一年级上班主任工作总结（共6篇）.doc

一年级上班主任工作总结（共6篇） 第1篇：一级上班主任工作总结一年级上班主任工作总结时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一次学期，回要这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着有人说：一次好班主任就是一次好班集体为了让班级充满活力和创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、学生方面：1、积极响应学校号召，开展各种活动如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光辉；在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的伟大；运动会活动，在充满乐趣中锻炼了身体；在踢毽子竞赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力，等等！这些活动岂但给学生带来了无尽的乐趣，更加丰富了他们的课外生活2、课堂习惯的培养对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键每天多表彰，尽量少批评或不批评，利用孩子的进取心鞭策他们再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务孩子们年龄小，经常有次头疼脑热的作为班主任，我总是准备好了一般的感冒药，消炎药以防万一同时我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，抚慰他们。

收到了家长的好评二、家校联合方面和家长多联系，多交流，共同推动孩子的发展 我始终觉得，一次人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应和合作，必定是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候面对面跟家长交流，同时还利用经常性地跟家长了解学生，表白自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表示和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的一次学期人不知鬼不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表白，能和老师、同学进行交流，生活基本能自理这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各种规章管理制度三、思要教育方面作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求，高尺度”的指导方针1、思要教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思要品德教育，卫生、纪律、保险等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风四、学习方面除了扎实的课堂教学外，我特殊注意学生的养成教育，要求学生一到校马上学习，或早读，或预习，或巩固，反正不能玩，逐渐养成良好的学习习惯，语文在这学期其中模拟统考获中心学校年级组第二名。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要一直探索，在今后的工作中我将一直努力，尽心尽责做好这一个工作一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水??这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！第2篇：一级上班主任工作总结一年级上班主任工作总结转眼间，一学年的教学工作即将结束说心里话，做一年级班主任很不容易，但也很快乐一年以来，大局部学生思要进步，天真活泼，积极向上，关心集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯针对本班学生特点，我主要做了以下工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表示为活泼好动，主动性很差，凡事总得有老师在旁看着所以我把工作着重就放在我培养学生良好习惯上在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比方：让学生养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既坚持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书发生兴趣还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，现在学生大局部已养成自觉学习的习惯。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生次性的沃土，有了这块沃土，学生的次性才干百花争艳我结合学生现实，一直地向学生渗透在校的一日惯例，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方：让他们看看展示台的笑脸，我们班做得怎么样，哪些地方欠缺，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪次班级学习等等使学生形成热爱班级的感情，而且时刻要为自己的班集体争光，逐步形成一次健康向上、团结协作的班集体三、关心爱惜每一位孩子爱是无声的语言，是沟通学生思要和感情最有效的手段，要要管理好班级，必需关心、了解每一位学生低年级的孩子对老师特殊积极性，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天气温较高，要多喝水；告诉他们这几天进步了；今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，掌握好时机的，自然而然地提出对他们的 几点要求，会收到很好的效果四、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善班上有几次后进生学习成就很不理要，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保障对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。

注意发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行次别，对于他们身上的每一点进步，都及时予以鼓励，培养他的自信心五、强化和家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校讯通短信平台和家长们交流把学生进步和欠缺的一面告诉家长，家长们也很配合，共同推动孩子的进步从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用一次学年的班集体建设，我们班有了一定的进步，当然也存在着欠缺我将在今后的工作中，更加努力，一直完善自己，提高了自己，将班级管理工作做的更好第3篇：一级班主任上学期工作总结一年级班主任上学期工作总结本学期是我踏上教坛的第一年从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单我所面对的又是生气发达，有脑筋，有感情，自我表示欲强的一年级门生，因此，一次学期下来给我最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的次性发展；要有猛烈的前瞻性；工作更要过细的落实到位，只有如许才干把我班门生作育成健康、康乐、勤奋、好学的新期间小主人，使门生在班上健康全面发展作为一年级班主任，我针对我们班门生存泼好动的特点，做了以下的工作：一、加强一样平常举动规范教育，作育门生杰出的风俗。

一年级门生年龄小，自控本事差，纪律涣散我从作育门生杰出风俗进手，使用班队课、晨会课学习黉舍规章管理制度、小门生举动规范，提示学生做好上课预备工作，并且在课后注意观察门生的举动，根据门生的表而今门生中确立模范在一样平常学习中，注意调动门生的积极性，使他们渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好苏息、讲文明、讲规矩的好风俗1、规范门生一样平常举动规范首先，作育门生着装整洁、得体、大方，穿有领有袖的衣服，爱卫生的文明风俗使用晨检监视检查门生的着装、头发和指甲环境，及时进行总结，对表示不够好的门生，进行教育再次，做好“课后三件事”，文明苏息，可以画画、看书、玩耍，不在教室、走廊、大厅里疯跑；不经教员答应不到操场，并且在课后注意观察门生的举动，根据门生的表而今门生中确立模范末了，构造好门生午餐，展好餐巾帕，洗手，宁静有序地排队打饭，展好餐巾纸后才开始吃饭，吃饭时不下位置、不语言排队时，依照体育课要求排队时做到快、静、齐；队列行进中，坚持队列整洁、宁静2、器重在课堂内的惯例练习课堂首先做到双手放在课桌上，眼睛随时看着教员，不接嘴，举手经教员答应后发言；同时，要求坐端正，双脚平放在地板上；发言时，起立、立正站好后回答，声音响亮。

一学期以来，我针对班上门生现实，使用统统有益时间强化了门生学习风俗的作育首先练习门生的精确读书和写字姿式，天天提示他们注意“三次一”，读书时要叱责班同窗都拿起书做得手到、眼到、口到、心到只要造作业，就不停地提示纠正不良姿式当门生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视火线，态度自然大方，并且语言时声音要响亮，吐词要清楚在听的本事方面，则要求他们注意听别人语言，听清楚语言的内容，记在心里，要说得出来而今门生在课堂上读、写、站、听、说的精确姿式正在渐渐养成二、作育杰出的班集体班集体是作育门生次性的沃土，有了这块沃土，门生的次性才干百花争艳天天我总是跟门生差未几时间到校，放学后和门生一起搞好教室干净卫生工作，使门生养成渐渐养成热爱劳动的好风俗，并意识到自己是班级的一份子，时候要为自己的班集体争光通过展板展示门生各方面的才干，发展次性渐渐形成一次健康向上、联合协作的班集体好的班集体，必需有一次好的班级向导核心本学期自开学来，我故意识地通过各科活动观察和发展并挑选了一些关心集体、联合同窗，有肯定构造本事和奉献精神的门生来担任小助手并强化对小助手的作育、教育，做到既要放手让他们开展工作，又要根据现实强化引导。

分外是对小助手的要求更加严格，要求他们以身作则：如天天佩带红围巾等，学习成就良好，联合同窗，处处起模范带头作用，做教员的得力助手经过一直的作育和积极，终究进步了门生小干部的工作本事，让他们分工协作，使门生自己治理自己，渐渐形成杰出的班风意识三、强化和家长接洽本学期召开了三次家长座谈会，让家长更全面、充分相识门生在校的学习生存，以便家长掌握门生的更多的信息，力求和家长形成教育协力，携手共创孩子精美的未来平时，我能关心爱惜班里的每次门生对一些表示不太好的同窗，更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们交心，捉住他们的闪点鼓励他们当他们有坚苦的时间，我总是耐心地辅助他们一但发现他们在学习上、身材上、脑筋上有甚么非凡环境，我总是及时性、主动地和家长接洽，向他们相识环境，耐心地做他们的工作，取得家长的明黑和配合，使每次孩子都能扬长避短，健康地长大通过一系列的工作，使黉舍、家庭密切配合，更好地教育了门生我的班主任工作由于经验的短缺，在很多角度还是存在着欠缺如：1、预感性不强总不能在事变发生之前，对门生进行及时的教育，从而防止事变发生，我处理事变总是跟在门生的身后我要，尽管我没有做班主任工作的经验，但假如专心往当，做到“眼勤”、“脑勤”，把班主任的工作落实坚强下来，做任何事都必需不仅要心细，更要勤思考，学会关注到每次孩子，从门生的点滴不良征象就要顿时连锁反应般考虑到更大更多的题目。

同时，多向有经验的教员讨教2、办事要贵在坚强自己办事总是比拟急，事事都要很快有功效，要对孩子的要求一说，他们就顿时能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有要到要求发下后自己都没可以或许一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己偶然就松懈下来，没有好好贯彻始终，这是我自己要好好克服的题目分外是对一些还没有养成杰出举动风俗的孩子，我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心3、强化和任课教师之间的沟通多向科任教员相识孩子的各科学习环境，及时对相识门生的学情，做好“补救”对于学习稍坚苦的门生，多辅助多鼓励集思广益，治班的方式方法会更有益于我们班孩子的发展，和健康长大总之，班主任工作是一个很繁杂的工作，每次班主任都有过酸甜苦辣，分外是小学低年级的班主任，既是教员，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确切不轻易通过一次学期的工作，我的班主任工作在校向导的关心下和同事们的辅助下，有所进步，也进步了！我信赖，只要我们心里是朴拙地为孩子，为孩子的健康长大而付出，端。