中班班主任家长会发言稿集合15篇.docx

中班班主任家长会发言稿集合15篇 中班班主任家长会发言稿1 很荣幸今天晚上能上台发言，发表一些粗浅的个人体会，和大家分享 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，一个人的智力发展取决于良好的阅读能力，所以今天我想跟大家聊聊幼儿阅读4月底，我去常州参加了第六届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会，主题是儿童的课堂，文学的课堂因为工作的关系，我在搞个人课题，是关于阅读方面的，所以这次征得我们领导同意，去常州参加了这个论坛，也有假公济私的因素，因为这次论坛主要是针对学前和小学阶段的，参加的都是以全国各地的小学老师和幼儿园老师为主 不知道有多少家长看过绘本《花婆婆》，里面的小女孩爱丽丝，她对爷爷说，“我长大以后，要像你一样去旅行；当我老了以后，我要像你一样住在海边；”爷爷笑着说“但你一定要做第三件事”小女孩说“什么事呀”“那就是做一件让世界变的很美丽的事”后来小女孩长大了，到处旅游，结交朋友，后来也在海边住了下来第三件事做什么呢，她觉得世界已经很美了后来她无意中在山坡上撒下的种子在第二年春天都开花了，她都不敢相信自己的眼睛了于是她马上买了很多种子，整个夏天，都在口袋里装满种子，一面散步，一面播撒种子。

只要她经过的地方，都有她撒下的种子这个亲近母语组织，就是一群花婆婆，他们就是在做一件让世界变的很美丽的事因为他们在推动儿童的课堂，文学的课堂，这是一块特别纯净天地今天，我也想借此机会来做一次花婆婆 接下来我的发言从以下四点展开： 一、学前教育阶段幼儿阅读什么 著名教育家杜威说过，阅读要依据本能展开所以我们应该读儿童文学，特别要读图画书图画书，也就是我们现在所说的绘本我们小时候基本都没有接触过，而国内也就这几年才大量引入很多图画书跟中国传统的故事有点不一样，我们以前看故事，往往是要告诉我们一个大道理，但很多图画书有时甚至是荒诞的，但是孩子会特别喜欢，为什么呢，因为这些书是从儿童的本性出发的，是符合他们的年龄特征，和行为习惯的，画面里面的场景往往就是他们正在干的事，所以有时孩子会欢喜的不得了比如我女儿特别喜欢的《大卫，不可以》系列，能找到她自己的影子；以及我们现在在看的《花袜子小乌鸦》我和女儿都欢喜的不得了，活脱脱一个调皮男孩的本性，特别可爱当然还有《小凯的家不一样了》以及大卫.威斯纳的《海底的秘密》《七号梦工厂》，那种超级的想象能力，都让我们百看不厌还有充满温情的霸王龙系列，如《永远永远爱你》《你看起来好像很好吃》《今天运气怎么那么好》等等 二、阅读怎么样的图画书 在常州，听梅子涵老师说过，我们一流二流的图画书都看不过来，不要轻易的给孩子挑一本三流的书。

前段时间余秋雨老师到宁波来，也说到“开卷并非有益”我觉得他们俩不约而同地提到为孩子挑书很重要，因为我们的孩子现在还小，还没有判断和选择的能力，所以我们家长要去研究，尽量给孩子挑一流二流的书，不要把孩子宝贵的童年浪费在三流书上这里我借用朱自强老师的观点，挑图画书要看这本书“有没有价值观，有没有温情，有没有想象力，有没有可预测性”以及有没有幽默感等等其实有的图画书都是有年龄特点的，有适合小小班，小班的，比如《西瓜和蚂蚁》《好饿的小蛇》《蚯蚓的日记》等，当时我给我们班小朋友讲的时候，他们都会乐的跺脚，乐的滚到地上但有些图画书，比如《西雅图酋长的宣言》就是给小学高年段的孩子听，讲得是现代人与原住人的统一，人与自然的统一再比如《活了一百万次的猫》就是给大人看的，人只要真正有爱，活过一次就够了所以图画书不单单是给小孩看的 那么到底如何来挑一本好书呢？这里，我的建议是 1.家长先要看一些阅读方面的指导书 比如松居直的《幸福的种子》彭懿的《图画书：阅读与经典》，以及《中国儿童阅读六人谈》等等 2可以挑.获过大奖的图画书，比如美国凯迪克大奖，格林纳威大奖，以及安徒生大奖等，这些都是世界公认的大奖。

像凯迪克金奖，一年就出一本，绝对是经典 3.看作者，像大卫.威斯纳，他绝对是世界级的顶尖大师，他的绘本都是想象力超群的 中班班主任家长会发言稿2 尊敬的家长： 您好! 非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持谢谢! 一、 班级情况介绍我们班是由我和汪老师组合做好以后的工作 我和汪老师虽然从没有合作过，新来的汪老师是一个经验丰富的老师，我相信以她那颗对待孩子真诚的心，我们必定能很好的配合，相信我们接下来的工作也一定会让各位家长放心和满意本学期我们班共有32个小朋友，其中女孩17名，男孩15名这学期进来了1名新生，他是从小班转上来的小朋友(林星明)，目前这位小朋友的适应情况都很好，很快的融入了我们这个集体，小朋友们也很喜欢他们，相信他们现在也很喜欢上幼儿园了。

二、教学情况介绍本学期我们继续用的是我们主题式教材，一共6本教材，主题式(1-4册)、宝宝快乐识字、数学练习册我负责语言方面(语言、社会、自然、健康、早阅)，汪老师负责数学方面(数学、美术、音乐) 三、介绍孩子们的发展情况和本学期的发展目标 自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做， 其实孩子们也有要自己做事的愿望吃饭时已经基本没有喂饭的情况了，挑食的习惯也慢慢看不到了，饭量也增大了很多，而且吃完饭我要求孩子们不仅要把碗勺摆放好，而且吃完饭后要自己用抹布擦桌子，小朋友们非常乐意，而且擦的也很干净呢!平常喝水的杯子都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的 本学期除了培养孩子的动手能力之外，我想培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。

注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信 四、家园配合： 1、首先我想讲讲各位家长给我们配合带东西的事情，我们班的家长真的不是很主动，举例：请为幼儿准备写字本、算术本、美术本、一支铅笔下周一交上来 2、每周一升旗，各位小朋友早点来园，希望以后每天都能养成八点之前入园的好习惯 3、关于吃药，我们班上个学期的服药率很高，我们也受到了批评，除了生病吃药了外，很多家长平常没什么很大问题也让孩子们每天吃些双黄连之类的药，像胡颖琳等希望以后如果没有生病的话就不要吃些可以不用吃的药，吃多了药对孩子并不好 4、兴趣班报名下星期截止，老师稍微介绍一下各个兴趣班绘画较弱的小朋友建议报绘画班，对下学期写数字和明年写字打一定基础兴趣班下周日开课 5、每月拿被子回家洗一次 6、 每周发放一次“家园联系册”，希望家长能认真填写，让我们双方更好的进行家园互动写完之后要及时交还班上 7、如孩子生病不能来园，务必与老师联系，跟老师请假，让老师了解情况 8、家长有什么意见或建议 中班班主任家长会发言稿3 尊敬的各位家长： 大家好! 你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着严寒来参加我们组织召开的家长会，我谨代表七(7、 8)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!今天我的作用就是起到一个传声筒的作用，一方面让咱们家长加深对于自己孩子的了解，另一方面也是为了让孩子们更加真切的感受到来自父母的关心。

总之一句话，就是“一切为了学生的成长”这是我们共同的，也是最根本出发点我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 今天的会议有三项议程：一、班级基本情况介绍;二.上学期期末考试情况汇报;三、家长同班主任交流提出自己的希望和建议 一.班级基本情况： (一)、学生情况： 七班共43人，其中男生202X年级每个班都有自己的班风，都有自己的口号，比如说“主动、积极、乐观、团结”“让人们因我的存在而感到幸福”为此，我们用班级量化来约束和引导大家都行为，使其更加规范 形成强有力的班委领导，我们在开学初，按大家都意见统一调整了我们的班委，这些都是大家都建议 另外，我们还实行小组合作学习，我们每个组都基本是按照学生的意愿进行了排列组合，组长由上个学期班级量化分最高的前五位同学作为组长，各组事务由组长全权负责，我们的组长不仅是品质好，而且学习成绩也是最好的，所以我们强调，组长更要负起自己的责任来，比如平时作业的督促，计划的安排等，在这个过程中，不仅仅是锻炼了组长的责任意识，而且还培养了学生良好的组织协调能力。

所以，在我们班没有同学不愿意做班委或是组长的，因为这些都是锻炼自己的机会以前的事实也证明了这一点，比如我们上一届的唐义超、徐凤娇、王宁宁等同学，均取得了一定的成功 (四)、班级管理及成效 1.用语文来培养学生的良好的价值观我们的日记，魏书生、李镇西对日记的重视，现在的成果 2、强调时间和效率 3、计划本 4、学习《弟子规》等至圣名言利用周末或是平时语文的课前五分钟的时间，我们开展了这样的活动教育学生学会做人，学会与他人合作、共处教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生要学会感恩，知恩回报尤其对父母双亲以真挚的行动来报答我常常教育学生在学习，花钱时想想我们在庄稼地里辛勤忙碌的父母，他们的期望是什么?让学上学生学会感恩实践证通过对学生的思德教育，使学生养成了良好的行为习惯，纪律习惯，逐步形成一个良好的学习习惯，这是学生成绩提高的关键和保证 5、课堂积累本 2.树立学生的意识，尽快适应 目标意识：竞争意识： 吃苦意识： 自主意识： 4.想方设法狠抓成绩的提高，七年级(7、8)班虽学习环境好，但部分同学们自主性还不强，离不开教师的引导与督促，着重注意做好以下几方面的工作。

①注重正确引导，提高学习自觉性与主动性 ②注重教学的落实，向“严”字要质量 二.期终考试情况汇报 期末考试各科学习标兵 七班 语文 刘瑞雪 92分 数学 梁彦钊 106分 英语 108分 政治 贾真 83分 历史 梁彦钊85分 地理 梁彦钊 82分 生物 梁彦钊 83分 总分 梁彦钊 631分 八班 语文 沈岩 101分 数学陈宗福 102分 英语 沈岩 91分 政治 宋付云 崔衣娜 87分 历史 宋子恒 80分 地理 时浩钰 65分 生物 沈岩 83分 总分 沈岩 553分 但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较。