专题一 力与运动 —人教版高考物理二轮复习教案.docx

专题一 力与运动【复习目标】1.了解常见的各种性质的力及力的运算和处理；熟练掌握匀变速直线运动、平抛运动和匀速圆周运动的规律2.熟练掌握应用力与运动的关系处理具体问题一般步骤和方法（“两个分析，一个方程”）3.进一步体会力与运动的“因果”关系，提升解题技能和解题速度复习重难点】1.重点：力的运算和处理、四种常见性质的运动规律应用力与运动的关系处理“两类问题”2.难点：受力分析及正交分解法的应用复习方法】讲授法、自主复习法、讨论法、练习法等课时安排】 4课时【教学过程】第一课时 力与物体的平衡一.知识点复习提要：1.认识几种常见性质的力：重力、弹力、摩擦力、静电力、安培力、洛伦兹力力的产生原因、大小和方向2.受力分析及对力进行运算处理的方法：整体法和隔离法；平行四边形法、三角形法和正交分解法3.物体的平衡状态:物体处于匀速直线运动状态或静止状态4.力与物体的平衡的关系：物体平衡时合力为零！（受力情况决定运动情况，运动情况反映受力情况）二.例题解析及解题指导：1.物体受力分析的一般步骤1)确立研究对象的方法（对于连接体首选整体法，两种方法常结合使用）a) 整体法 b) 隔离法2)对物体受力分析作受力示意图 a)受力分析按程序进行,先重力、再弹力、摩擦力，最后分析其它场力。

b)弄清楚哪些力（大小、方向）是已知的？未知的？特别是各力的方向如何？3)对这些力进行运算处理、列方程、求解讨论a)方法：平行四边形法、矢量三角形法及正交分解法b)正交分解法是对多个力进行运算、处理的常用方法沿坐标轴的两个方向上分别处理P AA图(1) AA30° AA例1. (多选)如图(1)所示，一质量为m的滑块置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与斜面垂直，系统静止，则(　) A.滑块不可能只受到三个力的作用 B.弹簧可能处于伸长状态 a AAP AAc AAb AAO′O AA120°AA图(2) AA90°AAA AAB AAC AAD AAC.斜面对滑块的支持力大小可能为零 D.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于0.5mg例2.如图(2)所示，重物A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根细线系在天花板的O点B放在粗糙的水平桌面上，D放在物块B上O′是三根线的接点bO′水平拉着B物体, aO′、bO′与cO′间夹角如图中所示细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均忽略不计，整个装置处于静止状态。

若悬挂小滑轮的细线OP的张力是，则下列说法中错误的是（ ）A.重物A的质量是2kg B.桌面对B物体的摩擦力为C.重物C的质量为1kg D.OP与竖直方向的夹角为60°例3. (多选)如图(3)所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1 kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点，A上带有Q＝3.0×10－6 C的正电荷两线夹角为120°，两线上的拉力大小分别为F1和F2A的正下方0.3 m处放有一带等量异种电荷的小球B，B与绝缘支架的总质量为0.2 kg(重力加速度取g＝10 m/s2；静电力常量k＝9.0×109N·m2/C2，A、B球可视为点电荷)，则(　　) F1 AA图(3) AAM AAA AAB AANAAF2 AAA.支架对地面的压力大小为2.0 N B.两线上的拉力大小F1＝F2＝1.9 N C.将B水平右移，使M、A、B在同一直线上，此时两线上的拉力大小F1＝1.225 N，F2＝1.0 N D.将B移到无穷远处，两线上的拉力大小F1＝F2＝0.866 N 例4.如图（4）所示，在倾角为的斜面上固定两根足P AAN AAQ AAa AAM AAB AAθ AAc AAb AA图(4) AA够长的光滑平行金属导轨PQ、MN，相距为l，导轨处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下。

垂直导轨放置的质量为m的导体棒a在物块C的带动下沿导轨匀速上滑时，垂直导轨放置的质量也为m的导体棒b恰好静止不动已知定滑轮与导体棒a间的细线与导轨平行，两棒与导轨接触良好，导轨电阻不计则（ ）A.物块c的质量是2msinθ B.俯视回路时电流方向的方向为顺时针C.a棒受到的安培力为2mgsinθ D.a棒中的电流大小为2mgsinθ/Bl2.物体的动态平衡问题确立研究对象，明确各个力中哪些（大小、方向）是确定的量？哪些（大小、方向）是变量？变量的变化范围如何？利用矢量图解法、相似三角形法或者圆周角法处理图(5) AA例5.如图(5)所示，光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，利用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢的推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面），挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是（ ）A. F1减小 F2不变 B. F1不变 F2减小C. F1不变 F2增大 D. F1增大 F2增大F AAA AAB AA图(6) AA例6.如图(6)所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A和B分别处于竖直墙面和水平地面，且处于同一竖直平面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止与图示位置，如果将小球B向左推动少许两小球将重新达到新的平衡，电荷量不变，则两小球的受力情况与原来相比（ ）A.推力F将增大 B.竖直墙面对小球A的弹力变大C.地面对小球B的弹力一定增大 D.两小球间的距离增大。

三.课后练习及课后复习专题训练力与物体的平衡；预复习力与直线运动第二课时 力与直线运动一.知识点复习提要：1.再认识匀速直线运动和匀变速直线运动的运动性质、运动规律和图像表达2.复述力与运动的关系的定性表述和定量表述；复述牛顿运动定律内容、意义和公式表达3.力与直线运动的关系：力的方向与速度的方向在一条线上时，物体做直线运动，若二者同向做加速直线运动，若二者反向做减速直线运动；若力为恒力物体做匀变速直线运动，若力为变力物体做变加速直线运动4.利用牛顿运动定律解题的基本思路方法:“两个分析，一个方程”二.解题指导及例题解析：1. 据力与运动的关系可知：物体做什么性质的运动是由物体的受力情况和初始条件共同决定的，故解决动力学问题时，关键是搞清楚运动过程中的合力（大小、方向？恒力、变力?）及运动的初始条件2. 提升应用牛顿运动定律解题能力的前提和关键是对物体受力分析要熟练、正确！物体的受力分析示意图的基本要求是规范，美观大方，能定性的反映各力的大小和方向，逐步掌握对物体正确受力分析的途径有两个：a)受力分析按程序进行，先分析重力、后弹力、摩擦力，最后是其它场力（电场力、磁场力等）b)掌握常见的物体运动图景中的受力情形，如物体在水平面上的运动，物体在斜面上的运动，物 体在传送带上的运动等。

3. 应用牛顿运动定律解题的一般步骤a)认真审题，明确已知条件和所求量，挖掘隐含条件 b)确立合适的研究对象c)对其进行受力情况分析和运动情况分析 d )据牛顿第二定律布列方程、求解方程、讨论 乙甲θF图(1)Fθ例1：如图(1)中甲所示，某人用与水平方向成θ = 37°角的斜向下的推力F推质量为m=20 kg的箱子时，箱子能匀速前进，已知箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ＝0.50，重力加速度g=10m/s2，若力F的大小不变，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉这个初始静止的箱子，如乙所示，拉力作用2.0 s后撤去，求箱子还能运动多长距离？F图(2)v0θ例2：如图（2）所示，倾角为θ的粗糙斜面上有一质量为m的小物块在水平推力F的作用下以初速度v0沿斜面向下运动，斜面足够长且固定在水平地面上，物块沿斜面下滑距离l后静止在斜面上，重力加速度为g，求斜面与物块间的动摩擦因数为μ3.研究对象为两个有相互作用的物体的运动，应搞清楚各个物体的运动性质，并充分注意对二者运动性质起决定性影响的联系及变化最常见的问题往往涉及到相互作用的摩擦力的问题例3：一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图（3）中(a)所示。

时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板已知碰撞后1s时间内小物块的图线如图(b)所示木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取求图(3) AA(b) AA(a) AAt /s 4 AAv/m/s 0 AA 2 AA 1 AA(1)木板与地面间的动摩擦因数及小物块与木板间的动摩擦因数；(2)木板的最小长度；(3)木板右端离墙壁的最终距离θ AAA AAB AAC AA图(4) AA例4：下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害某地有一倾角为θ＝37°(sin37°＝)的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A(含有大量泥土)，A和B均处于静止状态，如图（4）所示假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块)，在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为，B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2 s末，B的上表面突然变为光滑，μ2保持不变已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l＝27 m，C足够长。

设最大静摩擦力等于滑动摩擦力取重力加速度大小g＝10m/s2求：(1)在0～2 s时间内A和B加速度的大小；(2)A在B上总的运动时间三.课后练习及课后复习 专题训练力与直线运动；预复习力与曲线运动第三课时 力与曲线运动一.知识点复习提要：1.平抛运动和匀速圆周运动的运动性质、运动规律和动力学条件 2.平抛运动的处理方法和常见题型条件；应用牛顿运动定律处理匀速圆周运动等问题3.力与曲线运动的关系：力的方向与速度的方向不在一条线上时，物体做曲线运动，若力为恒力物体做匀变速曲线运动，若力为变力物体做变加速曲线运动4.利用牛顿运动定律处理曲。