《吃水不忘挖井人》教学设计（第二课时）.docx

1《吃水不忘挖井人》第二课时【教材分析】《吃水不忘挖井人》是人教版一年级下册第二单元中第一课的内容本单元围绕“心愿”这一主题编排了4篇课文其中《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事我们伟大领袖毛主席在江西领导革命时带领战士和乡亲们一起挖井，解决了沙洲坝乡亲们的吃水难题，沙洲坝乡亲们非常感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源，永记毛主席的恩情的故事这篇课文是以伟人的故事对学生进行感恩教育，让孩子们明白我们现在所有的一切都来之不易，学会感恩，才能懂得珍惜在本课的识字内容上，安排了13个要认识的生字和3个部首，7个会写的生字和1个新笔画，课后要求朗读并积累12个词语在课文朗读上，要求读正确、流利要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力这一任务将贯穿在整个单元的学习中，本课引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固学情分析】本篇课文是一篇革命传统题材的课文，内容对于一年级的学生来说是陌生的学生生活在不断发展壮大的新中国，他们目睹的是祖国的昌盛与繁荣通过课前的谈话交流，我了解到学生阅读的经历：本班有36名学生，87%的学生是第一次接触革命传统题材的课文，10%的学生看过革命题材的连环画书，3%学生对革命故事有一些了解，主要途径是：电视中了解、听家人讲故事。

要让学生们了解这位为人民翻身解放，为人民谋幸福的毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想，为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活有一定难度教学目标】1．正确朗读课文，积累词语2．能找出文中明显信息，体会乡亲们的情感，懂得饮水思源的道理教学重难点】教学重点：1.正确朗读课文，积累词语2．能找出文中明显信息教学难点：体会乡亲们的情感，初步懂得饮水思源的道理教学设计】一、出示课题，复习巩固1.复习词语和句子：上节课，我们学习了第1课，认识了许多生字朋友，你们能读正确吗？水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人主席 主人 上面 面前 战士 战友出示词语：①毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过②毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井③吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席出示句子：过渡：这就是毛主席（出示图片），他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖课文所讲的就是毛主席在江西领导革命时发生的事2.朗读课文：请同学们打开书，分自然段朗读课文指名读课文）二．朗读课文，理解课文内容一）学习第一自然段，了解挖井地点。

1.找地点：这一自然段有三个表示地点的词，你能找出来吗？预设：瑞金城、沙洲坝、江西2. “那儿”指的是什么地方？请你一句一句地读一读，好好想一想预设：沙洲坝评价：你们能把两句话的意思连起来思考问题，真会读书过渡: 住在沙洲坝期间，毛泽东经常深入百姓之中，调查研究，了解情况，解决问题这一天，毛主席来到了村口，看到什么呢？（二）学习第二自然段，理解挖井原因1．指名读第二自然段①质疑：你知道什么是挑水吗？结合学生所说，看挑水的图片乡亲们为什么要去挑水呢？②理解：结合图片理解“很远”③激情：再读这句话，你想说什么？ ④朗读：读出你此时的感受2.过渡：是呀，沙洲坝的村民们吃水实在太困难了，这一切被当时居住在那里的毛主席看见了，他可是看在眼里，急在心里，他是怎么做的？指名读 过渡：毛主席为解决沙洲坝人民的吃水、用水问题，亲自找水源，亲自带领军民一点一点地挖…一天、两天…一直挖了十几天，水井终于挖好了！水井宽1.7米、深6米毛泽东还下到井底铺设了过滤澄水的石砾和木炭，井水常年不干，清凉甘甜从此，沙洲坝的人们群众结束了饮用脏塘水的历史①拓展激情：乡亲们围在井台边，喝着甜甜的井水，会说些什么呢？②自由讨论交流，朗读体验。

③指导朗读：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，结束了沙洲坝人民群众饮用脏塘水的历史，让乡亲们过上了幸福的生活，乡亲们怎能忘记他呢？齐读第二自然段，读出我们的感激之情三）学习第三自然段，感悟乡亲的感激之情 过渡：每当看到红井时，每当喝到红井水时，村民们都会想起----毛主席！1.朗读课文：指名读第三自然段2.理解词语：出示问题：什么是“解放以后”？3.找出碑文：再读读这段，用直线画出石碑上刻了什么内容？①理解碑文：读读石碑上刻的字，说说这句话的意思？预设：毛主席不但帮助乡亲们解决了吃水问题，还解放了中国，给大家分了田地，应该是“时刻想到毛主席”，还要让子孙后代都不要忘记毛主席预设：村子现在解放了，日子好过了，可是我们不能忘记伟大领袖毛主席，是他，在村子里没有一口井，吃水要跑到很远的地方去挑的时候，关心我们劳动人民的生活，带领战士和乡亲们挖井，使我们有了水吃，过上了好日子，我们不能忘记毛主席②朗读碑文：把理解到的融入到朗读中，指名读第三自然段过渡：如今的沙洲坝，吃水不再困难，但人们还是愿意到井边来，喝一口甜甜的井水，（出图：井）那是因为他们——“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！人民忘不了是毛主席让他们过上了幸福的生活，翻身做了主人，建立了新中国，让子孙后代都过上了幸福的生活，我们怎能忘记毛主席呢？课中休息：欣赏歌曲《吃水不忘挖井人》。

4.理解课题：吃水的是乡亲们，挖井的人是毛主席吃水不忘挖井人”告诉我们不要忘记那些关怀帮助过我们的人，中国有句古语 “饮水思源”说的就是这个意思5.有感情的朗读全文：把乡亲们对领袖怀念、敬重、爱戴、表达出来三．总结全文、拓展延伸同学们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，他的一生中有很多光辉事迹课下你们可以搜集有关毛主席的小故事，从多方面认识这位伟人，领略他的风采! 【板书设计】 1、吃水不忘挖井人 　 乡亲们 毛主席饮水思源立碑 挖井。