部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时教案.docx

《道德与法治》二年级上教案课 题：我爱我们班教学内容我爱我们班单 元第几课时第五课第一课时教学目标知识与技能知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们过程与方法在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣情感态度与价值观热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯课的类型新授学情分析小朋友都有自己的集体，就是集体荣誉感不是很强教学重、难点【教学重点】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；增强自己喜爱班级的情感教学难点】学会与同学之间相处的融洽，关爱同学教法、学法讨论法教学准备及用具教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；学生准备：搜集一些班级活动的图片等教学流程动态修改一、创设情境，感知班集体1．播放了《让爱住我家》2．从画面中你看到了什么，想到了什么？3．家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭——这温暖如家的班集体我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？二、图景叙事，班级生活快乐多1．首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活。

一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等）2．提问：除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？3．（播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面）教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐三、体验活动，感受团结友爱的同学们1．同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？学习上:不会做题时,得到()的帮助；生病了,()帮助补习功课；忘带学习用具,()借给你用……生活中:遇到不高兴的事时,()来安慰；不会系鞋带时,()来帮忙；游戏摔倒时,()来扶起……2．师：同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋友吧！（1）师：同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一下自己的朋友，看谁介绍得最多生：（争着举手想要回答）师请一、二个同学回答，对回答得好的同学在课堂上给予表扬。

例：我的好朋友是（），他喜欢（），我们经常一起（）……（2）师：那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？生：每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画，还有和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐3）师：你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？生：（争先恐后地举手）有的冥思苦想，教师从举手的几个同学中选几个善于表达的同学给予回答例：过生日时他们亲手为我制作贴画，我在他们难过的时候也一直陪伴……（4）师：想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？（有意识地启发学生结识班级中几个新同学）生：回答师：你想结交更多的朋友吗？例：我想在班里再交（）个好朋友，加入（）个兴趣小组板书设计课后作业课后随笔。