高中物理第四章第一节41牛顿第一定律学案(新人教版必修1).doc

4.1牛顿第一定律【学习目标】1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论．2．理解牛顿第一定律的内容及意义．3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象．【重点、难点分析】【学习重点】1．对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解．2、 牛顿第一定律及其应用【学习难点】伽利略的理想实验、牛顿第一定律的理解【自主学习1】亚里士多德的观点请大家自主预习课本68页第一二两段完成下面几个问题（如有困难小组协作完成）1、亚里士多德认为力和运动是什么关系? 2、亚里士多德的观点正确吗？（如果你认为不正确请借助生活中事例说说你的看法）3、亚里士多德得出结论的方法是？ 4、为什么亚里士多德有这样的观点？【自主学习2】伽利略的理想实验请大家预习课本68到69页《理想实验的魅力》这一版块完成下面几个问题1、伽利略双斜面实验过程？2、伽利略实验后的结论是什么？ 3、伽利略的分析方法？ 4、为何称为“理想实验”？伽利略的理想实验①（实验事实）两个斜面，小球从一个斜面的某一高度滚下，将到达另一个斜面的某一高度②（科学推想）若另一个斜面光滑，则小球一定会滚到另一斜面的 高度③（科学推想）若降低另一个斜面的坡度，则小球 高度，不过，在另一个斜面上将滚得更远④（科学推想）若把另一个斜面改成光滑的水平面，则物体将 。

合作总结】牛顿第一定律1、牛顿第一定律的内容： 2、牛顿第一定律的理解：（1） (2) 惯性：1. 2. 注：【当堂检测】1.关于伽利略理想实验,下列说法正确的是( )A.完全是理想的,没有事实为基础的B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律的C.没有事实为基础,只是理想推理D.以上说法都不对答案:B2.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个思想实验，如图所示．以下为他的设想步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动．（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 （选填序号）．（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是 （选填序号），属于理想化推论的是 （选填序号）．3下列关于惯性的说法中正确的是( )A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.物体只有受外力作用时才有惯性C.物体运动速度大时惯性大D.物体在任何情况下都有惯性答案:D(点拨:惯性是物体本身固有屑性,与受力情况、运动状态都无关)4如图所示，水平桌面上放置一个气泡水平仪，当水平仪突然向右运动时，水平仪内的气泡相对水平仪将（　　）A．向前方移动B．向后方移动C．可能向前运动，也可能向后运动D．静止不动解：当水平仪突然向右运动时，水平仪内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，从而把气泡挤向前方，即气泡向右运动．故选A．点评：水平仪中液体的质量远大于气泡的质量，可以理解成液体由于惯性保持原来的运动状态，把气泡挤向液体运动的反方向．2科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，如图所示，以下为他的设想步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动．在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是 （填序号），属于理想化推论的是 （填序号）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 （填序号）．解：伽利略理想实验中，实验步骤②可靠的实验事实基础．由于现实生活中，小球在斜面上滚动时不可能不受摩擦力的作用，所以实验步骤③①④都是对实验现象的合理推理．整个实验是在一定的实验事实的基础上通过推理形成结论，所以合理的实验顺序为②③①④．故答案为   ②；③①④；②③①④。