，她的学习阅历第一条是：学习不中断，哪怕每天挤出非常钟也好，早晨是最好时机 　　坚持每天读英语对学校生有很大关心，以前的小孩子学诗有一个阅历，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟'这阅历也适合于学英语学校生的英语朗读久了，熟能生巧，在肯定状况下便能脱口而出因此，养成复习的好习惯在学习中的作用是相当大的 学校26个字母的学习方法 。