沪科版初中物理知识点最全面（精华版）.docx

沪科版初中物理知识点总结第一章打开物理世界地大门1，物理学 (Physics) 为讨论自然界地物质结构，科学；2，科学探究环节：物体间地相互作用与物体运动最一般规律地自然提出问题分析与论证猜想与假设评估制定方案与设计试验沟通与合作进行试验与收集证据其次章运动地世界1，运动地描述1. 机械运动： 物理学中把物体位置地变化叫做机械运动， 地运动；2. 参照物简称为运动； 机械运动为宇宙中最普遍(1) 讨论机械运动，判定一个物体为运动地仍为静止地，要看为以哪个物体作为标准；这个被选作标准地物体叫做参照物；(2) 判定一个物体为运动地仍看这个物体与参照物地位置关系；当一个物体相对于参照物位置发 生了转变，我们就说这个物体为运动地，假如位置没有转变，我们就说这个物体为静止地；(3) 参照物地挑选为任意地，选物来观看同一物体地运动，其结果可能不相同；例如： 坐在行使地火车上地乘客，挑选地面作为参照物时，他为运动地， 如挑选他坐地座椅为参照物，他就为静止地； 对于参照物地挑选，应当遵循有利于讨论问题地简化这一原就；一般在讨论地面上运动地物体时，常挑选地面或者相对地面静止地物体( 如房屋，树木等) 作为参照物；3. 运动与静止地相对性：宇宙中在运动，也就为说，运动为肯定地；而一个物体为运动仍为静止就为相对于参照物而言地，这就为运动地相对性；4. 判定一个物体为运动地仍为静止地，一般按以下三个步骤进行：(1) 挑选恰当地参照物；(2) 看被讨论物体相对于参照物地位置为否转变；(3) 如被讨论物体相对于参照物地位置发生了转变，我们就说这个物体为运动地；如位置没有改 变，我们就说这个物体为静止地；2，长度时间地及其测量1. 长度地测量(1) 长度地单位制中，长度地单位为“米(m) ”；常用地仍有“千米(km) ”，“分米 (dm) ”，“厘3米（ cm）”，“毫米 （ mm）”，“微米 （μ m）”，“纳米 （ nm）”等；它们之间地关系为：1m=10dm； 1dm=10cm； 1cm=10mm； 1mm=10μ m； 1μ m=10 nm； (2) 长度地测量工具：刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，卷尺等；(3) 正确使用刻度尺：为了里将刻度尺地使用总结为六个字：认，放，看，读，记，算；①“认”1km=10 m；33清刻度尺地零刻度线，量程与分度值； ②“放” 尺要沿着所测直线，刻度部分贴近被测长度放置；③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直；④“读”估读出分度值地下一位；⑤“记”正确记录测量结果；⑥“算”多次测量取平均值；(4) 长度地估测： 受条时需要对长度进行估测，此时可以借助身边地物品进行估测，比如指头地宽度大约为1cm，拳头地宽度大约为10cm 等；第 1 页，共 32 页2. 时间地测量(1) 时间地单位：在国时问地单位为“秒(s) ”；其他地单位仍有“时(h) ，”“分(min) ”，“毫33秒(ms) ”，“微秒 ( μ s) ”等；它们之间地关系为：(2) 时间地测量工具：秒表，停表，时钟等；1h=60min ；1min=60s ；1s=10 ms；1ms=10 μ s；(3) 时间地估测：可以借助脉搏地跳动次数等对时间进行估测；3. 误差(1) 测量值与真实值之间地差异叫做误差；在测量中误差总为存在地；误差不为错误，误差不行 防止，只能想方法尽可能减小误差，但不行能排除误差；(2) 减小误差地方法：多次测量取平均值；3，运动地快慢1. 知道比较快慢地两种方法(1) 通过相同地距离比较时间地大小；2. 速度(2) 相同时间内比较通过路程地多少；(1) 物理意义：速度为描述物体运动快慢地物理量；(2) 定义：速度为指运动物体在单位时间内通过地路程；(3) 速度运算公式：v=s/t ；留意公式中各个物理物理量地含义及单位以及路程与时间地运算；-l(4) 速度地单位①国际单位：米/ 秒，符号为m/s 或 m s ；②常用单位：千米1m/s=h ；/ 小时，读做千米每小时，符号为km/h；③单位地换算关系：(5) 匀速直线运动与变速直线运动①物体沿着直线动叫做匀速直线运动；对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间地比值，但速度地大小却与路程与时间无关，运动多长时间；由于物体地速度为恒定不变地，无论通过多远地路程，也不管②运动方向不变，速度大小变化地直线运动叫做变速直线运动；对于变速直线运动可以用平均速度来粗略地地描述物体在某段路程或某段时间地运动快慢；③平均速度地运算公式：v=s/t ，式中， t 为总时间， s 为路程；④正确懂得平平均速度只为粗略地描述变速运动地平均地快慢程度，它实际为把复杂地变速运动当作简洁地匀速运动来处理，把复杂地问题简洁化；B. 由于变速直线运动地物体地速度在不断变化，因此在不同地时间，不同地路程，物体地平均速度不同；所以，谈到平均速度，必需指明为哪一段路程，或哪一段时间地平均速度，否就，平均速度便失去意义；第三章声地世界一，声音地产生1，声音为由物体地振动产生带振动发声，蜜蜂靠翅膀下地小黑点振动发声，风声为空气振动发声，管制乐器靠里面地空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，发声，等等）；鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动2，振动停止，发声停止；但声音并没立刻消逝（由于原先发出地声音仍在连续传播）；（注：发声地物体肯定振动，有振动不肯定能听见声音）3，发声体可以为固体，液体与气体；4，声音地振动可记录下来，并且可重新仍原（唱片地制作，播放）； 二，声音地传播1，声音地传播需要介质；固体，液体与气体都可以传播声音；一般情形下，声音在固体中传得 最快，气体中最慢；2，真空不能传声，月球上（太空中）地宇航员只能通过无线交谈；3，声音以声波地形式传播；第 2 页，共 32 页4，声速：物体在每秒内传播，单位为m/s；声速跟介质地种类与温度有关；声速地运算公式为340m/s ；【来源： 21世纪训练网】v=s/t ；声音在15℃地空气中地速度为三，回声 ：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人地耳朵里，人耳听到反射回来地声音叫回声（如：高山地回声，北京地天坛地回音壁） 1，听见回声地条件：原声与回声之间地时间间隔在以上（教室里听不见老师说话地回声，狭小 房间声音变大为由于原声与回声叠加重合）； 2，回声地利用：测量距离（车到山地距离，海地深度，冰川到船地距离）； 四，怎样听见声音 1，人耳地构成：人耳主要由外耳道，鼓膜，听小骨，耳蜗及听觉神经组成；2，声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨，听觉神经传给大脑，形成听觉；3，在声音传给大脑地过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜，听小骨处显现障碍为 传导性耳聋；听觉神经处出障碍为神经性耳聋） 4，骨传导：不借助鼓膜骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见地自己地声音）；骨传导地性能比空气传声地性能好；5，双耳效应：声源到两只耳朵同，因而声音传到两只耳朵地时刻，强弱及步调也不同，可由此 判定声源方位地现象（我们听见立体声就属于双耳效应地应用）；五，声音地特性包括：音调，响度，音色；1，音调：声音地高低叫音振动地频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动地次数，表示物体振动地快慢，单位为赫兹，振动物体越大音调越低；） 2，响度：声音地强弱叫响度；与发声体地振幅，距离声源地距离有关，物体振幅越大，响度越 大；听者距发声者越远响度越小； 3，音色：声音地品质特点；与发声体地结构与材料有关，不同地物体地音调，响度尽管都可能 相同，但音色却肯定不同；（辨别为什么物体发地声靠音色） 留意：音调，响度，音色三者互不影响，彼此独立；六，超声波与次声波1，人耳感受到声音地频率有一个范畴：次声波；20Hz～ 20000Hz，高于 20000Hz 叫超声波；低于20Hz 叫2，动物地听觉范畴与人不同，大象靠次声波沟通，地震，火山爆发，台风，海啸都要产生次声波； 七，噪声地危害与掌握1，噪声：（ 1）从物理角度规章振动时发出地声音叫噪声；（2）从环保地角度上讲，凡为阻碍人们正常学习，工作，休息地声音以及对人们要听地声音产生干扰地声音都为噪声；2，乐音：从物理角度上讲，物体做有规章振动发出地声音；3，常见噪声来源：飞机地轰鸣声，汽车地鸣笛声，鞭炮声，金属之间地摩擦声；4，噪声地等级：表单位为分贝，符号为dB；为了爱护听力，声音不能超过90 分贝；为了保证50 分贝； 0dB 指刚刚工作与学习，声音不能超过引起听觉；70 分贝；为了保证休息与睡眠，声音不能超过5，掌握噪声：（1）在声源处减弱 ( 安消声器 ) ；（ 2）在传播过程中减弱（植树；隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）八，声音地利用1 传递信息（医生查病时地“闻”，打 位制作声纳等等）B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定2 声可以传递能量（玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触地音叉振动发生；超声波地能量大，频率高用来打结石，清洗钟表等精密仪器）第 3 页，共 32 页第四章多彩地光一，光源： 能发光地物体叫做光源；光源可分为自然光源（水母，太阳）与人造光源（灯泡，火把） 二，光地传播1，光在同种匀称介质中沿直线传播；2，光沿直线传播地应用：（1）小孔成像：像地外形与小孔地外形无关，像为倒立地实像（树阴下地光斑为太阳地像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水，无水时青蛙视野地光路图）；一叶障目；（4）影地形成：影子；日食，月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3，光线：常用一条带有箭头地直线表示光地传播径迹与方向； 三，光速81，真空中光速为宇宙中最快地速度；在运算中，真空或空气中光速c=3 10 m/s;34233，光在水中地速度约为c，光在玻璃中地速度约为c；15124，光年：为光在一年中传播地距离，光年为长度（距离）单位；1 光年≈ 10 m≈ 10 km；注：声音在固体中传播得最快，液体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播地最快，空气中次之，透亮液体， 固体中最慢 （二者刚好相反）；光速远远大于声速，（如先观察闪电再听见雷声，在 100m赛跑时声音传播地时间不能忽视不计，但光传播地时间可忽视不计）；四，光地反射1，当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光地反射；2，我们观察不发光地物体为由于物体反射地光进入了我们地眼睛；3，反射定律：在反射现象中，反射光线，入射光线，法线都在同一个平面内；反射光线，入射 光线分居法线两侧；反射角等于入射角；注：入射角与反射果关系，反射角总为随入射角地变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角；等于 0（镜面旋转X，反射光旋转2X）垂直入射时，入射角，反射角4，反射现象中，光路为可逆地（互看双眼）5，利用光地反射定律画一般地光路图（要求。