宋尚职场思维导图讲解课件2天版.ppt
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益策（中国）学习管理机构益策（中国）学习管理机构职场思维导图职场思维导图主讲：宋尚主讲：宋尚20102010年年4 4月月9-109-10 课程介程介绍培训方式培训方式：启发式讲授，练习，案例，竞赛学习培训目标：培训目标：在了解思维导图的基础上，能掌握软件如何制作思维导图，结合思维训练的方法和工具，并且能运用到实际工作中培训内容：培训内容：•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 课程目程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 第一章 思维导图介绍章节目标１．了解放射性思维和思维导图的起源２．知道左右脑的分工３．能够掌握锻炼右脑的方法 思维导图的介绍 思维导图是英国人________创造的一种提出笔记方法，和传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系 放射性思考 _________(Radiant Thinking®)是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的数据，不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的挂勾，每一个挂勾代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的挂勾...这些挂勾连结可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。
自然中的放射结构 自然中的放射结构 _______:左右脑分工理论 1981年诺贝尔生理学和医学奖 全脑思维 左脑和右脑的功能左脑和右脑的功能左脑左脑____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________右脑右脑_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 左右脑的主要区别1.左脑控制左脑控制______2.左脑按照左脑按照_______进行活动进行活动3.左脑精于读左脑精于读_____语意（说什么）语意（说什么）4.左脑分析左脑分析_______5.左脑注重左脑注重_______1.右脑控制右脑控制________2.右脑是右脑是_______进进行行3.右脑精于读懂右脑精于读懂______（怎么说）（怎么说）4.右脑考虑右脑考虑_______5.右脑注重右脑注重________ 时代变迁原始时代原始时代农耕时代农耕时代工业时代工业时代信息时代信息时代创感时代创感时代——Daniel H. Pink：《A Whole New Mind》，2005古代古代18世纪世纪农民农民19世纪世纪工人工人20世纪世纪知识工作者知识工作者21世纪世纪创造者创造者 左左脑统治的治的逻辑、、线性、基于推理思性、基于推理思维方式的方式的““信息信息时代代””即将即将过去；去；取而代之的是一个全新的注重右取而代之的是一个全新的注重右脑：：综合的，合的，创造性的，基于境脉思造性的，基于境脉思维方式的方式的““创感感时代代””。
——Daniel H. Pink：《A Whole New Mind》，2005进入概念时代 商品艺术化 创感时代的食物链生产分工生产分工获得价值获得价值美国美国整体设计整体设计$229日本日本设计设计60G硬盘硬盘$67中国中国组装组装60G硬盘硬盘$3创新决定价值：以创新决定价值：以iPodiPod为例为例 全球化的“脑分工”世界董事会世界董事会在在_____世界办公室世界办公室在在_____世界加工厂世界加工厂在在_____ 右脑练习：拇指绕指法 右脑锻炼你真正的潜力在于使用整个大脑左脑＝右侧身体右脑＝左侧身体如何做尝试用左手拿筷子吃饭用左脚踢球扑克牌游戏用左手打篮球智慧金字塔游戏 全新思维的6感The Six Senses共情感娱乐感意义感不只关注功能，还重设计设计感 故事感 综合感不只关注证据，还重故事不只关注专业，还重整合不只关注逻辑，还重共情不只关注严肃，还重娱乐不只关注事务，还重意义 课程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 第二章 如何进行手绘思维导图章节目标：１．掌握思维导图的基本绘制步骤２．掌握绘制中基本原则和技巧３．能够手工绘制自己的思维导图 减肥－你是否有这样的精力 如何制作思维导图• 2.1.纸＋笔＋想像力 准备：几张白纸和不同颜色笔。
步骤： •⑴是把主题画在纸的中央主题可以用关键字和图像来表示所谓关键字，是表达核心意思的字或词关键字应该是具体的、有意义的这样，有助于我们进行回忆 •⑵考虑‘次主题’，也就是在上一层主题下的延伸 •⑶在'次主题'后，罗列更为细节的要点这个时候要注意的是，不要强迫自己用一定的顺序或结构来罗列要点任何一个要点出现的时候，尽可以自然地将它用'关键字'的方式表达出来，并把它和最相关的'次主题'连接起来 •⑷整理思维过程在完成思维导图后，再用阿拉伯数字阿拉伯数字把它们标记出来任何一个'次主题'都要用一种颜色来表示而且，如果可能的话，要尽可能用图像来表达一个关键字，这可以大大加深记忆 制作要点和思路讲解•中心议题中心议题•主分支主分支•图像图像•眼色眼色 中心议题的要点中心议题3.用一两语词简洁地归纳，不超过___汉字2.写在——————1.找出事件、状况、问题的本质和核心并标示出————4.使用——或——强力地表出来5.也可以用————表现 主分支主分支的要点要点主分支1.开始不必刻意强调——————2.以右上为第一分支，顺时针进行其他分支展开3.不超过１５个汉字为宜，必要时图文并茂 图像的作用图像的作用刺激头脑比文字易记忆诱发联想 醒目图像的作用 颜色色的功用的功用诱发想法激发右脑直观分类1234 提示 建议自己进一步的加强思维导图手绘的力度和强度，另外需要关注的如何让自己的制作的思维导图，能够更好的使朋友了解自己的思想脉络和关于该图的知识框架，更重要是通过思维导图了解彼此的心智模式，即分析和思考的问题的角度和方式。
这才是最为重要和关键的 课程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 第三章 思维导图的逻辑思维章节目标： 1.掌握逻辑树的应用 2.能够用头脑风暴和鱼骨图来分析问题 逻逻辑辑树树的的基基本本型型逻辑树的基本类型定义 工作的四大分类要素•流程•时间•人物•结果 是不是越细致越好是不是越细致越好分类的变化 头脑风暴描述：描述： 头脑风暴是一种用于在暴是一种用于在短短时间激激发尽可能多的思想的尽可能多的思想的团队工作工作方法头脑风暴暴( (brainstorming)brainstorming)就是就一些就是就一些问题所涉及的相关人所涉及的相关人员通通过集体集体讨论, ,产生想法和建生想法和建议. .它是在短它是在短时间内激内激发尽可能多尽可能多的的团队工作方法工作方法. .从从2020世世纪5050年代大大小小的年代大大小小的风暴开始席卷世界各暴开始席卷世界各地的工作地的工作场所所, ,以解决以解决组织中的重大中的重大问题. .据原安达信咨据原安达信咨询公司的公司的调查显示示,70%,70%以上的以上的经理人理人说他他们使用使用头脑风暴暴 操作方法：操作方法： 当主持人公布当主持人公布问题的的时候候, ,让每个成每个成员思考思考1010分分钟. .会会议主主持人持人对成成员一个挨一个一个挨一个进行行询问( (如人数超如人数超过1010人，人，进行分行分组讨论, ,这时候候组长来代来代为询问),),每个成每个成员每次每次询问的的时候只候只说出一个建出一个建议, ,然后然后轮到旁到旁边的成的成员表达自己的一个表达自己的一个观点点, ,如如轮到成到成员没有想没有想好好, ,该成成员就就说““过””，下一个成，下一个成员继续发言，直到所有成言，直到所有成员说““过””风暴暴结束。
束 从明确问题到会后评价，头脑风暴法有三个阶段w介绍问题w如组员感到困惑，可做一简单练习w指定一人在看板记录所有见解w鼓励组员自由提出见解w会后以鉴别的眼光讨论所有列出的见解w也可以让另一组人来评价明确阐述问题纪录人在看板上记录小组成员提出见解整理并拿出行动方案 头脑风暴法的原则在意在意见收集收集过程中程中•人人参与人人参与( (round robin)round robin)•不不评价他人的想法价他人的想法•快速快速阐述述观点，不需要点，不需要发挥•在其它想法的基在其它想法的基础上上发展自己的想法展自己的想法•及及时记录每个人每个人员的想法（不高度概括），并字体整的想法（不高度概括），并字体整齐在在观点点评估估阶段段•只只评估估观点，不点，不评估人估人•为了准确，了准确，请小小组成成员进行核行核对•成成员依次依次评论，可将意，可将意义延伸，将其中一些延伸，将其中一些观点点综合或取消合或取消•进行分行分级标注注, ,明确主次明确主次( (小小组要要对标准达成一致准达成一致) )•确定下一步的行确定下一步的行动 头脑风暴•所需时间：所需时间：1515分钟至１个小时分钟至１个小时•所需人数：３至２０人所需人数：３至２０人•通常所需的环境通常所需的环境: :•一间温度适宜一间温度适宜, ,安静安静, ,光线柔和的会议室光线柔和的会议室•严禁严禁干扰干扰•有翻页板有翻页板( (一般分多少组就需要多少翻页板一般分多少组就需要多少翻页板) )•黑色和红色的白板笔若干黑色和红色的白板笔若干 主持人记录员组长组员记录员组长组员头脑风暴示意图 主持人主持人主持人: :负责在风暴前提出需要讨论的问题,在头脑风暴过程中需要主持现场,将参加风暴的成员进行分组,阐明头脑风暴的使用方法和规则,调动大家的讨论气氛,并且让大家所讨论问题的主线不偏离主题.主持人应该具备以下条件主持人应该具备以下条件: 1.了解主持风暴的目的2.掌握头脑风暴法的原则3.善于引导大家思考和发表观点4.自己不发表倾向性观点5.善于阻止相互间的评价和批评 组长组长组长::组长的产生主要视参见风暴人数的多寡而定,如果人数在10人以内,可以不要组长,在主持人进行分组后,每个小组就要民主选举产生一名小组长,职责是负责并监督小组人员安风暴的规则进行讨论,同时引导大家讨论出更多的点子.说句题外话,选举组长时,成员往往是争后恐先,比较简单的方法是让大家伸出食指指向合适的组长人选,瞬间组长诞生了.此法简称万箭穿心法. 记录员记录员记录员: :每个小组配备一名记录员,将每个人所讨论的关键如实用彩笔记录在白纸上,并在收集所有成员的观点后,进行整理合并和部分删除,拿出代表本组的最终观点.记录员的字体要清晰工整,设想一下让记录员自我欣赏般地狂草一番,结果是什么呢?惨了,他写什么自己都不知道了 讨论成员讨论成员讨论成员:跟着主持人提出的问题,深呼吸一些,让自己的大脑保持清醒的状态,抛除杂念表述出观点和意见,注意的是,组长和记录员也要承担讨论成员的角色 共识建导流程 头脑风暴头脑风暴理性目的理性目的 分组归类分组归类焦点问题焦点问题 分组命名分组命名感性目的感性目的 共识决定共识决定 背景概述背景概述 鱼骨图•别名：因果图、石川图，鱼刺图•所需时间：根据详细程度，需要半个小时至４个小时•所需人数：２至１０人•所需方法：一个大的、可以用来书写的地方（大白纸或大白板） 原因A原因C原因B原因D问题为什么?为什么?为什么?鱼头类别主骨支骨鱼头骨干原因C1原因C2原因D1原因D2原因A1鱼骨图的结构介绍 举例：为什么培训没有效果为什么培训没有效果？需求未掌握目标定位讲师教材组织／主管管理重点对培训需求1.未与业务结合2.未与人事结合3.缺乏追踪改善1.课程目标不明确2.为上课而上课3.目标未配合政策1.公司文化、风格训练压力大1.教学表达不足2.专业性不足生动、欠互动实际内容2.表现方式单调3內容不符需求 绘制鱼骨图的技巧•通过多人共同检查与讨论，定义所有可能因素通过多人共同检查与讨论，定义所有可能因素,可以考可以考虑使用头脑风暴法虑使用头脑风暴法•尽可能具体地表述原因尽可能具体地表述原因•在绘制图形前在绘制图形前,尽可能的将骨干和主骨的长度尽可能的将骨干和主骨的长度\主骨的长主骨的长度延长度延长,以留出充足的空间来填写原因以留出充足的空间来填写原因•清晰我们可以控制和改变的可能原因清晰我们可以控制和改变的可能原因•找出我们需要重点要素找出我们需要重点要素,可以用红色来标注可以用红色来标注•鱼骨图可以用专业软件来绘制鱼骨图可以用专业软件来绘制,提升工作效率和美观度提升工作效率和美观度•鱼骨图也可以描述负责工作的分类鱼骨图也可以描述负责工作的分类 反思在练习头脑风暴和鱼骨图中的避免出现的问题在练习头脑风暴和鱼骨图中的避免出现的问题逻辑树中逻辑树中________________最难，最难，____________最重要？最重要？ 思维导图的进化 B1B1B2B2A1A1 A2A2 AA1A2A1B2……………A1B1A2B1A2B2BB1B2 课程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 第四章 如何利用软件绘制思维导图章节目标：１．掌握思维导图软件绘制的基本方法２．熟知绘制中的技巧３．能够用软件进行头脑风暴和鱼骨图分析问题 用软件制作思维导图• 计算机已经在许多方面取代了 计算机已经在许多方面取代了" "纸＋笔纸＋笔" "，在制作，在制作思维导图上，计算机也以它的操作快捷、图象形式多思维导图上，计算机也以它的操作快捷、图象形式多样和容量大的特点显示了比样和容量大的特点显示了比" "纸＋笔纸＋笔" "工具的优势。
工具的优势 用软件演示 课程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 第五章 思维导图在企业和个人的应用章节目标：１．了解企业的应用实战案例２．了解在个人学习和生活中的广泛应用３．知道思维导图的广泛应用 思维导图在企业的8大应用１．１．头脑风暴暴２．２．鱼骨骨图３．３．项目跟踪目跟踪４．会４．会议整理整理５．５．绘制制组织结构构图 6. 6. 流程流程图 7. 7. 课件件 8. 8. 工作工作计划划 思维导图在企业中的应用•目前思维导图已经在企业届有了广泛的应用，而且取得了较好的效果，例如波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图据波音公司的人讲，如果使用普通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间但是，通过使用思维导图，他们的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计！ 思维导图在流程图中的应用 企业应用实例-如何做活动回顾 文化宣传 企业应用实例－工作分配 企业应用实例－授课安排 企业应用实例－下属 大型活动 企业应用实例－图片示用 制作课件 个人运用实例 思维导图的作用 课程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图 第六章 思维导图如何在企业中推广章节目标：１．吸收企业针对不同人群推广的经验２．根据自己所在的企业思考如何推广 推广策略各个击破各个击破02宣传宣传01成果汇报成果汇报03 不同层级的推进思路经理层经理层员工层员工层 总监层总监层稳稳1.不经意向个人推销不经意向个人推销2.个人培训个人培训狠狠1.联系实际，部门为联系实际，部门为单位培训单位培训2.举办思维导图大赛举办思维导图大赛准准1.主持跨部门工作坊主持跨部门工作坊2.经理汇报会经理汇报会 课程目录•思维导图背景介绍•如何进行手绘思维导图•思维导图的逻辑思维•如何利用软件绘制思维导图•思维导图在企业和个人的应用•思维导图如何在企业中推广•创造力提升与思维导图75 第七章 创造力提升与思维导图章节目标：１．熟悉3R创新工具２．清晰知道创造力来源76 Creativity 创造力•Why? 为什么？•What? 是什么？•Where? 在哪里？•How? 怎样做？77 Creativity 创造力•Why? 为什么？•What? 是什么？•Where?在哪里？•How? 怎样做？78 Why we need Creativity 我们为什么需要创造力？•全球新兴经济的发展•公司业务的发展79 Creativity 创造力•Why? 为什么？•What? 是什么？•Where?在哪里？•How? 怎样做？80 Creativity 创造力•公式=2CreativityThinking x Attitude创造力=思维x态度281 Creativity 创造力•Why? 为什么？•What? 是什么？•Where?在哪里？•How? 怎样做？82 Where is Creativity? 创造力在哪里创造力在哪里Individual 个人Domain领域Field行业•The Person个人•Motivation动机•Attitude态度•Area of expertise专业领域•Knowledge知识•Ability能力•Supporter 支持者•Judge 裁判者•Validation 确认者83 Creativity 创造力创造力•Why? 为什么？•What? 是什么？•Where? 在哪里？•How? 怎样做？ The 3 Rs 关于关于3 Rs Thinking tools for idea generation: 产生想法的思维工具：•Revolution 革命•Reversal逆转•Random Word 任意词 Revolution 革命革命•Chose a theme 选择主题•List properties 列出特性•Challenge them 提出挑战•Harvest new ideas 得到新的想法 Reversal 逆转逆转•Chose a theme 选择主题•Reverse it 逆转•Answer it 回答•Reverse again 再逆转•Harvest new ideas 得到新的想法 Random Word 任意词任意词•Chose a theme 选择主题•Select RANDOM word 选择任意词•Link and associate 连接和联想•Harvest new ideas 得到新的想法 3R与逻辑树与逻辑树 感谢您参加本期课程！为加速您的成功，我们建议您：p将您今日所订立的行动计划付诸实施；p定期整理与回顾课程内容；p一旦在工作中遇到困惑，及时与讲师交流；p保持与参加本次课程的其它学员交流；p将自己的学习成果与周围的人分享。
我们真诚地希望您在今后的工作中取得更大的成就！90 。
