山东省黄岛区大场中学八年级语文上册_16《大自然的语言》课件 新人教版.ppt

冰雪融化 草木萌发 次第开放,再过两个月， 燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌地落下来,北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹衰草连天,风雪载途,年年如是 周而复始,一年四季，春夏秋冬，各具神韵，大自然以它独特的魅力向我们展示了它丰富多彩的内涵今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识科普说明文 它就是——,大自然的语言,竺 可 桢 (气象学家、地理学家),什么是“大自然的语言” ？什么是物候？本文说明的对象是什么 ？,花香鸟语 草长莺飞,大自然的语言,“大自然的语言”指的是花香鸟语、草长莺飞等自然现象，这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候 本文说明的对象就是物候,看注释 ⑴ 想：如果把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？,这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，把物侯现象说得生动而有情趣；引起读者的好奇心和阅读兴趣教学目标,1、积累词语 2、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息，了解物候学的相关知识 3、理清文章的说明顺序 4、揣摩语言，体会本文生动性的说明 5、激发热爱科学，探索科学奥秘的志趣,风雪载途 萌发 簌簌 连翘 孕育： 翩然： 销声匿迹： 周而复始：,zài,qiáo,méng,sù,怀胎生育，这里指生长,动作轻快的样子,原意是不公开讲话，不公开露面。

这里指昆虫都无声无息、无影无踪了一次又一次地循环检 查 生 字 词,一、精读一小节 ， 品一品生动的语言,在老师朗读后，请以四人小组为单位讨论在第1、2段中，你喜欢哪一句？为什么喜欢？,过后，大地渐渐从沉睡中 过来冰雪 ，草木 ，各种花 开放再过两个月，燕 子 归来不久，布谷鸟也来了于是转入 的 夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实 ，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 地落下来 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 到 处呈现出一片 的景象，准备迎接 的 寒冬在地球上温带和亚热带区域里， ， 比较阅读：改写的课文开头，与原文相比，语言的运用哪个更好？,1、一年有四季,春夏秋冬,周而复始每个季节都有独特的自然景观 2、几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬,苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放,炎热 孕育果实,果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下,销声匿迹 衰草连天 风雪载途,说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画，引出说明的对象，激发读者的阅读兴趣,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾 加红色的词语好在哪里？,都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性二、速读课文，整体把握文意,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,2、物候观测对农业有什么重要意义？,1、什么叫“物候”和“物候学”?,· 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；,· 利用物候来研究农业生产的学科，就是“物候学”物候观测的数据反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上3、决定物候现象来临的因素有哪些?,4、研究物候学有什么意义？,①：预报农时，选择播种日期 ②：安排农作物区划，确定造林和采集树 木种子的日期 ③ ：引种植物到物候条件相同的地区 ④：避免或减轻害虫的侵害 ⑤：便利山区的农业发展,纬度、经度、高下和古今的差异,整体感知：做读书摘要，填写课文提纲 （1— ）用生动形象的语言说明（ ）和（ ）。

（4— ）观测物候现象对农业生产的重要性 （ — ） （ —12）,5,6,10,11,决定物候现象来临的因素什么是物候,物候学,,3,研究物候现象的重大意义引出说明对象（物候）,研究的意义,说明它的重要性,它取决于什么因素,,,,现象,本质,,逻辑顺序,大自然的语言,三、选读一大段,理一理说明顺序,请读6~10段,决定物候现象来临的四个因素，顺序能否颠倒？,每一段运用了那些说明方法？,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,按影响程度由大到小排列 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外层次井然,逻辑顺序,《大林寺桃花》 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处，不知转入此中来 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。

学以致用,四、拓展延伸,展示课下收集的农谚或有关物候的诗文你还知道哪些大自然的语言？ 包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪 蚂蚁垒窝要落雨 燕子低飞要落雨古代农谚选粹,,,,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳 龟背潮，下雨兆 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻 泥鳅静，天气睛 鸡迟宿（xiu），鸭欢叫，风雨不久到二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒五、仿 写 练 习 仿照第一、第二幅图上语句，为第二幅图配上适合的语言,你看那天上的云彩， 就是大自然的语言 白云飘得高高， 明儿准是晴天你看那水中的蝌蚪， 不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着： 春天已到人间你看那天空飞翔的大雁， 不就像省略号一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录身边的物候现象吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记本文是一篇事理说明文，作者用妙笔把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，条理清晰，语言生动小结,作业,。