[动物保护色教案]动物的保护色范文.docx

[动物保护色教案]动物的保护色一：[动物的保护色]关于动物保护色的故事 保护色是指动物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色下面为同学们分享关于动物保护色的故事，希望大家会喜欢 关于动物保护色的故事 天气渐渐凉了，树叶黄了，小草枯了，周围的一切已经由绿油油变成黄澄澄的了红羽毛带着小青豆在田边欢快地玩着，感慨地说：“大地又换上秋装了 突然，从枯草丛中发出“扑棱”一声，吓了小青豆一跳它仔细看了看，什么也没发现红羽毛说：“可能是蚱蜢小青豆摇摇头，说：“蚱蜢？夏天的时候，我见过，是绿色的 “嘘一一”红羽毛叫小青豆别出声，它们又静静地盯着草丛扑棱—棱”，一只小昆虫又蹦跳了几下这回，小青豆看见了：“是的，它长得跟蚱蜢一样，不过它的体色是黄褐色的 红羽毛说：“它就是蚱蜢草地是绿色的时候，它就穿绿色的衣服，草地变枯黄了，它就换上与草地颜色相似的衣服这样就不容易被发现，能保护自己这叫‘保护色’，许多动物都有这种本领 “真的呀？”小青豆很惊讶红羽毛带着小青豆飞向森林，看到了正在树上带孩子的猩猩妈妈 它棕黄色的皮毛和大树的颜色一样走着走着，它们又看到一群斑马在奔跑斑马身上的条纹使人分不清是树林在动，还是马儿在跑…… 眼见为实，这回，小青豆明白了，动物为了生存都各有各的高着儿呀！它心想：以后再认识一种动物时不仅应注意它身上的颜色，还应注意观察它生活环境颜色的变化，说不定还能发现不少的动物呢！ 这种保护色的例子在动物界可以举出许多，我们简直每走一步路都可以遇见它。

沙漠里的动物，大多数都有微黄的“沙漠色”作为它们的特征那里的狮子、鸟、蜥蜴、蜘蛛、蠕虫、青蛙等等，总之是沙漠动物群当中一切具有代表性的动物身上，都可以找到这种颜色相反的，北方雪地上的所有动物，可怕的北极熊也好，不伤人的海燕也好，却都披上了一层白色，它们在雪的背景上简直看不出来在长期的险恶环境中生存的野兔，它们的毛色都是土黄色，这种颜色，也是秋天大部分草木的颜色，所以野兔可以借此来逃避许多天敌的危害变色龙是蜥蜴的一种，是典型的具有保护色的动物.它能在周围环境对光线的反射中迅速地改变体色，变成树干或树叶的颜色来保护自己.每一个捕捉昆虫的人都知道，由于昆虫有保护色，要找到它们十分困难你不妨试着去捉在你脚边的草地上吱吱叫着的绿色蚱蜢──在掩护着它的绿色背景里，你简直看不清蚱蜢在哪里还有生活在树皮上的蝶蛾和毛虫，颜色都非常接近树皮的颜色 许多动物都能按照周围条件的变动来改变保护色的色调在雪的背景上不易察觉的银鼠如果不随着雪的融化而改变自己毛皮的颜色，那它就会失去保护色的好处因此在春天，这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮，使自己的颜色跟那新从雪里裸露出来的土壤的颜色打成一片随着冬季的来临，它们又穿上了雪白的冬衣，重新变成白色。

二：[动物的保护色]狗的趣事教案活动反思 反思， 回头、反过来思考的意思近代西方哲学中广泛使用的概念之一本文是办公室王老师精心编辑关于狗的趣事教案活动反思，希望能帮助到你！ 狗的趣事教案活动反思篇一 活动设计背景 本班幼儿是农村幼儿，汉语理解能力较差，所以语言活动中的故事理解能力较差，我设计这堂课的主要目的是让幼儿能在玩中学的基础上理解故事内容，让幼儿参与表演，亲身体验，能用汉语在理解故事的情况下和同伴交流 活动目标 1.让幼儿能理解故事能容，愿意表演 2.乐意学故事，愿意倾听，能学会简单的语句 3.喜欢参加集体活动，愿意用汉语和小朋友一起表演 教学重点、难点 本节课的教学重点是教会幼儿能用标准的汉语和朋友交流，理解什么是过生日，过生日的时候对朋友说祝你生日快乐 活动准备 1.词语卡片，故事图片 2.动物头饰 3.生日礼物，蜂蜜，花生，鸡蛋，牛奶等实物 活动过程 1.出示故事图片，带表情和动作给幼儿把故事讲一遍， 2.出示词语卡片让幼儿认识蜂蜜，鸡蛋，花生等 3.教师再讲一遍故事，让幼儿理解让幼儿有初步理解 4.教师和幼儿一起讲故事，理解故事内容，知道故事的大概意思 5.教师示范表演，让幼儿学会说祝你生日快乐 6.幼儿戴头饰表演故事，教师指导，让幼儿说出祝你生日快乐等句子 7.幼儿分组表演，让每个幼儿有机会表演 教学反思 1、 本节课我认为还是挺成功的，因为幼儿本身就喜欢在玩中学，不喜欢一味的听老师讲，喜欢参与其中，本节课让每位幼儿都学会了句子，理解了故事能容，幼儿本身就喜欢过生日，所以对本节课也很有兴趣 2、 本节课幼儿和我配合的也很好，都能积极参与活动，大多数幼儿都能理解本节课内容，学会新的句子 3、 这节课虽然比较成功，但是仍然有一小部分幼儿不能完全理解，不能积极参与活动，所以下次活动我一定要结合本班实际情况开展，能让所有幼儿积极参与，理解。

4、 我在上这节课的优势主要是我普通话标准，教态自然，能让幼儿和我有较好的配合 5、 如果让我重新上这节课，我会提前了解幼儿的近期过生日情况，在某一位幼儿过生日的时候进行本节课，让幼儿更加有兴趣 学习表演 狗的趣事教案活动反思篇二 活动：小螃蟹吹泡泡 活动目标： 辨别不同音符的组合，并根据不同的节奏型表现蜂蟹吹泡泡的情景 活动准备： 1、 根据歌曲情节，设计多媒体软件 2 、根据软件内音符的不同组合，制作相关的数字音符卡片，并将这些卡片张贴在移动板上 活动过程： 一、欣赏歌曲，理解歌词 1、 用歌词引出歌表演 2 、欣赏歌曲《 小螃蟹吹泡泡》 3 、理解歌词：说说小螃蟹是用什么方法来表演的 二、学唱歌曲 1、 跟唱歌曲重点：学唱16 分音符和附点 可借助动作来表现歌词内容，体现歌曲的情趣 2 、尝试用歌声为动画配音 三、游戏：小螃蟹吹泡泡 1、 用模仿吹泡泡的形式表现乐曲里的节奏型，知附点，8 分、16 分音符，延长音等 2 、熟悉节奏型后，用不同颜色替换节奏型，按颜色进行表现 活动：红军装与迷彩服 活动目标： 1、 了解动物保护色特征与作用。

2 、进一步激发探索人类向动物学本领的兴趣 活动准备： 故事《 两支军队》 的画面、各种具有保护色的动物的图片、画有森林或草丛的背景图若干 活动过程： 一、讲故事《 两支军队》 的图片或标本 谜底：蝈蝈 谜面：腿长胳膊短，眉毛盖住眼， 有人不吱声，无人大声喊 谜底：蝈蝈 谜面：身穿翠绿袍，头戴雉鸡毛，人人说我年纪小，阿哥常常有人叫 谜底：蝈蝈 谜面：个头小小叫哥哥，无人时刻善高歌；全靠保护色过活，找它需在丛中捉 谜底：蝈蝈 谜面：穿绿褂的大肚哥，蹲在笼中真快活咕呱咕呱咕咕呱，不会跳舞爱唱歌 谜底：蝈蝈 谜面：头上鸡翎双插，身穿绿盔绿甲，走路龙行虎步，住下细吹细打 谜底：蝈蝈 谜面：身穿绿色衫，头戴五花冠喝的清香酒，唱如李翠莲 谜底：蝈蝈 11。