8《网络新世界》第1、2课时（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

《网络新世界》第1、2课时（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动一、活动背景在当今信息技术日新月异的时代，孩子们的生活已经离不开互联网，但同时也面临着很多与网络相关的风险和问题如何教育孩子正确的使用网络，成为家长和老师们面临的重要课题基于此背景，我设计了这个全国通用的“8《网络新世界》第1、2课时综合实践活动”，旨在引导孩子们正确使用网络，避免网络风险，同时发挥网络的最大优势，让孩子们在网络世界中获得更多知识，拓宽视野，丰富生活二、活动目标本活动的目标是：1. 让孩子们明确网络的基本概念和特点，进一步了解和发挥网络的优势；2. 提高孩子们的网络意识和安全意识，让孩子们知道如何正确避免网络风险，使用网络工具；3. 激发孩子们对网络技术的兴趣和探究欲望，引导孩子们积极地参与到网络学习和交流中三、活动内容3.1 第1课时：认识网络3.1.1 活动目标在本课时，我们将了解什么是网络，网络的基本概念和特点，让孩子们对网络有一个基本的认识3.1.2 活动打算• 【活动1】: KWL表– 通过KWL表了解孩子们对网络的了解程度，清楚孩子们对网络的问题、疑问、掌握与否，这是前期设计的重点• 【活动2】: 网络知识问答– 设定网络知识问答题目，让孩子们答题，并在答题时进一步深化认识网络。

• 【活动3】: 视频观看 + 讨论– 看一段关于网络的小视频，然后引导孩子们讨论视频内容和对网络的看法• 【活动4】: 制作网络海报– 每个小组根据对网络的理解和认知，制作网络海报，宣传网络的好处和使用方法3.1.3 活动收获通过这些活动，孩子们将掌握一些是什么是网络、网络的基本概念和特点，对网络的认识更加深入，学会了如何运用网络来获取信息和资源3.2 第2课时：学会安全使用网络3.2.1活动目标在本课时，我们将学会如何安全地使用网络避免网络的各种风险和威胁，让孩子们意识到网络安全问题的重要性3.2.2 活动打算• 【活动1】: 相关案例分析– 设计各种网络安全问题的案例，开展“为什么这样做是不安全的”讨论，鼓励孩子们找到更好的解决方案• 【活动2】: 情景模拟游戏– 通过模拟游戏，让孩子们了解网络安全知识，学会在遇到网络问题的时候，如何自觉保护自己• 【活动3】: 网络安全修改– 让孩子们学会如何设置自己的账号和密码，并提醒他们注意密码的安全和不泄漏个人信息• 【活动4】: 制作网络安全标语– 每个小组根据对网络安全的理解和认知，制作网络安全标语，提高网络安全意识3.2.3活动收获通过这些活动，孩子们将知道如何安全地使用网络，以及各种网络安全风险的形成和防范，做到在使用网络时有更多的自我保护意识和能力。

四、活动评价综合上述两个课时的活动，本活动将帮助孩子们塑造积极健康的网络使用骨干能力，让孩子们意识到网络的重要性和必要性，也让他们学会了如何在网络中获取知识和资源，保护自己，在保护自己和他人安全的基础上尝试学习更多网络课程，充满冒险和全球交流。