2016年高考诗歌鉴赏真题.pdf

2016 年高考全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9 题金陵望汉江 李白汉江回万里，派作九龙盘① 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍六帝沦亡后 ② ，三吴不足观 ③ 我君混区宇，垂拱众流安今日任公子，沧浪罢钓竿④ 注】 ① 派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，② 六帝：代指六朝，③ 三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④ 这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（2016 年高考全国卷2）阅读下面这首唐诗，完成8?9 题丹青引赠曹将军霸① （节选）杜甫先帝天马玉花骢 ② ，画工如山貌不同是日牵来赤墀下 ③ ，迥立闾阖生长风④ 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中斯须九重真龙出 ⑤ ，一洗万古凡马空[注] ① 曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军② 玉花骢：唐玄宗御马名③ 赤 墀 chí ：宫殿前的红色台阶④ 闾阖：传说中的天门，这里指宫门⑤ 斯须：一会儿8. 如何理解曹霸画的马 “ 一洗万古凡马空 ” ？曹霸是怎样做到的？请简要分析。

5分）9. 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析6 分）（2016 年高考全国卷3）阅读下面的宋诗，完成8～9 题内宴奉诏作 曹翰 ①三十年前学六韬 ② ，英名常得预时髦③ 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④ 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍注】 ① 曹翰（ 923～992），宋初名将，② 六韬：古代兵书③ 时髦：指当代俊杰④ 阵云：战争中的云气，这里有站阵之意8.诗的颈联又作 “ 臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高” ，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析 5 分）9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二 者的不同之处6 分）（2016 年高考山东卷）阅读下面的元曲，回答问题8 分）水仙子 ?舟中 孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船朔风吹老梅花片，推开篷雪满天诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和和雪缴缠一笑琅然1）分析 “ 诗豪与风雪争先雪片与风鏖战，诗和和雪缴缠” 使用的两种修辞手法4 分）（2）结合作品，简要分析作者的感情变化4 分）（2016 年高考北京卷）阅读下面这首词，完成15-18 题西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏注释：【 1】耿：微明的样子17. “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村 . 箫鼓追随春社近 ,衣冠简朴古风存 . 从今若许闲乘月 ,拄杖无时夜叩门 . ”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点6分）（2016 年高考上海卷）阅读下面的诗歌，完成第13—15 题 8 分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍 ① ，南浦清江万里桥② 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥惟将迟暮供多病，未有涓埃③ 答圣朝跨马出郊时极目，不堪人事日萧条注】 ① 三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞② 南浦句：南浦，泛指送别之地万里桥，在成都杜甫草堂的东边③ 涓埃：细流与微尘，比喻微小15．全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析5 分）（2016 年高考浙江卷）阅读下面两首诗，完成21~22 题 7 分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都 ① 事，添人白发多寝园残石马，废殿泣铜驼胡运占难久，边情听易讹凄凉旧京女，妆髻尚宣和② 。

十口同离仳 ,今成独雁飞饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣甲第歌钟沸 ,沙场探骑稀老身闽地死,不见翠銮归21.赏析第一首中的画线句3 分）22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析4 分）全国 1 卷8 参考答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨9 参考答案：作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂 作者自比任公子，觉得平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落全国 2 卷8 诗人用 “ 生长风 ” 形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从 宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成试题分析】本题考查鉴赏文学作品形象的能力本题为两问，第一问是“ 如何理解曹霸画的马‘ 一洗万古凡马空 ’”，在诗中找出描写马的特征的词语即可第二问“ 曹霸是怎样做到的” 考查人物 形象，到诗中找出作画的准备，及作画时的状态考点：鉴赏文学作品的形象能力层级为鉴赏评价D9 诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过，但各各不同，无一肖似逼真；又用“ 生长 风” 形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫；再用来烘托画师的“ 真龙” ，着意描摹曹霸画马的神妙，可谓层层铺垫。

试题分析】题干问的是“ 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析” 这是考查表达技巧，但题中已经指出是“ 铺垫 ” ，所以难度就降低很多，学生只要能够读懂诗歌，正确理解诗歌内容就能够写出答案考点：鉴赏文学作品的表达技巧能力层级为鉴赏评价D3 卷8 参考答案：观点一：作“ 弱”“昏” 好①“臂弱”“眼昏” 表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵； ② 更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神观点二：作 “ 健”“明” 好①“臂健”“眼明” 表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰； ② 表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至9 参考答案： ① 曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“ 老骥伏枥，志在千里” 的豪 情； ② 辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨山东卷 1 参考答案： ① 拟人把风雪人格化，赋予它们人物的特征我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。

② 排比增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动一来它表现出了风雪的劲猛，二来也 说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美2 参考答案：作者由孤寂悲凉到意外惊喜，最后写出了作者的豪迈之情诗的前两句，孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，朔风劲烈，写出了诗人的孤独冷寂悲凉推篷一句，是因为朔风的骤起，却得到了“ 雪满天 ” 的全新发现，事出意外，惊喜顿生最后“ 一笑琅然” ，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光北京卷 17【参考答案】相同点：都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光，村庄的地理位置都较偏远，或是 “ 山重水复 ” 或者“ 乱山深处 ” ；村庄或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬静，表现作者对山村的喜爱之情不同点：《山村》侧重于对自然风光的描写，通过“ 风送禽语 ” 和“ 苔侵墨痕 ” 表现山村风光的幽静，《游山西村》除却自然风光外，更侧重描写山村的风土人情和风俗，通过对“ 萧鼓追随 ” 的春社情景的描写和 “ 衣冠简朴 ” 的村民的描写，表现山村生活的淳朴和作者的喜爱之情；《山村》通过“ 往岁” 和“ 今夕” 的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景，同时写景之外还蕴含哲理，表现出逆境中往往蕴含着无限的希望。

答案解析】本题主要考查古典诗歌的内容理解和作者情感的体察，通过对两首诗内容及作者情感的理解来分析其不同点和相同点上海卷【答案】全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感首联写作者野望所见的 “ 西山 ” 和“ 清江” 凄清景色，融情于景中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思暮年“ 多病 ” ，“ 未有” 丝毫贡献报答 “ 圣朝” 的惭愧尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“ 日” 转“ 萧条” 的隐忧浙江卷 1【答案】运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融2【答案】 ① 以对比加强叙事的抒情效果用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦② 以 “ 北来人 ” 的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然③ 叙事中流露出个人的情感如“ 今成独雁飞 ” 流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。