《撇》的课后反思范文(共2页).docx

《撇》的课后反思范文[范文仅供参考，自行编辑使用]　　《撇》的课后反思　　首先，本节课要表扬我班的小朋友们，他们是那么的认真听讲，他们又是那么积极去探究问题，他们是那么的有兴趣争先恐后地去发言回答问题　　孩子们是那么天真又求真，是那么活泼又活跃，是那么好奇又积极，感谢孩子们的配合　　一年级的小学生虽然年纪小，但是他们纯真富有灵气，老师把要领讲到，一经小组讨论，他们就会很快领悟到，并且很多学生会照着老师的要求认真去书写虽然写的不太像，但完全可以说是专心专注，我被他们的精神所感动其中周子轩同学，虽说母亲也是教书法的，但这个孩子写出来的笔画比我写得还好，“孺子可教后生可畏“这都说明他们的潜质无限的.　　这节课说明孩子们是很棒的，反过来也道出我的不足首先，准备不足，没能使用“书法教学仪“是一大遗憾；其次，没有准备奖励学生的奖品，这让学生有些失落　　这节课的学习目标定的还有些多，以至于时间上没把握好，等于说没讲完，只讲了其中两种撇，后三种都没讲所以目标可以更细分化，直接定成“学习撇种类里的短撇和平撇“，这样目标既简单清晰又能完成，何乐而不为呢　　这节课没有使用多媒体很遗憾，如能像上节课也使用动画教学会更吸引学生的注意力，也更简单易懂。

　　这节课分小组讨论可以更细分化，每个小组讨论的内容可以不同，目标要具体明确，或写成文字，或出示大屏幕，每个小组讨论的目标成文字会更明了而且要学生养成有一个主发言人的习惯，不能七嘴八舌的乱说一气，开始就指定组长来发言，慢慢的过度到推荐一个中心发言人发言　　最后就是一些细节的设计，每个步骤最好用多媒体打出来，这样更清晰，有助流程顺利进行，不然还要多想几秒钟浪费时间，这也说明备课仍需滚瓜烂熟　　总之，这节课有许多值得反思的地方，望老师们多多指出　　《撇》的课后反思范文第 2 页。