三大整顿学习个人剖析材料.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑三大整顿学习个人剖析材料 个人剖析材料 通过“思想、纪律、作风”三大整顿活动的学习研讨，身为一名党员的我深受教导，同时也找到了自身存在的差距现将自己的思想、纪律、作风依次深刻的举行剖析，以期达成找准问题、查找理由、明确整改、锤炼党性的目的 一、经过肃穆的自我反思和斟酌，我找到了自己存在以下问题： 在思想上： （一）政治理论学习自主性不够强，由于平日工作繁忙，疏忽了党的理论学识的自主学习，没有实时自我学习总结，没能时刻发挥党员的先锋带头作用 （二）党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象 （三）与各位党员同志之间的党性交流少，没有实时沟通和交换各自的想法 在纪律上： 工作中不够细腻，其实也是不负责任的表现，有些时候工作想的不够全面忙于应付，主要没有充分利用好一切时间去斟酌工作该如何做 在作风上： （一）创新意识淡薄，教学中对学生独立斟酌以及动手操作才能的培养不够 （二）教学理论研究和教学实践的结合不够 （三）专业理论学识还不够丰富 二、造成以上问题展现的理由是多方面的，但是最主要的理由还是自我熟悉缺乏，自我要求不够严格。

针对以上问题，我自己总结了以下的理由： （一）理论学识储蓄缺乏，思想有局限平日忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽略了系统的理论学习学习的自觉性不够，尤其是在完整切实的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论学识与实际脱钩，没有运用理论学识来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平 （二）放松了政治理论学习，放松了自身党性的磨练平日政治理论学习，学得不深，抓得不紧，没有把握精神实质在树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观方面，对比欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响，私心杂念较重平日 虽然知道自己的诸多缺乏，但加强党性修养磨练不够，常找大量借口来回避问题 （三）平日和党员同志一起只顾着谈论教学和工作方面的交流和沟通，没有拿出充沛时间来考虑和研究党性问题 （四）工作中不够细致，有时也有应付现象譬如，片面试卷讲解的习题课，只是把重点题、重点学识点标注在卷子上，对教学目标教学重难点分析不够每学期上交工作筹划、工作总结材料结合自身实际处境深思熟虑缺乏。

课堂教学中学生的主体作用发挥的不够，没有充分放权给学生，导致课堂效率不够高作业的布置没有更好的分层举行，有千篇一律和重复的现象导致学生劳绩一般 （五）在创新意识不够，不敢充分放权给学生对于课改了解不够深入，对孟氏的学习缺乏，斟酌的少，虽有尝试，但参与不够积极，备课形式单一、老套另外，我对优秀学生要求过高，而对后进学生体谅、理解、关切不够对学生批评多表扬少没有搞好转变后进生工作 （六）对学习教导教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义熟悉不太足还有理论学习不能够与实践精细结合，对理论联系实际的精神实质熟悉缺乏，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校处境举行有效的反思 （七）在教导教学理论方面学习不够坚持我经常学习教导教学理论，每日学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务现在深入剖析起来，要想不断适应教导形势的进展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教导教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来 三、整改措施 （一）加强自主学习的积极性，时刻发挥党员的先锋带头作用故党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象。

在今后的工作中提防对孟氏课程的学习，大胆举行课改，提高课堂效率，从而达成更好的教学效果 （二）加强党性修养磨练树立正确的人生观价值观，追求以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐在实际工作中，要时时刻刻发挥表率作用，攻坚克难，以身作那么 （三）加强与党员同志的思想沟通，多举行思想交流和观法互换 （四）细化工作内容，在工作中时刻铭刻“全心全意为人民服务”，日常工作中力所能及的扶助同事完成一些任务对于学生尽可能的多与学生举行沟通、谈心，了解学生的思想动态，以便更好的举行教导教学工作，对于不同的学生采取不同的教学策略，对学生多激励多表扬、少批评，更好的举行因材施教 （五）创新意识深刻融入教导教学，深入学生群众倾听学生的心声，面对新处境、新冲突，心存畏难心绪，以创造性开展工作 （六）教学理论研究和教学实践的结合，时刻以党员的身份严格要求自己，杜绝享乐主义、形式主义，积极主动向老教师学习，摄取阅历，多听课不再以繁忙、阅历缺乏为借口，抑制懒惰思想和畏难心绪在课堂教学中，大胆放权给学生，专心落实两个特别钟，大胆尝试孟氏教导，以提高课堂效率利用业余时间阅读一些有关学科教学、教导管理方面的书籍，更深入更扎实的学习理论学识，以便于应用于教导教学工作中。

并结合自己的实际处境，定期反思，察觉自身的问题，提升自身的问题加强教学过程中的实践环节 （七）深入学习专业学识，充分加强专业课扩展学识，要想不断适应教导形势的进展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教导教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来 — 5 —。